Tìm kiếm Giáo án
Bài 10. Cấu tạo bên trong của Trái Đất
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Thị Thanh Tâm
Ngày gửi: 15h:38' 23-05-2008
Dung lượng: 59.0 KB
Số lượt tải: 37
Nguồn:
Người gửi: Lê Thị Thanh Tâm
Ngày gửi: 15h:38' 23-05-2008
Dung lượng: 59.0 KB
Số lượt tải: 37
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn: 13 /11 / 2007 - Ngày dạy : 28 / 11 / 2007
Tiết : 12 - Bài 10
Cấu tạo bên trong của Trái đất
A – Mục tiêu bài học :
+ Kiến thức: HS nắm cấu tạo trong cùng đặc tính của các lớp và hiện tượng CĐ ở địa mảng
+ Rèn kĩ năng: Quan sát bản đồ, bảng thống kê về các lớp vỏ trái đất và các địa mảng
+ Giáo dục thái độ: Có ý thức về nghiên cứu hiện tượng tự nhiên
* Trọng tâm: mục 1 CT bên trong của trái đất
B / Đồ dùng ( Phương tiện, thiết bị dạy học ) :
+ GV: - Hình 27 các địa mảng ( hoặc bản đồ tự nhiên thế giới ); vẽ tay / phấn màu H 26
+ HS : ( qui ước / T1 )
C / Tiến trình dạy học ( Hoạt động trên lớp ):
a ) ổn định lớp : ( 30 ’’ ) Sĩ số
b ) Kiểm tra bài cũ ( 15’ ): KT 15’ vào tiết này hợp lí hơn
- Kiểm tra làm tập bản đồ 6 bài: 9 và bài 3 SGK tr 30
c ) Khởi động ( Vào bài ): ( 30’’ ) Phần chữ trong khung màu hồng dưới đầu bài
d ) Bài mới :
Hoạt động của giáo viên ( GV ) và học sinh ( H S )
Nội dung chính ghi bảng và vở
Hoạt động 1: ( 10’ )
+Hình thức: Cá nhân / tự ngcứu 1’
+Nội dung:
- Đọc khổ 1/ SGK, quan sát H 26 tr 31 và đọc B ảng tr 32
+ Nhận xét về :
- Trái đất có mấy lớp cấu tạo trong ? Tên từng lớp ?
- So sánh về độ dày, trạng thái các lớp ?
+ HS nêu nhận xét -> HS khác nhận xét bạn.
+ GV chỉnh sửa cho HS -> kết luận
( Theo cột bên phải )
Hoạt động 2: ( 7’ )
+Hình thức: Cá nhân / tự ngcứu 1’
+Nội dung:
- Đọc mục 2/ SGK, quan sát H 27 tr 32
+ Nhận xét về :
- Lớp vỏ tráI đất có V, m so với TĐ ?
- Vai trò của lớp vỏ TĐ ?
-Nêu số lượng, xác định các địa mảng của TĐ ?
-Những phần của địa mảng nổi lên trên
mặt nước gọi là gì ? Phần bị chìm dưới nước gọi là gì ?
-Xác định, chỉ ra những chỗ tiếp xúc của các địa mảng?
+ HS nêu nhận xét -> HS khác nhận xét
+ GV chỉnh sửa cho HS -> kết luận
( Theo cột bên phải )
Hoạt động 3: (7’)
+ Hình thức : Nhóm / bàn/ 3’
- Quan sát H 27, bài đọc thêm tr 36
+ Nhận xét về :
- Giả sử dịch xếp các mảng vào gần nhau xem có phải từ 1 mảng to tách ra ?
- Tưởng tượng khi các mảng tách nhau
rời ra hoặc xô chùm vào nhau -> hiện tượng gì? Nc ta có hiện tượng này? TS ?
+ Cho nhóm nêu nhận xét -> GV chỉnh sửa cho HS -> kết luận
+ Em cần làm gì để góp phần hạn chế ảnh hưởng trên ?
