GIÁO ÁN HĐTN, HN ĐỦ BỘ ( Cô Hồng Zalo: 0964673672)

Ngày soạn: 21/9/2024
CHỦ ĐỀ 1. EM VỚI NHÀ TRƯỜNG
YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Sau chủ đề này, HS:
- Tôn trọng sự khác biệt và sống hài hoà với bạn bè, thầy cô.
- Xây dựng được kế hoạch tổ chức hoạt động phòng chống bắt nạt học đường,
tham gia thực hiện và đánh giá được hiệu quả của hoạt động này.
- Xác định được mục tiêu và xây dựng kế hoạch cho các buổi lao động công
ích ở trường.
- Làm các sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường.
- Tham gia các hoạt động của Đoàn Thanh niên cộng sản hồ Chí Minh.
Ngày giảng:23/09/2024
TIẾT 8.
XÂY DỰNG TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG VÀ LẬP KẾ HOẠCH
CÔNG ÍCH
I. MỤC TIÊU
1. Năng lực.
*) Năng lực chung:
- Giao tiếp và hợp tác: thảo luận, hợp tác trong việc tìm hiểu về những sản phẩm
đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường. Tích cực thảo luận, hợp tác, chia sẻ
về những hoạt động lao động công ích, xây dựng kế hoạch hoạt động công ích ở
nhà trường mà bản thân tham gia.
+ Tự chủ, tự học: Tích cực tự học và trao đổi từ bạn bè để tìm hiểu nội dung học
tập, cũng như xây dựng kế hoạch tổ chức các buổi lao động công ích tại nhà
trường.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo:  Giải quyết được các vấn đề gặp phải trong các
tình huống thực tế
*) Năng lực riêng:
– HS chia sẻ được những sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà
trường mà bản thân đã thực hiện.
– Kể được những hoạt động lao động công ích ở trường bản thân đã tham gia
– HS xác định được mục tiêu và xây dựng được kế hoạch cho các buổi lao động
công ích ở trường.
2. Phẩm chất
- Nhân ái: Biết chia sẻ với nhau cách xây dựng, tham gia bảo vệ, phát triển
truyền thống nhà trường
- Trung thực: Trong khi báo cáo, chia sẻ các vấn đề đã nêu.
- Trách nhiệm: Rèn luyện tính trách nhiệm và tinh thần yêu trường, lớp,
* THQP&AN: Giới thiệu lịch sử truyền thống của QĐNDVN & CANDVN

GIÁO ÁN HĐTN, HN ĐỦ BỘ ( Cô Hồng Zalo: 0964673672)

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với GV
- Máy tính, tivi (hoặc máy chiếu)
2. Đối với HS:
+ Tìm hiểu về Chia sẻ về sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường
và các hoạt động lao động công ích ở trường.
+ Tìm hiểu về việc xây dựng kế hoạch lao động công ích do đoàn thanh niên
Cộng sản hồ Chí Minh phát động
III. TIẾN TRÌNH GIÁO DỤC
1. Hoạt động 1: hoạt động khởi động (6')
a. Mục tiêu:
- Tạo bầu không khí vui vẻ trong lớp học.
b. Tổ chức hoạt động:
– GV chia lớp thành 6 nhóm nhỏ, tổ chức trò chơi cho HS: yêu cầu mỗi nhóm
trong thời gian 2' thi kể về các sản phẩm xây dựng truyền thống nhà trường và
các hoạt động công ích ở nhà trường mà em biết.
- HS thảo luận nhóm viết các hoạt động công ích ra giấy.
- Các nhóm cử đại diện lên bảng viết, trong vòng 1 phút nhóm nào ghi được
nhiều hoạt động nhất, nhóm đó giành chiến thắng.
- GV theo dõi, tổng hợp kết quả của học sinh, tuyên dương các nhóm tích cực.
Từ hoạt động trò chơi, GV dẫn dắt vào bài
2. Hoạt động kết nối kinh nghiệm
Hoạt động 2.1 (13')
Chia sẻ về sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường và
các hoạt động lao động công ích ở trường
a. Mục tiêu
– HS chia sẻ được những sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà
trường mà bản thân đã thực hiện.
– Kể được những hoạt động lao động công ích ở trường bản thân đã tham gia.
b. Tổ chức thực hiện
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
– GV hướng dẫn HS thực hiện nhiệm 1. Chia sẻ về sản phẩm đóng góp
vụ dựa vào gợi ý ở hoạt động 1, trang 8 xây dựng truyền thống nhà trường
(SGK).
và các hoạt động lao động công ích
– GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân, ở trường
ghi ý kiến của mình vào phiếu, sau đó
chia sẻ với các bạn trong nhóm. Khích
lệ HS suy ngẫm, nhớ lại những điều đã
quan sát được, trải nghiệm thực tế để
bổ sung những sản phẩm góp phần xây
dựng truyền thống nhà trường và
những hoạt động lao động công ích ở
trường.
– HS làm việc cá nhân, sau đó chia sẻ

