CHỦ ĐỀ 1. HIĐROCACBON KHÔNG NO (8 tiết)
Bước I. Xác định vấn đề cần giải quyết của chủ đề
Chủ đề hiđrocacbon không no có nhiều kiến thức về anken, ankađien và ankin nên khi thiết kế thành chuỗi hoạt động cho HS theo các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực, giúp HS giải quyết trọn vẹn một vấn đề học tập, phù hợp với mục tiêu phát triển năng lực của HS. GV chỉ là người tổ chức, định hướng còn HS là người trực tiếp thực hiện các nhiệm vụ do GV giao một cách tích cực, chủ động, sáng tạo.
Bước II. Nội dung của chủ đề
Chủ đề gồm các nội dung chủ yếu sau:
- Định nghĩa
- Đồng đẳng
- Đồng phân
- Danh pháp
- Đặc điểm cấu tạo
- Tính chất vất lí
- Tính chất hóa học
- Ứng dụng, điều chế
Bước III. Mục tiêu của chủ đề
1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ
Kiến thức
Nêu được:
- Định nghĩa, đồng phân, đặc điểm cấu tạo phân tử, danh pháp.
- Tính chất vật lí: Nhiệt độ sôi, độ tan trong nước, khối lượng riêng.
- Tính chất hoá học.
- Phương pháp điều chế, ứng dụng.
Kĩ năng
- Quan sát thí nghiệm, mô hình, rút ra được nhận xét về cấu tạo và tính chất.
- Dự đoán được tính chất hoá học của hiđrocacbon không no.
- Viết các phương trình hoá học minh hoạ tính chất hoá học.
- So sánh về cấu tạo của anken và ankin, từ đó nêu được sự giống nhau, khác nhau về tính chất hóa học của anken và ankin.
- Giải các bài tập tính toán về hiđrocacbon không no.
Thái độ
- Say mê, hứng thú học tập, trung thực, yêu khoa học.
- Có ý thức vận dụng kiến thức đã học về hiđrocacbon không no vào thực tiễn cuộc sống, phục vụ đời sống con người.
2. Định hướng các năng lực có thể hình thành và phát triển
- Năng lực tự học; năng lực hợp tác;
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ hoá học;
- Năng lực thực hành hoá học;
- Năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua môn hoá học;
- Năng lực tính toán hóa học;
- Năng lực vận dụng kiến thức hoá học vào cuộc sống.
Bước IV. Bảng mô tả các mức yêu cầu cần đạt cho chủ đề
Nội dung
Loại câu hỏi /bài tập
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng cao


Hiđrocacbon không no











Câu hỏi bài tập định tính
Nêu được
+ Định nghĩa, phân loại, danh pháp cuả hiđrocacbon không no
+ Đặc điểm cấu tạo phân tử của hiđrocacbon không no
+ Tính chất vật lý, tính chất hóa học chung của hiđrocacbon không no.
+ Các phương pháp điều chế,ứng dụng của hiđrocacbon không no.
-Giải thích được một số tính chất vật lí,tính chất hóa học của hiđrocacbon không no;
-So sánh và giải thích được nhiệt độ sôi của hiđrocacbon no và không no.
-Viết được công thức cấu tạo các đồng phân của ankan, ankin, ankađien.
-Phân biệt được hiđrocacbon không no với hiđrocacbon no.
-Viết và giải thích được một số phản ứng hóa học có liên kết đôi, liên kết ba với H2, X2, HX, AgNO3/NH3 và phản ứng trùng hợp.





Viết được công thức tổng quát của Hiđrocacbon không no


Bài tập định lượng

-Xác định công thức phân tử, công thức cấu tạo của hiđrocacbon không no và bài tập tính toán
-Xác định công thức phân tử, công thức cấu tạo của hiđrocacbon không no và bài tập tính toán ( ở mức độ cao hơn)
Các bài tập yêu cầu Hs phải sử dụng các kiến thức , kĩ năng tổng hợp để giải quyết.


Bài tập thực hành/ thí nghiệm
Mô tả và nhận biết được các hiện tượng TN
Giải thích được các hiện tượng TN
Giải thích được một số hiện tượng TN liên quan đến thực tiễn
Phát hiện được một số hiện tượng trong thực tiễn và sử dụng kiến thức hóa học để giải thích.


Bước V. Các câu hỏi/ bài tập tương ứng với mỗi loại/ mức độ yêu cầu được mô tả dùng trong quá trình tổ chức hoạt động học của học sinh.
1. Mức độ nhận biết
Câu 1: Anken X có công thức cấu tạo: CH3–CH2–C(CH3)=CH–CH3. Tên của X là :
A. isohexan. B. 3-metylpent-3-en. C. 3-metylpent-2-en. D. 2-etylbut-