Phòng Giáo Dục Và Đào Tạo Quận Gò Vấp
Tên Giáo Viên: Phạm Thị Nhị
Trường: THCS Gò Vấp 2
Bộ môn: Địa lý - Khối 8
Bài 38: BẢO VỆ TÀI NGUYÊN SINH VẬT VIỆT NAM

I - MỤC TIÊU BÀI HỌC : HS cần:
Kiến thức :
Hiểu được giá trị to lớn của tài nguyên sinh vật Việt Nam
Nắm được thực trạng (số lượng, chất lượng) nguồn tài nguyên
Kĩ năng: Phân tích ảnh, phân tích hiện trạng rừng.
Thái độ: Nâng cao ý thức bảo vệ, giữ gìn phát huy nguồn tài nguyên sinh vật Việt Nam.

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ TƯ LIỆU CẦN THIẾT
Giáo viên chuẩn bị:
Bản đồ hiện trạng tài nguyên rừng Việt Nam
Tranh ảnh về sinh vật quý hiếm
Xem phim về cháy rừng, phá rừng
SGK, SGV, TBĐ, STH
Học sinh chuẩn bị: SGK,STH,TBĐ

III - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Kiểm tra bài cũ: 5’
HS1
1. Nêu đặc điểm chung của sinh vật Việt Nam
2. Đánh dấu x vào ô đúng
Sinh vật nước ta đa dạng là do:
( Môi trường tự nhiên thuận lợi
( Các luồng di cư đến
( Các câu trên đều đúng
HS2
1. Hãy ghép chữ cái và số thứ tự các câu sao cho phù hợp
a) Rừng ngập mặn 1) Núi đá vôi phía Bắc
b) Rừng rậm thường xanh 2) Tây Nguyên
c) Rừng thưa rụng lá 3) Hoàng Liên Sơn
d) Rừng lùn núi cao 4) Vùng U Minh
e) Rừng tràm 5) Đồng bằng ven biển
Ghép

2. Đánh dấu x vào câu đúng
Ta phải thành lập ra các khu bảo tồn thiên nhiên và vườn quốc gia để:
a) ( Khai thác nguồn lợi rừng và thú quý hiếm
b) ( Phát triển các khu du lịch sinh thái
c) ( Bảo tồn và duy trì nhiều giống loài quý hiếm
d) ( Câu b + c đúng
Bài mới: 32’
Mở bài: Sinh vật nước ta rất phong phú, đa dạng. Chúng có giá trị như thế nào đối với cuộc sống của chúng ta? Cần phải làm gì để bảo vệ và khai thác tốt tài nguyên sinh vật nước ta?

Hoạt động của thầy và trò
Nội dung bài ghi

1. Hoạt động 1:
a) Mục tiêu: HS biết giá trị tài nguyên sinh vật Việt Nam.
b) Phương pháp: giảng giải, đàm thoại, gợi mở, trực quan, thào luận.
-CH: Dựa vào thực tế và H38.1 cho biết giá trị của thực vật Việt Nam?
-GV kết luận
-CH: Dựa vào hiểu biết thực tế hãy nêu giá trị của động vật?
-Giảng giải:
+Thức ăn: hải sản, trứng, thịt
+Làm thuốc chữa bệnh: mật ong, nọc rắn, phấn hoa
+Văn hoá, du lịch: sinh vật cảnh, tham quan an dưỡng, nghiên cứu khoa học
-GV kết luận, ghi bài
I.Giá trị của tài nguyên sinh vật














1)Kinh tế
-Cung cấp gỗ, xây dựng, làm đồ dùng, thực phẩm, lương thực.
-Thuốc chữa bệnh
-Bồi dưỡng sức khoẻ
-Cung cấp nguyên liệu cho sản xuất
2)Văn hoá du lịch
-Sinh vật cảnh
-Du lịch sinh thái
-An dưỡng, chữa bệnh
-Nghiên cứu chữa bệnh
3)Môi trường sinh thái
-Điều hoà khí hậu tăng lượng ôxy, làm sạch không khí
-Giảm ô nhiễm môi trường, thiên tai, hạn hán
-Ổn định độ phì của đất, chống xói mòn đất

2. Hoạt động 2:
a) Mục tiêu: HS biết hiện trạng rừng và việc bảo vệ rừng.
b) Phương pháp: giảng giải, đàm thoại, gợi mở, trực quan.
-CH: Em hãy cho biết các nguyên nhân làm suy giảm tài nguyên rừng ở nước ta?
-GV kết luận, ghi bài phần nguyên nhân
+Chiến tranh
+Cháy rừng
+Đốt rừng, phá rừng làm rẫy

-CH: Nêu các biện pháp bảo vệ rừng?
-GV kết luận, ghi bài
II.Bảo vệ tài nguyên rừng






-Tài nguyên sinh vật phong phú nhưng không phải là vô tận
-Diện tích rừng giảm chỉ còn 33 - 35% diện tích đất tự nhiên
-Chất lượng rừng giảm, các loài quý hiếm cạn kiệt
Biện pháp
-Trồng rừng, phủ nhanh đất trồng, đồi trọc
-Tu bổ, tái