GIÁO ÁN HĐTN, HN ĐỦ BỘ ( Cô Hồng Zalo: 0964673672)

thống nhất trong nhóm.
– Tổ chức cho HS trình bày kết quả
thực hiện nhiệm vụ và chia sẻ trước
lớp:
+ GV kẻ, chia bảng thành 2 phần. Từng
thành viên của mỗi nhóm lên bảng
ghi ý kiến của mình theo 2 cột:
+ Nhóm 1 ghi những sản phẩm đóng
góp xây dựng truyền thống nhà
trường mà em đã thực hiện;
+ Nhóm 2 ghi những hoạt động lao
động công ích ở trường em đã tham
gia.
– HS lên bảng ghi ý kiến vào hai cột
theo nhiệm vụ GV đã phân công.
– GV tiếp tục yêu cầu HS chia sẻ:
+ Điều em thích nhất khi làm các sản
phẩm đóng góp xây dựng truyền thống
nhà trường và tham gia các hoạt động
lao động công ích là gì?
+ Thuận lợi và khó khăn của em khi
làm các sản phẩm đóng góp xây dựng
truyền thống nhà trường và tham gia
các hoạt động lao động công ích ở - Truyền thống nhà trường được thể
trường là gì?
hiện dưới nhiều hình thức khác nhau
– HS chia sẻ.
như phim ảnh, hiện vật, cờ luân lưu,
– Một số HS nêu cảm nhận sau khi bằng khen, giấy khen, tư liệu,... Hầu
nghe các bạn chia sẻ.
như trường học nào cũng có phòng
– GV nhận xét, tổng hợp các ý kiến của truyền thống nhà trường để gìn giữ,
HS và kết luận.
lưu truyền những giá trị mà các thế
* THQP&AN: Giới thiệu lịch sử truyền hệ người học trước đã đạt được.
thống của QĐNDVN & CANDVN
- Lao động công ích là việc cá nhân
- Giới thiệu những hình ảnh đẹp của đóng góp một phần sức lao động của
QĐNDVN & CANDVN trong đợt cứu mình để tạo ra lợi ích chung cho
hộ, cứu nạn người dân Thành phố Lào cộng đồng, tham gia xây dựng và
Cai, Bảo Yên, Bắc Hà ( Tỉnh Lào Cai), phát triển cộng đồng. Ví dụ: vệ sinh
các tỉnh phía Bắc chịu ảnh hưởng nặng khung cảnh trường lớp, trồng rau,
nề do siêu bão Yagi và do hoàn lưu của chăm sóc bồn hoa cây cảnh, trang trí
nó gây ra.
lớp,…
Hoạt động 2.2 (16')
Xây dựng kế hoạch hoạt động lao động công ích do Đoàn Thanh niên
Cộng sản Hồ Chí Minh phát động
a. Mục tiêu:
– HS xác định được mục tiêu và xây dựng được kế hoạch cho các buổi lao động
công ích ở trường.

GIÁO ÁN HĐTN, HN ĐỦ BỘ ( Cô Hồng Zalo: 0964673672)