1 - Cấu tạo bên trong của Trái đất:
* Gồm 3 lớp:
-Vỏ ở ngoài cùng
-Lớp trung gian
-Lõi ( nhân ) ở trong cùng
* Mỗi lớp có đặc tính riêng:
+Vỏ:Rắn; mỏng nhất từ 5 -> 70 km; càng xuống sâu T 0 tăng, tối đa 10000c+Trung gian:Quánh dẻo; dày gần 3000 km; T 0 cao tối đa 4700 0c
+Lõi chia 2 lớp nhỏ ngoài lỏng trong rắn; dày hơn 3000 km; T 0 cao nhất 5000 0c
2- Cấu tạo của lớp vỏ trái đất:
+Mỏng, chỉ chiếm 1 % thể tích và 0,5 % khối lượng của trái đất nhưng có chiều dầy #:
-Núi càng cao vỏ TĐ càng dầy tới 70 km
-Đáy đ,dg sâu->vỏ TĐ càng mỏng còn 5 km
+Rất quan trọng vì là nơi tồn tại thành phần: nước, không khí, sinh vật, người .. .
+Cấu tạo do nhiều địa mảng nằm kề nhau: -Có 4 mảng nhỏ; 6 địa mảng lớn
-Có bộ phận nổi cao trên mặt nước gọi là lục địa và 1 mảng Đại dương thế giới bị nước phủ chủ yếu
+Các địa mảng di chuyển chậm theo xu hg:
-Tách xa -> núi ngầm ở đáy đại dương
-Xô vào nhau -> núi cao, động đất, núi lửa
=> cần nghiên cứu, thăm dò .. . để dự báo, chuẩn bị phòng chống thảm hoạ
e ) Củng cố : ( 1’)- Em hãy nêu các lớp của TĐ và đặc tính của nó ?
g ) Hướng dẫn về nhà: ( 4’) + Làm đúng qui ước từ tiết 1, thêm nội dung cụ thể sau:
- Câu hỏi cuối bài: 2, bài tập / SGK tr10 ( T )- Tập bản đồ Địa lí 6 – Bài: 10
- Chuẩn bị giờ sau- Bài:11 Tự quan sát H 20 tr 22 SGK (át lát, ĐC) + đọc đề bài tr 34, 35 / SGK rồi làm, soạn trước toàn bài 11 TH để giờ sau kịp báo cáo / lớp => chữa bài )
Hướng dẫn sơ bộ cách làm B1(tìm XĐ->2 BC, số liệu đã cho);B3nhìn <->;B4lấy S ĐD/ S TĐ
Tiết : 12 - Bài 10
Cấu tạo bên trong của Trái đất
A – Mục tiêu bài học :
+ Kiến thức: HS nắm cấu tạo trong cùng đặc tính của các lớp và hiện tượng CĐ ở địa mảng
+ Rèn kĩ năng: Quan sát bản đồ, bảng thống kê về các lớp vỏ trái đất và các địa mảng
+ Giáo dục thái độ: Có ý thức về nghiên cứu hiện tượng tự nhiên
* Trọng tâm: mục 1 CT bên trong của trái đất
B / Đồ dùng ( Phương tiện, thiết bị dạy học ) :
+ GV: - Hình 27 các địa mảng ( hoặc bản đồ tự nhiên thế giới ); vẽ tay / phấn màu H 26
+ HS : ( qui ước / T1 )
C / Tiến trình dạy học ( Hoạt động trên lớp ):
a ) ổn định lớp : ( 30 ’’ ) Sĩ số
b ) Kiểm tra bài cũ ( 15’ ): KT 15’ vào tiết này hợp lí hơn
- Kiểm tra làm tập bản đồ 6 bài: 9 và bài 3 SGK tr 30
c ) Khởi động ( Vào bài ): ( 30’’ ) Phần chữ trong khung màu hồng dưới đầu bài
d ) Bài mới :
Hoạt động của giáo viên ( GV ) và học sinh ( H S )
Nội dung chính ghi bảng và vở
Hoạt động 1: ( 10’ )
+Hình thức: Cá nhân / tự ngcứu 1’
+Nội dung:
- Đọc khổ 1/ SGK, quan sát H 26 tr 31 và đọc B ảng tr 32
+ Nhận xét về :
- Trái đất có mấy lớp cấu tạo trong ? Tên từng lớp ?
- So sánh về độ dày, trạng thái các lớp ?
