Ngày soạn: 18/08/2012
Tiết 9: áp suất chất lỏng- Bình thông nhau

A.Mục tiêu:
- Mô tả được TN chứng tỏ sự tồn tại của áp suất trong lòng chất lỏng.Viết được công thức tính áp suất chất lỏng,nêu được tên và đơn vị các đại lượng có trong công thức
Vận dụng được công thức tính áp suất chất lỏng để giải các bài tập đơn giản
Nêu được nguyên tắc bình thông nhau và dùng nó để giải thích một số hiện tượng
-Rèn kỹ năng quan sát hiện tượng thí nghiệm,rút ra nhận xét
-Thái độ: Nghiêm túc, hợp tác khi làm thí nghiệm và yêu thích môn học
B.Chuẩn bị:
-Mỗi nhóm: 1 bình trụ có đáy C và các lỗ A,B ở thành bình bịt màng cao su mỏng, 1 bình trụ có đĩa D tách rời làm đáy,1 bình thông nhau,1 cốc thuỷ tinh
-Cả lớp: H8.6, H8.8 & H8.9 (SGK)
C.Tổ chức hoạt động dạy học:
1.Tổ chức:
Ngày dạy
Thứ
Tiết
Lớp
Sĩ số
Tên học sinh vắng




8A






8B



2.Kiểm tra:
HS1: áp suất là gì? Công thức tính và đơn vị của áp suất? Chữa bài tập 7.5 (SBT)
HS2: Nêu nguyên tắc tăng,giảm áp suất? Chữa bài tập 7.4 (SBT)
3.Bài mới:
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập (3ph)
-Tại sao khi lặn sâu người thợ lặn phải mặc bộ áo lặn chịu được áp suất lớn?
Hoạt động 2: Nghiên cứu sự tồn tại của áp suất trong lòng chất lỏng (15ph)
-Khi đổ chất lỏng vào trong bình thì chất lỏng có gây áp suất lên bình? Nếu có thì có giống áp suất của chất rắn?
-GV giới thiệu dụng cụ thí nghiệm,nêu rõ mục đích của thí nghiệm.Yêu cầu HS dự đoán hiện tượng,kiểm tra dự đoán bằng thí nghiệm và trả lời câu C1,C2



-Các vật đặt trong chất lỏng có chịu áp suất do chất lỏng gây ra không?
-GV giới thiệu dụng cụ,cách tiến hành thí nghiệm,cho HS dự đoán hiện tượng xảy ra
-Đĩa D không rời khỏi đáy hình trụ điều đó chứng tỏ gì?(C3)
-Tổ chức thảo luận chung để thống nhất phần kết luận

Hoạt động 3: Xây dựng công thức tính áp suất chất lỏng (5ph)
-Yêu cầu HS dựa vào công thức tính áp suất ở bài trước để tính áp suất chất lỏng
+Biểu thức tính áp suất?
p lực F?
Biết d,Vtính P=?



-So sánh pA,pB,pc ? Yêu
cầu HS giải thích và rút . . . nhận xét A B C
Hoạt động 4: Tìm hiểu nguyên tắc bình thông nhau (10ph)
-GV giới thiệu bình thông nhau.Yêu cầu HS so sánh pA,pB và dự đoán nước chảy như thế nào(C5)?Yêu cầu HS làm thí nghiệm (với HSG: yêu cầu giải thích)
-Yêu cầu HS rút ra kết luận từ kết quả thí nghiệm


Hoạt động 5: Vận dụng (8ph)
-Yêu cầu HS trả lời C6
-Yêu cầu HS ghi tóm tắt đề bài C7.Gọi 2 HS lên bảng chữa
GV chuẩn lại biểu thức và c