Ngày soạn : 10/10/2010
Tuần 9 - Tiết 9 Bài 7: ÁP SUẤT

I. Mục tiêu
1. :
- Phát biểu được định nghĩa áp lực, áp suất.
- Viết được công thức tính áp suất; nêu được tên và đơn vị các đại lượng trong công thức.
- Vận dụng được công thức tính áp suất để làm bài tập áp lực, áp suất
- Biết và giải thích được cách làm tăng, làm giảm áp suất, các hiện tượng trong đời sống.
2. : Làm thí nghiệm xét mối quan hệ giữa áp suất và hai yếu tố là S và áp lực F
3. Thái độ : Rèn luyện thái độ nghiêm túc, hợp tác khi làm thí nghiệm.
II. Chuẩn bị : Mỗi nhóm học sinh:
-1 chậu nhựa đựng cát hạt nhỏ (bột mì).
- 3 viên gạch thẻ.
III. Tổ chức hoạt động dạy học:

Giáo viên
Học sinh

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

- Lực ma sát trượt,ma sát lăn, ma sát nghỉ xuất hiện khi nào? So sánh độ lớn của lực ma sát trượt với lực ma sát lăn?
- Độ lớn của lực ma sát nghỉ bằng độ lớn của lực nào? Vì sao?
- Lực ma sát có lợi hay có hại? Cho ví dụ.

- HS lên bảng trả lời các câu hỏi.
- Cả lớp lắng nghe, phát biểu nhận xét khi GV yêu cầu.

Hoạt động 2: Tổ chức tình huống học tập

- Cho HS quan sát H 7.1 – SGK/25.
- Chúng ta thấy rằng trong cùng một quãng đường, máy kéo nặng hơn ôtô nhưng máy kéo lại chạy được còn ôtô thì không chạy được. Vì sao vậy? Đó là vấn đề chúng ta cần tìm hiểu trong bài học hôm nay.


Bài 7: ÁP SUẤT

Hoạt động 3: Tìm hiểu áp lực là gì?

- Cho HS quan sát H 7.2 - SGK/25
- Hãy cho biết người và tủ đã tác dụng lên sàn nhà những lực ép có phương như thế nào?
- GV gọi 1 HS nêu nhận xét, gọi thêm vài HS cho ý kiến, cuối cùng GV tóm lại và cho HS ghi vào vở khái niệm áp lực.
- GV: Những lực ép có phương vuông góc với mặt ép có tên là áp lực.
- Cho HS quan sát H 7.3 – SGK.
- Hãy xác định áp lực trong H 7.3.
- GV: Do có trọng lực nên bàn, ghế, máy móc,…luôn tác dụng lên nền nhà một lực. Vì mặt sàn nằm ngang nên lực ép này có phương vuông góc với mặt sàn bị ép.
-Hãy tìm thêm 1 số ví dụ về áp lực trong đời sống.

I. Aùp lực là gì?
- HS quan sát H 7.2.
- Cá nhân học sinh suy nghĩ để trả lời câu hỏi.

-1 HS nêu nhận xét, 2 HS cho ý kiến.



- Aùp lực là lực ép có phương vuông góc với mặt bị ép.
- Quan sát H 7.3.C1
- H 7.3a: lực kéo tác dụng lên mặt đường.
- H 7.3b: cả hai lực.

Hoạt động 4: Tìm hiểu về áp suất


- Cho HS quan sát H 7.4 – SGK/26.
- Aùp lực có thể gây ra hiện tượng gì trên bề mặt bị ép?
- GV: áp lực gây ra biến dạng của mặt bị ép.
- Bây giờ chúng ta hãy xét xem tác dụng của áp lực phụ thuộc vào những yếu tố nào?
- Cho HS đọc câu C2.
- GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm.
- GV phân chia nhóm, phát dụng cụ thí nghiệm cho HS và yêu cầu HS thực hiện thí nghiệm.
- Cho HS kẻ bảng 7.1 vào vở và hoàn thành bảng 7.1 sau khi làm thí nghiệm.
- Gọi đại diện 3 nhóm làm nhanh nhất trình bày bảng 7.1.
- Yêu cầu các nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét.
- Từ thí nghiệm, các em rút ra được kết luận gì?
- Tác dụng của áp lực phụ thuộc như thế nào vào cường độ áp lực và diện tích bề mặt bị ép?
- GV: tác dụng của áp lực không những phụ thuộc vào cường độ của áp lực mà còn phụ thuộc vào diện tích bề mặt bị ép. Do đó, để đặc trưng cho tác dụng của áp lực lên bề mặt bị ép mà người ta dùng một đại lượng gọi là áp suất.
- Yêu cầu HS đọc mục 2 – SGK.
- Aùp suất có độ lớn đo bằng gì?
-