Ngày soạn ……………..
Ngày dạy 4/11/2015
Tiết 23
TÁC DỤNG TỪ CỦA DÒNG ĐIÊN TỪ TRƯỜNG


MỤC TIÊU
1.Kiến thức :+Mô tả được TN về tác dụng từ của dòng điện .
+Trả lời được câu hỏi từ trường tồn tại ở đâu
2.Kĩ năng : +Biết cách nhận biết từ trường.
3.Thái độ : +Nghiêm túc,tích cực,cẩn thận trong khi thí nghiệm.
CHUẦN BỊ
Giáo viên : Máy tính ,máy chiếu ,giáo án
Học sinh: Cho mỗi nhóm
+ 2 giá thí nghiệm
+1 nguồn điện 3V
+1la bàn
+Biến trở 20
- 2A
+1 Am pekế, thang đo 1A
+1 công tắc
+5 doạn dây nối

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. Ổn định lớp : kiểm tra sĩ số ,công việc chuẩn bị
B. Bài mới
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
GV: Gọi mỗi HS một câu hỏi- GV nhận xét, đánh giá, cho điểm:
Câu 1:
Nếu cách nhận biết ra một nam châm ?Hãy cho biết nam châm có đặc điểm gì?
Trả lời:........
Câu 2:
Hãy kể các tác dụng của dòng điện ?mô tả thí nghiệm chứng tỏ dòng điện gây ra tác dụng từ?
Trả lời :.......
Hoạt động 2: Phát hiện tính chất từ của dòng điện

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

Bước 1: Tình huống xuất phát và câu hỏi nêu vấn đề
Chiếu thí nghiệm ảo về tác dụng từ của dòng điện khi đi qua cuộn dây
Yêu cầu học sinh quan sát
Hỏi ?Cuộn dây có dòng điện có tác dụng từ ,phải chăng chỉ có dòng điện chạy qua cuộn dây mới có tác dụng từ ?Nếu dòng điện chạy qua dây dẫn thẳng hay dây dẫn có hình dạng bất kì thì nó có tác dụng từ hay không?
Bước 2: Dự đoán và nêu giả thuyết nghiên cứu
Như chúng ta đã biết dòng điện khi đi qua cuộn dây thì gây ra tác dụng từ tương tác lên kim nam châm thử làm kim nam châm lệch khỏi phương bắc nam
Vậy nếu cho dòng điện đi qua dây dẫn thẳng (hoặc dây dẫn bất kì )nó có gây ra tác dụng từ không?Các em hãy dự đoán cho vấn đề này (có thể lý giải vì sao)
- Đại diện nhóm báo cáo các dự đoán của cá nhân, dự đoán thống nhất của nhóm, giáo viên ghi nhanh lên bảng;

- GV tổng kết, thống nhất, chuẩn hoá, khái quát các dự đoán, ghi vào một góc bảng:
- Qua báo cáo của các tổ, hầu hết các em đều tập chung dự đoán rằng.............

=>GV ĐVĐ:
Để biết được dự đoán trên có đúng không một cách chính xác và khoa học, chúng ta cùng đi vào nghiên cứu bài học hôm nay.

=>Giáo viên ghi tên bài học:
Tiết:23
: TÁC DỤNG TỪ CỦA DÒNG ĐIÊN -TỪ TRƯỜNG

I: Lực từ

Như các em vừa dự đoán
Để khẳng định được chúng ta phải tìm cách kiểm tra tính đúng đắn của dự đoán trên

Bước 3: Nghiên cứu đề xuất giải quyết vấn đề
Theo các em Làm thế nào để kiểm tra được dự đoán trên?

- GV thông báo: Ta hoàn toàn có thể đi theo 1 trong các cách mà các em đã đề suất. song nếu ta chọn phương án làm TN thì làm như thế nào, cần những dụng cụ gì?

- Giáo viên chốt phương án thí nghiệm và chiếu lên cho các nhóm cùng quan sát các bước của TN.sơ đồ thí nghiệm

- Giao nhiệm vụ các nhóm tiến hành làm TN với những dụng cụ TN được chuẩn bị trước
- GV giám sát, trợ giúp HS nếu có yêu cầu


Bước 4: Trao đổi, lập luận về kết quả nghiên cứu
- Yêu cầu các nhóm học sinh báo cáo KQ TN
- GV kiểm tra lại các kết quả không phù hợp (nếu có)

Bước 5: Kết luận –hợp thức hóa kiến thức
- GV :kết quả của các nhóm đều như nhau chứng tỏ điều gì?




Cho học sinh phát biểu lại và ghi vở phần kết luận
Quan sát thí nghiệm ảo trên máy nhớ lại kiến thức ở lớp 7









- Cá nhân học sinh ghi dự đoán của mình và những lí do giải thích cho dự đoán của mình


- Nhóm tranh luận để thống nhất dự đoán của nhóm.


- Đại diện báo cáo:














=>Học sinh ghi tên bài học:
Tiết:23

TÁC DỤNG TỪ CỦA DÒNG ĐIÊN TỪ TRƯỜNG
I.