Phụ lục 1 Giáo dục thể chất 6, 7, 8, 9 Bóng rổ tích hợp NLS, AI
GDTC 6 KNTT
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN HỌC: GIÁO DỤC THỂ CHẤT, LỚP 6
Năm học 2026 - 2027
I. Đặc điểm tình hình
1. Số lớp: 00 ; Số học sinh: 00 ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):
2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 00; Trình độ đào tạo: Đại học: 00;
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Khá: 00;
3. Thiết bị dạy học:
STT

Thiết bị dạy học Số lượng

Các bài thí nghiệm/thực
hành

1

Còi

1 cái

Tất cả các tiết dạy

2

Đồng hồ bấm
giây

1 cái

Chủ đề: chạy cự ly ngắn
(60m)

3

Bóng ném

20 quả

Chủ đề: Ném bóng

4

Vợt cầu lông

10-20 đôi

Chủ đề: TTTC (cầu lông)

5

Cột và lưới

2 bộ

Chủ đề: TTTC (cầu lông)

6

Hộp cầu lông

12-15 hộp

Chủ đề: TTTC (cầu lông)

7

Thước dây 3050m

1 chiếc

Ném bóng

8

Dây nhảy cá
nhân

30 chiếc

Các tiết rèn thể lực

9

Dây nhảy tập thể 5-10 chiếc

Ghi chú

HS tự trang bị + NT
hỗ trợ
HS tự trang bị + NT
hỗ trợ

Các tiết rèn thể lực

4. Phòng học bộ môn/phòng thi nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập
STT

Tên phòng

Số lượng

Phạm vi và nội dung sử
dụng

Ghi chú

1

Sân trường

1

Sân trường

2

Sân tập thể dục

01

sân tập thể dục

II. Kế hoạch giáo dục:
1. Kế hoạch chung
- Học kỳ I: Tổng 18 tuần x 2 tiết/ tuần = 36 tiết
- Học kỳ II: Tổng 17 tuần x 2 tiết/ tuần = 34 tiết
- Cả năm: Tổng 35 tuần x 2 tiết/ tuần = 70 tiết
Tuần 19, 37 dành cho dạy bù, ngoại khóa.
2. Kế hoạch dạy học.
STT

1

2

Chủ đề Số tiết
(1)
(2)

Yêu cầu cần đạt
(3)

Năng lực số

– Nhận biết được các yếu tố dinh dưỡng cơ bản có
ảnh hưởng trong tập luyện và phát triển thể chất.
– Thực hiện đúng các động tác trong bài tập thể
dục liên hoàn.
– Biết lựa chọn và tham gia các hoạt động trò chơi
vận động phù hợp với yêu cầu, nội dung bài học
Lý thuyết
nhằm phát triển tố chất thể lực.
và Bài
8
– Biết điều chỉnh, sửa sai động tác thông qua nghe,
thể dục (1-8)
quan sát và tập luyện.
liên hoàn
– Hoàn thành lượng vận động của bài tập.
– Tự giác, tích cực, đoàn kết và giúp đỡ bạn trong
tập luyện. Biết điều khiển tổ, nhóm tập luyện và
nhận xét kết quả tập luyện.
– Vận dụng được kiến thức, kĩ năng đã học để rèn
luyện hằng ngày.

1.1.TC1a
4.3.TC1a
3.1.TC1a
2.6.TC1a
3.1.TC1b
2.5.TC1b
2.4.TC1a
2.2.TC1a

Lý thuyết 11 – Nhận biết được các yếu tố dinh dưỡng cơ bản có
và Chạy (9-16 ảnh hưởng trong tập luyện và phát triển thể chất.
cự li
và 18– Thực hiện được các động tác bổ trợ kĩ thuật
ngắn
20)
chạy; làm quen với các giai đoạn chạy cự li ngắn
(60m).
– Biết lựa chọn và tham gia các hoạt động trò chơi

1.1.TC1a
4.3.TC1a
2.1.TC1a
4.1.TC1a
1.3.TC1a
4.3.TC1b

3

Ném
bóng

vận động phù hợp với yêu cầu, nội dung bài học
nhằm phát triển tố chất thể lực.
– Biết điều chỉnh, sửa sai động tác thông qua nghe,
quan sát và tập luyện.
– Hoàn thành lượng vận động của bài tập.
– Tự giác, tích cực, đoàn kết và giúp đỡ bạn trong
tập luyện. Biết điều khiển tổ, nhóm tập luyện và
nhận xét kết quả tập luyện.
– Vận dụng được kiến thức, kĩ năng đã học để rèn
luyện hằng ngày.

2.5.TC1a
5.1.TC1a
1.1.TC1b
6.2.TC1a

– Nhận biết được các yếu tố dinh dưỡng cơ bản có
ảnh hưởng trong tập luyện và phát triển thể chất.
– Thực hiện được các động tác bổ trợ kĩ thuật ném
bóng. Thực hiện được kĩ thuật ném bóng.
– Biết lựa chọn và tham gia các hoạt động trò chơi
12
vận động phù hợp với yêu cầu, nội dung bài học
(21nhằm phát triển tố chất thể lực.
24,
– Biết điều chỉnh, sửa sai động tác thông qua nghe,
26-31
quan sát và tập luyện.
và 35– Hoàn thành lượng vận động của bài tập.
36)
– Tự giác, tích cực, đoàn kết và giúp đỡ bạn trong
tập luyện. Biết điều khiển tổ, nhóm tập luyện và
nhận xét kết quả tập luyện.
– Vận dụng được kiến thức, kĩ năng đã học để rèn
luyện hằng ngày.