– Rèn luyện tính trách nhiệm và tinh thần yêu trường lớp
b. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
– GV để lên bàn thẻ chữ ghi tên các hoạt 2. Xây dựng kế hoạch hoạt động
động công ích với những nội dung như: lao động công ích do Đoàn Thanh
+ Dọn vệ sinh và trồng cây xanh trong niên Cộng sản Hồ Chí Minh phát
khuôn viên nhà trường;
động
+ Cải tạo sân tập thể dục thể thao;
+ Làm sạch các hiện vật trong phòng
truyền thống của nhà trường;
+ Dọn dẹp khu nhà vệ sinh;
-Ví dụ xây dựng kế hoạch lao động
+ Trang trí khu đọc sách;
công ích ở trường:
+ Dọn phòng thiết bị
+ Tên hoạt động: Dọn vệ sinh,
+ Trang trí lớp học…
Đặt úp các thẻ trên lên mặt bàn để HS trồng hoa, trồng cây xanh trong và
không thể nhìn thấy nội dung ghi trên xung quanh khuôn viên trường.
thẻ. Sau đó, yêu cầu mỗi nhóm cử 1 đại + Mục tiêu hoạt động: Tham gia
diện lên bốc thăm chọn thẻ để nhận lao động công ích nhằm góp phần
tạo môi trường xanh, sạch, đẹp cho
nhiệm vụ lao động công ích của nhóm.
– Đại diện nhóm lên bốc thăm chọn nội nhà trường.
+ Đối tượng tham gia: Học sinh
dung nhiệm vụ
– GV hướng dẫn HS xây dựng kế hoạch lớp 9B và các thầy cô giáo. + Thời
cho buổi lao động công ích theo nội gian thực hiện: Chiều thứ 6
dung đã lựa chọn khi bốc thăm dựa vào + Nội dung hoạt động: Dọn vệ sinh,
gợi ý ở mục 2, hoạt động 2, trang 9 trồng hoa, trồng cây xanh trong và
xung quanh khuôn viên vườn hoa.
(SGK).
Thiết kế những biển báo nhỏ gắn
trong vườn hoa như: “Mỗi việc tốt
là một bông hoa đẹp”, “Công trình
của lớp 9A”.
+ Cách thức tiến hành:
Bước 1: Đào hố và trồng cây non
Bước 2: Trồng bổ sung cây hoa,
bồn hoa
Bước 3: Làm vệ sinh khuôn viên
vườn hoa
– Các nhóm HS thảo luận (5-6') xây
Bước 4: Lựa chọn vị trí và đặt biển
dựng kế hoạch buổi lao động công ích
báo.
theo nội dung đã lựa chọn khi bốc thăm.
+ Phương tiện cần thiết: Chổi, xúc
– GV mời 2 nhóm lên trình bày kế
rác, cây hoa, cây xanh, cuốc, xẻng,
hoạch. Các nhóm HS khác nhận xét,
…
đóng góp ý kiến và hoàn thiện kế hoạch.
+ Đánh giá hoạt động: Hoạt động
– Đại diện 2 nhóm lên trình bày kế
hoàn thành xuất sắc, khuôn viên
hoạch. Lớp thảo luận, nhận xét.
trường
sạch,
đẹp.
– GV nhận xét chung về bản kế hoạch

GIÁO ÁN HĐTN, HN ĐỦ BỘ ( Cô Hồng Zalo: 0964673672)

lao động công ích của các nhóm và chỉ
ra những điểm trong kế hoạch mà các
em cần tiếp tục hoàn thiện
– Các nhóm hoàn thiện lại bản kế hoạch.
3. Vận dụng - Luyện tập (8')
a. Mục tiêu: HS chia sẻ được suy nghĩ cá nhân về các hoạt động công ích ở nhà
trường do Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh phát động
b. Tổ chức thực hiện.
- GV cho HS chia sẻ quan điểm của em nếu gặp tình huống sau:
“Nhằm mục đích phát huy truyền thống nhà trường, đoàn trường đã
phát động cuộc thi viết về chủ đề “Tự hào trường em”. Một số bạn lớp em
không hưởng ứng vì cho rằng các hoạt động này mất nhiều thời gian, không
bổ ích, học sinh nên tập trung vào việc học thì tốt hơn.”
Em hãy trao đổi về ý nghĩa của các hoạt động Đoàn Thanh niên Cộng sản
Hồ Chí Minh.
- HS suy nghĩ cá nhân và trả lời các câu hỏi, đại diện HS lên chia sẻ
(- Quan điểm của em về tình huống: Em không đồng tình với quan điểm
của bạn ấy. Ở trường, chúng ta không chỉ nỗ lực trong học tập mà còn tham gia
các hoạt động lao động công ích, hoạt động Đoàn... Đó là cách chúng ta thể
hiện trách nhiệm và niềm tự hào của mình đối với nhà trường.
- Ý nghĩa của các hoạt động Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh:
+ Rèn luyện các kĩ năng như hợp tác, kĩ năng quản lý thời gian.
+ Phát triển phẩm chất như tinh thần, trách nhiệm, tính chăm chỉ, lòng nhân ái,
sự tự tin…
+ Góp phần xây dựng và phát huy truyền thống của nhà trường.
=> Giúp học sinh tham gia vào nhiều hoạt động có ích, góp phần giúp
học sinh hiểu biết, nâng cao nhận thức và rèn luyện, thể hiện trách nhiệm của
bản thân đối với nhà trường, với xã hội.)
- GV lắng nghe chia sẻ của HS, có những bổ sung đánh giá chung
IV. TỔNG KẾT, HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2')
- Ôn tập lại kiến thức đã học: Giáo viên yêu cầu học sinh chia sẻ những điều thu
hoạch/học được/rút ra được bài học kinh nghiệm sau khi tham gia các hoạt động.
- Chuẩn bị cho Tiết 9: Xây dựng truyền thống nhà trường và lập kế hoạch
công ích (tiếp)
+ Đọc trước nội dung hoạt động 3,4/sgk-tr9,10
+ Làm sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường do Đoàn Thanh
niên Cộng sản Hồ Chí Minh phát động
***************************************************************
Ngày giảng:23/09/2024
TIẾT 9.
XÂY DỰNG TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG VÀ LẬP KẾ HOẠCH
CÔNG ÍCH ( TIẾP). ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ 1

