Banner-giaoan-1090_logo1
Banner-giaoan-1090_logo2

Tìm kiếm Giáo án

Quảng cáo

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Hỗ trợ kĩ thuật

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 036 286 0000
  • contact@bachkim.vn

bài tập chủ đề 3

Nhấn vào đây để tải về
Hiển thị toàn màn hình
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Thị Lịnh
Ngày gửi: 09h:38' 07-11-2018
Dung lượng: 70.0 KB
Số lượt tải: 24
Số lượt thích: 0 người
Tuần: 15 Ngày soạn: 05/11/2018
Tiết: 15 Ngày dạy: 19/11–25/11/2018
BÀI TẬP VỀ CẤU TRÚC RẼ NHÁNH VÀ LẶP
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
Hiểu nhu cầu của cấu trúc lặp trong biểu diễn thuật toán.
Hiểu cấu trúc lặp với số lần biết trước for – do.
Hiểu cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước while – do.
2. Về kĩ năng
Rèn luyện kĩ năng nhận xét, phân tích một bài toán.
Rèn luyện kĩ năng vận dụng linh hoạt trong việc lựa chọn cấu trúc rẽ nhánh và cấu trúc lặp phù hợp để giải quyết yêu cầu bài toán đặt ra.
3. Về thái độ
Tự giác, tích cực và chủ động trong học tập.
4. Năng lực hướng tới
Vận dụng được các kiến thức đã học để giải các bài toán.
II. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ: Có
3. Tiến trình bài học
3.1. Hoạt động khởi động.
(1) Mục tiêu: Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức của bài chủ đề 3 và có nhu cầu tìm hiểu cách vận dụng các kiến thức đã học để giải quyết một bài toán cụ thể.
(2) Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Nêu và giải quyết vấn đề.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Làm việc cá nhân, thảo luận nhóm.
(4) Phương tiện dạy học: SGK, Projector, máy tính.
(5) Kết quả: Học sinh trả lời được các câu hỏi của trò chơi ô chữ và mong muốn tìm hiểu cách giải quyết một bài toán cụ thể trong thực tế.
Nội dung hoạt động
- GV: Nhận xét, cho điểm các nhóm trả lời đúng.
- GV: Dẫn dắt vào bài tập.
- HS: Lắng nghe, ghi nhớ.
3.2. Hình thành kiến thức
3.3. Hoạt động luyện tập, vận dụng
(1) Mục tiêu: Giúp học sinh hệ thống lại các nội dung trọng tâm của chủ đề 3.
(2) Phương pháp/kĩ thuật: Nêu và giải quyết vấn đề.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Làm việc nhóm.
(4) Phương tiện dạy học: SGK, Projector, máy tính.
(5) Kết quả: Vận dụng các kiến thức đã học để giải quyết một bài toán cụ thể trong thực tế.

Nội dung hoạt động
3.3.1. Hoạt động luyện tập
Hiểu nhu cầu của cấu trúc lặp trong biểu diễn thuật toán.
Hiểu cấu trúc lặp với số lần biết trước for – do.
Hiểu cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước while – do.
3.3.2. Hoạt động vận dụng
Nội dung hoạt động
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung trình bày

- Chiếu bt1 và (?) xác định bài toán.
- Nhận xét, chốt nội dung, cộng điểm.





(?) Thảo luận nhóm và xây dựng thuật toán.
- Gọi các nhóm treo kết quả.
- Gọi các nhóm nhận xét xen kẽ.
- Nhận xét, chốt nội dung, cộng điểm.
- Dựa vào thuật toán viết và chạy chương trình cho HS quan sát.




- Chiếu bt2 và (?) xác định bài toán.
- Nhận xét, chốt nội dung, cộng điểm.





(?) Thảo luận nhóm và xây dựng thuật toán.
- Gọi các nhóm treo kết quả.
- Gọi các nhóm nhận xét xen kẽ.
- Nhận xét, chốt nội dung, cộng điểm.







(?) Dựa vào thuật toán, thảo luận và viết chương trình.
- Gọi 1 nhóm làm nhanh nhất và một nhóm bất kì treo kết quả.
- Gọi các nhóm nhận xét xen kẽ.
- Nhận xét, chốt nội dung, cộng điểm.
- Chạy chương trình.






- Tóm tắt nội dung tiết học.
- Quan sát, suy nghĩ và trả lời.
- Lắng nghe, ghi bài.
- Quan sát và ghi chú.



- Thảo luận xây dựng thuật toán.
- Treo kết quả.
- Nhận xét.

- Lắng nghe, ghi chú.
- Quan sát, ghi bài.






- Quan sát, suy nghĩ và trả lời.
- Lắng nghe, ghi bài.
- Quan sát và ghi chú.



- Thảo luận xây dựng thuật toán.
- Treo kết quả.
- Nhận xét.

- Lắng nghe, ghi chú.




Avatar

thanks, cô nhiều

Avatar

không có gì, mong quý Thầy, cô cho thêm ý kiến

 
Gửi ý kiến