Tin tức thư viện

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

12099162 Kính chào các thầy, cô. Khi cài đặt phần mềm , trên PowerPoint và Word sẽ mặc định xuất hiện menu Bộ công cụ Violet để thầy, cô có thể sử dụng các tính năng đặc biệt của phần mềm ngay trên PowerPoint và Word. Tuy nhiên sau khi cài đặt phần mềm , với nhiều máy tính sẽ...
Xem tiếp

Quảng cáo

Tìm kiếm Giáo án

Ancol (tiết 2) Modun 3

Nhấn vào đây để tải về
Hiển thị toàn màn hình
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Thị Kim Huê
Ngày gửi: 05h:02' 25-03-2021
Dung lượng: 91.2 KB
Số lượt tải: 68
Số lượt thích: 0 người
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
ANCOL
Thời lượng: 01 tiết
I. MỤC TIÊU
Sau bài học này HS có thể:
Năng lực hoá học

Nhận thức hoá học
(1) Trình bày được tính chất hóa học ancol đơn chức, tính chất riêng của ancol đa chức.
(2) Phân biệt được ancol bậc 1, bậc 2 và bậc 3.
(3) Viết được các phương trình phản ứng hóa học của ancol.
(4) Thao tác thí nghiệm thành thạo, đúng cách, biết nhận xét và đưa ra kết luận từ hiện tượng thu được.

Tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hoá học
(5) Qua quá trình lên men rượu (điều chế ancol etylic bằng phương pháp sinh học)

Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học
(6) Làm cơm rượu, nuôi giấm ăn, nâng cao ý thức bảo vệ môi trường qua việc sử dụng xăng sinh học.

Phẩm chất chủ yếu

Chăm chỉ
(7) Tích cực tham gia hoạt động nhóm; tìm tòi các kiến thức và tự nghiên cứu nội dung bài học qua hoạt động trải nghiệm.

Trách nhiệm
(8) Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm.

Năng lực chung

Giao tiếp và hợp tác
(9) Tham gia đóng góp ý kiến trong nhóm;Tiếp thu sự góp ý, hỗ trợ các thành viên trong nhóm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
- Giáo viên chuẩn bị thiết bị trình chiếu;
- Học sinh chuẩn bị nội dung bài được giao (powerpoint) và sản phẩm cơm rượu, giấm ăn.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động học
(thời gian)
Đáp ứng mục tiêu
(Số thứ tự YCCĐ)
Nội dung dạy học
trọng tâm
PP/KTDH
chủ đạo
Phương án đánh giá


Hoạt động 1.Đặt vấn đề (3 phút)


Giới thiệu về cấu tạo nhóm chức đặc trưng
Đàm thoại


Hoạt động 2.Tính chất hóa học của ancol (25 phút)
(1)
(2)
(3)
(4)
(7)
(8)
(9)
Phản ứng thế H của nhóm OH
Phản ứng thế nhóm OH
Phản ứng tách nước
Phản ứng oxi hóa

Học sinh thuyết trình nội dung được giao
- Phương pháp: quan sát, vấn đáp.
- Công cụ: video thí nghiệm.

Hoạt động 3.Điều chế ancol (7 phút)
(5)
(6)
Phương pháp tổng hợp
Phương pháp sinh hóa
Học sinh thuyết trình nội dung được giao
- Phương pháp: quan sát;
- Công cụ: trực quan (sản phẩm thu được).

Hoạt động 4. Củng cố (10 phút)
(1)
(2)
(3)
(4)
Toàn bài
Trò chơi
Ghép đôi
- Phương pháp: vấn đáp.
- Công cụ: câu hỏi

B. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 2 và 3. Tìm hiểu về tính chất hóa học của ancol, điều chế, ứng dụng (32 phút)
1. Mục tiêu:
(1) Trình bày được tính chất hóa học ancol đơn chức, tính chất riêng của ancol đa chức.
(2) Phân biệt được ancol bậc 1, bậc 2 và bậc 3.
(3) Viết được các phương trình phản ứng hóa học của ancol.
(4) Thao tác thí nghiệm thành thạo, đúng cách, biết nhận xét và đưa ra kết luận từ hiện tượng thu được.
(6) Làm cơm rượu, nuôi giấm ăn, nâng cao ý thức bảo vệ môi trường qua việc sử dụng xăng sinh học.
(7) Tích cực tham gia hoạt động nhóm; tìm tòi các kiến thức và mẫu vật liên quan đến ancol.
(8) Có trách nhiệm với nhóm sau khi hoàn thành bài học.
(9) Tham gia đóng góp ý kiến trong nhóm; Tiếp thu sự góp ý, hỗ trợ các thành viên trong nhóm.
2. Tổ chức hoạt động
- Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm từ 7-10 học sinh; mỗi nội dung cho nhóm (Bốc thăm báo cáo);
- Mỗi nhóm thực hiện một nhiệm vụ cụ thể như sau: (Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh chuẩn bị trước 2 tuần)
NHÓM
NHIỆM VỤ

Nhóm 1
Tiến hành các thí nghiệm thể hiện tính chất hóa học của ancol

Nhóm 2
Nuôi giấm ăn


Nhóm 3
Chế biến cơm rượu

Nhóm 4
Sưu tầm hình ảnh, video về ứng dụng và tác hại của ancol (lưu ý xăng sinh học)

- Giáo viên cho các nhóm báo cáo:
+ Thời gian
 
Gửi ý kiến