GIÁO ÁN HĐTN, HN ĐỦ BỘ ( Cô Hồng Zalo: 0964673672)

I. MỤC TIÊU
1. Năng lực.
*) Năng lực chung:
- Giao tiếp và hợp tác: thảo luận, hợp tác trong việc làm những sản phẩm đóng
góp xây dựng truyền thống nhà trường.
+ Tự chủ, tự học: Tích cực tự học và trao đổi từ bạn bè để hoàn thiện các sản
phẩm một cách hiệu quả nhất
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo:  Giải quyết được các vấn đề gặp phải trong các
tình huống thực tế
*) Năng lực riêng:
– HS xác định được những sản phẩm có thể làm để đóng góp xây dựng truyền
thống nhà trường.
– HS thiết kế được và hoàn thiện sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà
trường.
– HS rèn luyện bản thân khi tham gia các hoạt động do Đoàn TNCS Hồ Chí
Minh phát động.
– HS duy trì các hoạt động để đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường.
2. Phẩm chất
- Nhân ái: Biết chia sẻ với nhau cách xây dựng, tham gia bảo vệ, phát triển
truyền thống nhà trường
- Trung thực: Trong khi báo cáo, chia sẻ các vấn đề đã nêu.
- Trách nhiệm: Rèn luyện tính trách nhiệm và tinh thần yêu trường, lớp thông
qua các hoạt động làm các sản phẩm truyền thống và lao động công ích
- GD cho HS chủ động, tích cực tham gia vào các hoạt động Đoàn, Đội
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với GV
- Máy tính, tivi (hoặc máy chiếu)
- Phiếu đánh giá chủ đề 1
2. Đối với HS:
+ Đọc trước nội dung hoạt động 3,4/sgk-tr9,10
+ một số vật liệu, dụng cụ để làm sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống
nhà trường do Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phát động
III. TIẾN TRÌNH GIÁO DỤC
1. Hoạt động 1: hoạt động khởi động (6')
a. Mục tiêu:
- Tạo bầu không khí vui vẻ trong lớp học.
b. Tổ chức hoạt động:
- GV tổ chức cho HS khởi động theo nhạc https://www.youtube.com/watch?
v=0sOyijgcNA8
- HS tích cực thực hiện bài khởi động
- GV dẫn dắt vào bài
2. Hoạt động kết nối kinh nghiệm
Hoạt động 2.1 (17')
Làm sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường do Đoàn
Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phát động

GIÁO ÁN HĐTN, HN ĐỦ BỘ ( Cô Hồng Zalo: 0964673672)

a. Mục tiêu
– HS xác định được những sản phẩm có thể làm để đóng góp xây dựng truyền
thống nhà trường.
– HS thiết kế được sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường.
– HS rèn luyện bản thân khi tham gia các hoạt động do Đoàn TNCS Hồ Chí
Minh phát động.
b. Tổ chức thực hiện
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
– GV giao nhiệm vụ: Lựa chọn và thiết
kế sản phẩm sẽ làm để đóng góp xây
dựng truyền thống nhà trường
– HS lắng nghe để tiếp nhận nhiệm vụ. 3. Làm sản phẩm đóng góp xây
– GV hướng dẫn HS lựa chọn, chuẩn bị dựng truyền thống nhà trường
để làm sản phẩm đóng góp xây dựng do Đoàn Thanh niên Cộng sản
truyền thống nhà trường theo gợi ý ở Hồ Chí Minh phát động
mục 1, hoạt động 3, trang 9 (SGK).
– Nghe GV hướng dẫn, xem SGK và
thảo luận để lựa chọn sản phẩm:
+ Sản phẩm nào sẽ làm để đóng góp
xây dựng truyền thống nhà trường?
+ Hình thức, ý tưởng làm sản phẩm.
+ Nguyên vật liệu cần có để làm sản
phẩm.
+ Địa điểm trưng bày và cách giới
thiệu sản phẩm.
– GV tổ chức cho các nhóm HS chia sẻ
ý tưởng sản phẩm.
– Các nhóm trình bày ý tưởng thiết kế
sản phẩm của mình.
– Cả lớp lắng nghe và bình luận, nhận
xét.
– GV nhận xét, góp ý cho các ý tưởng
thiết kế sản phẩm của các nhóm.
Hoạt động 2.2 (10')
Tham gia các hoạt động của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh
a. Mục tiêu.
– Hoàn thiện sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường.
– HS duy trì các hoạt động để đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường.
– Rèn luyện phẩm chất, kĩ năng tham gia các hoạt động công ích.
b. Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM

