TUẦN 5
Thứ hai ngày 23tháng 9 năm 2013
SINH HOẠT TẬP THỂ
Nhà trường phổ biến nội dung
______________________________
TOÁN
Tiết 17: Số 7( Trang 28)
I. Mục tiêu:
- Biết 6 thêm 1 được 7, viết số 7.đọc đếm được từ 1 đến 7
- Biết so sánh các số trong phạm vi 7, biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7.
- Hăng say học tập môn toán.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Các nhóm đồ vật có số lượng bằng 7.
- Học sinh: Bộ đồ dùng học toán.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu:
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc và viết số 6.
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)


- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- nắm yêu cầu của bài.

3. Hoạt động 3: Lập số 7 (10’).
- hoạt động cá nhân.

- Treo tranh yêu cầu HS đếm có mấy bạn đang chơi? Mấy bạn đến thêm ? Tất cả là mấy bạn?
- Yêu cầu HS lấy 6 hình tròn, thêm 1 hình tròn, tất cả là mấy hình tròn?
- Tiến hành tương tự với 7 que tính, 7 chấm tròn.
- 6 bạn đang chơi, 1 bạn đến thêm, tất cả là 7 bạn.

- là 7 hình tròn…

- tự lấy các nhóm có 7 đồ vật.

Chốt: Gọi HS nhắc lại.
- 7 bạn, 7 hình vuông, 7 chấm tròn…

4. Hoạt động 4: Giới thiệu chữ số 7 (5’).
- hoạt động theo

- Số bảy được biểu diễn bằng chữ số 7.
- Giới thiệu chữ số 6 in và viết, cho HS đọc số 7.
- theo dõi và đọc số 7.

5. Hoạt động 5: Nhận biết thứ tự của số 7 trong dãy số 1;2;3;4;5;6;7. (4’)
- Cho HS đếm từ 1 đến 7 và ngược lại.
- Số 7 là số liền sau của số nào?


- đếm xuôi và ngược.
- số 6.

5. Hoạt động 5: Làm bài tập (13’).


Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- tự nêu yêu cầu của bài viết số 7.

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu.
- làm bài.

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- tự nêu yêu cầu của bài.

- Có mấy bàn là xanh? Mấy bàn là trắng? Tất cả có mấy bàn là?
- Vậy 7 gồm mấy và mấy?
- Tiến hành tương tự với các hình còn lại.
- có 6 bàn là xanh, 1 bàn là trắng, tất cả có 7 bàn là .
- 7 gồm 6 và 1.
- 7 gồm 3 và 4, 5 và 2.

- Gọi HS chữa bài.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- tự nêu yêu cầu của bài.

- Giúp HS nắm yêu cầu.
- đếm số ô trống rồi điền số ở dưới.

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu.
- làm bài.

- Gọi HS chữa bài.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.

Chốt: Gọi HS đọc lại các số xuôi và ngược. Số lớn nhất trong các số em đã học là số nào?
- đọc cá nhân.

- số 7.

Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- tự nêu yêu cầu của bài.

- Giúp HS nắm yêu cầu.
- điền số thích hớp vào ô trống.

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu.
- làm bài.

- Gọi HS chữa bài.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.

6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’)
- Thi đếm đồ vật có số lượng bằng 7.
Chuẩn bị giờ sau: Số 8.

TIẾNG VIỆT
Bài 17: u – ư
I- Mục tiêu:
- HS đọc được: u , ư , nụ, thư từ và câu ứng dụng.
- Viết được: u , ư , nụ , thư
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :Thủ đô
(* HSG: nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh ảnh trong SGK )
- Chăm chỉ học tập để đọc nhanh, viết đẹp.