LỊCH BÁO GIẢNG
(Tuần 2 - Thực hiện từ ngày: 12/09/2016 ( 16/09/2016)


Tiết
Môn
Tiết
Nội dung

Thứ Hai 12/09

1
2
3
4
5


Chào cờ
Tập đọc-KC
Tập đọc-KC
Toán
Đạo đức

2
4
5
6
2

Tập trung toàn trường.
Ai có lỗi?
Ai có lỗi?
Trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần).
Kính yêu Bác Hồ. (t.2)



1+2
 Tin học
3+4
 (Gv chuyên)

Thứ Ba 13/09

1
2
3
4
5


Chính tả
Toán
Âm nhạc
TN & XH
GDKNS

3
7
2
3
2

Nghe - viết: Ai có lỗi?
Luyện tập.
(Gv chuyên)
Vệ sinh hô hấp.
Tự chăm sóc bản thân. (tiết 2)


Thứ Tư 14/09

1
2
3
4
5

Tập đọc
LT & câu
Toán
Thủ công
ATGT


6
2
8
2
1

Cô giáo tí hon.
Từ ngữ về thiếu nhi. Ôn tập câu: Ai là gì?
Ôn tập các bảng nhân.
Gấp tàu thủy hai ống khói. (t.1)



Thứ Năm 15/09

1
2
3
4


Chính tả
Toán
Mĩ thuật
Tập viết

4
9
2
2

Nghe - viết: Cô giáo tí hon.
Ôn tập các bảng chia.
(Gv chuyên)
Ôn chữ hoa:



1
2
 Anh văn
Thể dục
1
3
 (Gv chuyên)
(Gv chuyên)

Thứ Sáu 16/09

1
2
3
4


Tập làm văn
Toán
TN & XH
Sinh hoạt


2
10
4
2


Viết đơn. Viết được đơn xin vào Đội TNTP.
Luyện tập.
Phòng bệnh đường hô hấp.
Sinh hoạt lớp tuần 2.



2
3
 Anh văn
Thể dục
2
4
 (Gv chuyên)
(Gv chuyên)


(
TUẦN 2
Thứ hai ngày 12 tháng 09 năm 2016

Tiết 1: Chào cờ tuần 2
Tiết 2+3: Tập đọc + Kể chuyện
AI CÓ LỖI ?
I. Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn.
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
- KNS: - Giao tiếp ứng xử văn hoá, thể hiện sự cảm thông, kiểm soát cảm xúc.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Ổn định : Hát
2. Kiểm tra bài cũ:
- Tập đọc: 2 HS đọc bài “Hai bàn tay em” GV nhận xét.
3. Bài mới:
a) Giới thiệu :
b) Luyện đọc:
- GV đọc toàn bài.
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu trước lớp.
- Viết từ khó lên bảng (Cô-rét-ti, En ri-cô. Yêu cầu HS đọc).
- Gọi HS đọc tiếp nối nhau từng câu.
- GV lắng nghe uốn nắn cho HS.

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp 5 đoạn trong bài. Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ khó.

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm đọc theo cặp.
- Theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
- Yêu cầu 3 nhóm nối tiếp đọc đồng thanh các đoạn 1, 2, 3
- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3, 4.