GIÁO ÁN HĐTN, HN ĐỦ BỘ ( Cô Hồng Zalo: 0964673672)

– GV yêu cầu và hướng dẫn HS:
4. Tham gia các hoạt động của
+ Thực hiện hoạt động lao động công ích Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ
theo kế hoạch.
Chí Minh
+ Hoàn thiện sản phẩm đóng góp xây
dựng truyền thống nhà trường.
+ Ghi kết quả hoạt động và sản phẩm đã
làm được vào SBT. Có thể lưu lại các
hình ảnh hoạt động và sản phẩm đã làm
được để chia sẻ trong hoạt động sau.
– HS thực hiện:
+ Hoạt động lao động công ích theo kế
hoạch.
+ Hoàn thiện sản phẩm đóng góp xây
dựng truyền thống nhà trường.
– Ghi lại kết quả hoạt động và sản phẩm
đã làm được vào SBT.
- GD cho HS chủ động, tích cực tham gia
vào các hoạt động Đoàn, Đội
IV. ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ 1 (10')
PHIẾU ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ 1
Họ và tên:………………… Lớp:…… Trường: PTDTBT THCS Cốc Ly 1
1. Cá nhân tự đánh giá
Tích  vào ô phù hợp:
STT
Nội dung
- Thể hiện được lời nói, hành vi, cách ứng xử tôn
1 trọng sự khác biệt và sống hài hòa với thầy cô
- Xây dựng được ít nhất một kế hoạch phòng tránh
2 bắt nạt học đường và đánh giá được hiệu quả của
hoạt động đó
- Tham gia thực hiện được ít nhất 1 hoạt động phòng
3
tránh bắt nạt học đường
- Xác định được mục tiêu và xây dựng được kế
4 hoạch cho 1 buổi lao động công ích trong nhà
trường.
- Làm được 1 sản phẩm để đóng góp xây dựng
5
truyền thống nhà trường
- Tham gia được ít nhất 2 hoạt động do Đoàn thanh
6
niên cộng sản Hồ Chí Minh phát động
Xếp loại:
Đạt: Thực hiện được ít nhất 4 trong 6 tiêu chí.
Chưa đạt: Chỉ thực hiện được 2 tiêu chí trở xuống.
Cá nhân tự xếp loại: ……………..

Đạt

Không đạt

GIÁO ÁN HĐTN, HN ĐỦ BỘ ( Cô Hồng Zalo: 0964673672)

2. Đánh giá theo nhóm/tổ:
PHIẾU NHÓM/TỔ ĐÁNH GIÁ
STT
1

Nội dung
Sự chuẩn bị cho hoạt động của chủ đề.

Đạt

Không
đạt

Thái độ tham gia hoạt động: tự giác, lắng nghe tích
cực
3
Trách nhiệm và hợp tác khi thực hiện nhiệm vụ.
Xếp loại:
Đạt: Thực hiện được ít nhất 2 trong 3 tiêu chí.
Chưa đạt: Chỉ thực hiện được 2 tiêu chí trở xuống.
Tổ/nhóm xếp loại: …………….
3. giáo viên đánh giá
GV dựa vào quan sát và kết quả tự đánh giá, nhóm đánh giá để nhận xét,
biểu dương học sinh.
* Nhận xét:
……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
* Đánh giá:
- Đạt:
- Chưa đạt:
2

V. TỔNG KẾT, HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2')
- Ôn tập lại kiến thức đã học: Giáo viên yêu cầu học sinh chia sẻ những điều thu
hoạch/học được/rút ra được bài học kinh nghiệm sau khi tham gia các hoạt động.
Tiếp tục hoàn thiện thiết kế sản phẩm góp phần xây dựng, phát huy truyền thống
của nhà trường.
- Chuẩn bị cho Tiết 10: Nghe giới thiệu về những tấm gương hoàn thiện bản
thân