Trường:
Tổ:

Họ và tên giáo viên:




TÊN BÀI DẠY:
Phần một: THIÊN NHIÊN, CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC (tiếp theo)
CHƯƠNG XI. CHÂU Á
Tiết 1 - Bài 1:
VỊ TRÍ ĐỊA LÍ, ĐỊA HÌNH, KHOÁNG SẢN
Môn học/Hoạt động giáo dục: ĐỊA LÍ; Lớp: 8
Thời gian thực hiện: 1 tiết;
I. MỤC TIÊU:
1. Về kiến thức:
Yêu cầu cần đạt :
- Xác định được vị trí địa lí của Châu Á trên bản đồ thế giới,
- So sánh được kích thước, địa hình của Châu Á với các châu lục khác đã học.
- Trình bày được đặc điểm địa hình và khoáng sản của Châu Á.
- Đánh giá được những thế mạnh đặc biệt của thiên nhiên Châu Á đối với sự phát triển kinh tế - xã hội.
2. Về năng lực:
* Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập được giao.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, lắng nghe/ phản hồi tích cực; giao tiếp và hợp tác khi làm việc nhóm.
* Năng lực địa lí:
- Nhận thức khoa học địa lí: Xác định được các dạng địa hình của châu Á, kể tên được các sơn nguyên, cao nguyên, dãy núi và hướng núi của châu Á. Sử dụng bản đồ để xác định vị trí và một số đặc điểm về sông ngòi và cảnh quan của Châu Á. Kể tên và xác định được các mỏ khoáng sản của châu Á.
- Tìm hiểu địa lí: Xác định được sự phân bố của các kiểu khí hậu, các đới khí hậu của châu Á trên bản đồ. Đọc và nhận xét biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa của các địa điểm.Phân tích và đánh giá các mối quan hệ nhân quả trong Địa lí.
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Đọc, phân tích được sự thay đổi khí áp và hướng gió trên bản đồ. Có nhận thức đúng đắn về khí hậu ở từng khu vực là khác nhau do nhiều nguyên nhân và những ảnh hưởng của khí hậu đến sản xuất cũng như đời sống nhân dân.
3. Phẩm chất:
- Chăm chỉ: Tìm hiểu, phân tích các điều kiện tự nhiên của Châu Á.
- Trách nhiệm: Đánh giá được tầm quan trọng của tự nhiên đối với phát triển KT-XH. Khoáng sản châu Á giàu có nhưng cần khai thác hợp lí và tiết kiệm. Đề xuất giải pháp nhằm khắc phục một số khó khăn do các kiểu khí hậu mang lại. Có trách nhiệm bảo vệ các dòng sông và cảnh quan xung quanh; thực hành tiết kiệm trong cuộc sống; hạnh phúc khi làm được những việc tốt.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
-Giáo án, máy tính, máy chiếu.
- Bản đồ tự nhiên Châu Á + Tự nhiên thế giới
- Các tranh ảnh núi non, đồng bằng của Châu Á.
- Sách giáo khoa, sách tập ghi bài.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Hoạt động 1: Mở đầu (3 phút)
a) Mục đích:
- Khảo sát mức độ hiểu biết của HS về Châu Á.
- Khảo sát nhu cầu khám phá, tìm hiểu, học tập về Châu Á.
-Tạo hứng thú cho học sinh khi bước vào bài mới.
b) Nội dung:Học sinh dựa vào kiến thức đã học và liên hệ thực tế để trả lời các câu hỏi GV đưa ra.
c) Sản phẩm:
- HS trả lời được các câu hỏi của GV.
- HS nhận biết và nêu được một số đặc điểm nổi bật về tự nhiên, kinh tế, dân cư - xã hội của Châu Á.
d) Cách thực hiện:
Bước 1:Giao nhiệm vụ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS về SGK, SBT, vở ghi bài.
- GV phát phiếu KWL Hướng, dẫn HS điền thông tin hiểu biết về châu Á trong cột K; Mong muốn tìm hiểu châu Á trong cột W. Cột L bỏ trống, điền sau khi học xong nội dung bài học hôm nay.
K
Những hiểu biết của mình của Châu Á
W
Mong muốn tìm hiểu về những điểm gì về Châu Á
L
E muốn biết thêm những kiến thức gì về Châu Á

HS dựa vào những kiến thức mình đã được học ở Tiểu học, thông tin qua các phương tiện thông tin đại chúng: sách báo, phim, internet...
HS nghiên cứu nội dung và mục lục trong SGK Địa lí lớp 8 để trả lời.
HS dựa vào suy nghĩ cá nhân và kiến thức đã học để ghi - Thực hiện vào cuối tiết học


Bước 3: HS làm việc trong 2