+ HS nêu nhận xét -> HS khác nhận xét bạn.
+ GV chỉnh sửa cho HS -> kết luận
( Theo cột bên phải )
Hoạt động 2: ( 7’ )
+Hình thức: Cá nhân / tự ngcứu 1’
+Nội dung:
- Đọc mục 2/ SGK, quan sát H 27 tr 32
+ Nhận xét về :
- Lớp vỏ tráI đất có V, m so với TĐ ?
- Vai trò của lớp vỏ TĐ ?
-Nêu số lượng, xác định các địa mảng của TĐ ?
-Những phần của địa mảng nổi lên trên
mặt nước gọi là gì ? Phần bị chìm dưới nước gọi là gì ?
-Xác định, chỉ ra những chỗ tiếp xúc của các địa mảng?
+ HS nêu nhận xét -> HS khác nhận xét
+ GV chỉnh sửa cho HS -> kết luận
( Theo cột bên phải )
Hoạt động 3: (7’)
+ Hình thức : Nhóm / bàn/ 3’
- Quan sát H 27, bài đọc thêm tr 36
+ Nhận xét về :
- Giả sử dịch xếp các mảng vào gần nhau xem có phải từ 1 mảng to tách ra ?
- Tưởng tượng khi các mảng tách nhau
rời ra hoặc xô chùm vào nhau -> hiện tượng gì? Nc ta có hiện tượng này? TS ?
+ Cho nhóm nêu nhận xét -> GV chỉnh sửa cho HS -> kết luận
+ Em cần làm gì để góp phần hạn chế ảnh hưởng trên ?
1 - Cấu tạo bên trong của Trái đất:
* Gồm 3 lớp:
-Vỏ ở ngoài cùng
-Lớp trung gian
-Lõi ( nhân ) ở trong cùng
* Mỗi lớp có đặc tính riêng:
+Vỏ:Rắn; mỏng nhất từ 5 -> 70 km; càng xuống sâu T 0 tăng, tối đa 10000c+Trung gian:Quánh dẻo; dày gần 3000 km; T 0 cao tối đa 4700 0c
+Lõi chia 2 lớp nhỏ ngoài lỏng trong rắn; dày hơn 3000 km; T 0 cao nhất 5000 0c
2- Cấu tạo của lớp vỏ trái đất:
+Mỏng, chỉ chiếm 1 % thể tích và 0,5 % khối lượng của trái đất nhưng có chiều dầy #:
-Núi càng cao vỏ TĐ càng dầy tới 70 km
-Đáy đ,dg sâu->vỏ TĐ càng mỏng còn 5 km
+Rất quan trọng vì là nơi tồn tại thành phần: nước, không khí, sinh vật, người .. .
+Cấu tạo do nhiều địa mảng nằm kề nhau: -Có 4 mảng nhỏ; 6 địa mảng lớn
-Có bộ phận nổi cao trên mặt nước gọi là lục địa và 1 mảng Đại dương thế giới bị nước phủ chủ yếu
+Các địa mảng di chuyển chậm theo xu hg:
-Tách xa -> núi ngầm ở đáy đại dương
-Xô vào nhau -> núi cao, động đất, núi lửa
=> cần nghiên cứu, thăm dò .. . để dự báo, chuẩn bị phòng chống thảm hoạ
e ) Củng cố : ( 1’)- Em hãy nêu các lớp của TĐ và đặc tính của nó ?
g ) Hướng dẫn về nhà: ( 4’) + Làm đúng qui ước từ tiết 1, thêm nội dung cụ thể sau:
- Câu hỏi cuối bài: 2, bài tập / SGK tr10 ( T )- Tập bản đồ Địa lí 6 – Bài: 10
- Chuẩn bị giờ sau- Bài:11 Tự quan sát H 20 tr 22 SGK (át lát, ĐC) + đọc đề bài tr 34, 35 / SGK rồi làm, soạn trước toàn bài 11 TH để giờ sau kịp báo cáo / lớp => chữa bài )
Hướng dẫn sơ bộ cách làm B1(tìm XĐ->2 BC, số liệu đã cho);B3nhìn <->;B4lấy S ĐD/ S TĐ
Các ý kiến mới nhất