1.1.TC1a
4.3.TC1a
4.1.TC1a
5.2.TC1a
4.3.TC1b
5.1.TC1b
2.3.TC1a
1.1.TC1c

Phụ lục 1 Giáo dục thể chất 6, 7, 8, 9 Bóng rổ tích hợp NLS, AI
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT - KHỐI LỚP 7
Năm học 2026 – 2027
I. Đặc điểm tình hình
1. Số lớp: 00; Số học sinh:  Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):
……………
2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 00; Trình độ đào tạo: Đại học: 00; Trên đại
học: 00
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt
3. Thiết bị dạy học
Số lượng

Các bài thí nghiệm/thực
hành

1.

Tranh các động tác bổ trợ và minh
hoạ kỹ thuật chạy cự li ngắn, chạy
cự li trung bình, nhảy xa, bài tập
thể dục .

2 bộ

Chủ đề: Chạy cự li ngắn,
chạy cư li trung bình, nhảy
cao, bài tập thể dục.

2.

Đồng hồ bấm giờ.

2 chiếc.

3.

Dây đích.

2 chiếc.

4.

Còi, cờ, nấm thể thao.

5 bộ.

5.

Rổ đựng bóng.

4 cái.

6.

Bóng.

4 quả.

7.

Dây nhảy.

4 chiếc.

8.

Ván giậm nhảy.

1 bộ.

9.

Cuốc.

1 bộ.

10.

Xà thấp.

2 bộ.

11.

Bục thấp.

10 chiếc.

STT

Thiết bị dạy học

Chủ đề: Chạy cự li ngắn,
chạy cự li trung bình.

Chủ đề: Nhảy xa.

Ghi
chú

12.

Loa đài, USB.

1 cái.

13.

Vòng đường kính 60cm.

4 cái.

Bài thể dục liên hoàn 30
nhịp.

4. Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập
STT

Tên phòng

Số lượng

Phạm vi và nội dung sử dụng

Ghi chú

1

Sân thể dục.

1

Chủ đề: Chạy cự li ngắn. Bài tập thể dục.
Chạy cự li trung bình.

2

Hố cát (Đệm).

1

Chủ đề 4: Kĩ thuật nhảy xa kiểu ngồi.

3

Sân Bóng rổ.

1

Chủ đề : Bóng rổ.

II. KẾ HOẠCH DẠY HỌC
1. Phân phối chương trình
STT

Bài học

Số
tiết

Yêu cầu cần đạt

Tích hợp năng
lực số

Ứng dụng AI

PHẦN 1: KIẾN THỨC CHUNG

1

Lựa chọn và
sử dụng các
- Biết lựa chọn và sử dụng
yếu tố của
Cả
các yếu tố của môi trường
môi trường năm
tự nhiên có lợi cho sức
tự nhiên
học
khoẻ để luyện tập.
trong luyện
tập
PHẦN 2: VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
CHỦ ĐỀ 1: CHẠY CỰ LY NGẮN (9 Tiết)

2

Bài 1. Phối 3 tiết
- Thực hiện được các
- 1.1TC1c: Biết
hợp trong
động tác bổ trợ, giai đoạn cách tìm kiếm và
giai đoạn
xuất phát cao và chạy lao
khai thác các
xuất phát
sau xuất phát.
video hướng dẫn
cao và chạy
- Nỗ lực hoàn thành nội
kỹ thuật chạy
lao sau xuất
dung học tập và rèn luyện
60m từ các
phát
thể lực.
nguồn học liệu
uy tín trên

- 6.1TC2b: Bước
đầu biết sử dụng
ứng dụng AI đơn
giản trên điện
thoại (như các app
phân tích chuyển
động hoặc nhận
diện tư thế) để so

internet để hỗ trợ sánh động tác của
việc tự học.
bản thân với tư
thế chuẩn.

3

- 1.1TC1c: HS
- Thực hiện được giai
có khả năng truy
Bài 2. Phối
đoạn chạy lao sau xuất
cập và tìm kiếm
hợp trong
phát và chạy giữa quãng. các video clip về
giai đoạn
- Biết một số điều luật
kỹ thuật chạy
chạy lao sau 3 tiết
trong thi đấu điền kinh để 60m trên các nền
xuất phát và
học tập và rèn luyện.
tảng số
chạy giữa
- Chủ động, kiên trì trong
(Youtube,
quãng
học tập và tự rèn luyện. Google) để phân
tích động tác.

- 6.1TC2b: HS
nhận biết được
tiềm năng của trí
tuệ nhân tạo (AI)
trong việc phân
tích góc độ cơ thể,
độ dài bước chạy
để cải thiện thành
tích cá nhân.

- Mã 6.1TC2b:
- Mã 1.1TC1c: Biết sử dụng công
- Thực hiện được các giai Biết tìm kiếm,
cụ Trí tuệ nhân
Bài 3. Phối
đoạn kĩ thuật chạy cự li truy cập và khai tạo (AI) đơn giản
hợp các giai
ngắn (60 m).
thác thông tin về để giải đáp các
đoạn chạy 3 tiết
- Tích cực hợp tác và chia kỹ thuật chạy
thắc mắc về
cự li ngắn
sẻ kinh nghiệm học tập
60m từ các
nguyên lý kỹ
(60 m)
với các bạn.
nguồn dữ liệu số
thuật hoặc lỗi
trên internet.
thường gặp trong
chạy bộ.
CHỦ ĐỀ 2: NHẢY XA KIỂU NGỒI (13 tiết + 1 tiết ôn tập = 14 Tiết).

4

- Thực hiện được giai
- 6.1TC2b: Sử
- 1.1TC1c: Khai
đoạn giậm nhảy và bước
dụng công cụ trí
thác thông tin từ
Bài 1. Phối
bộ.
tuệ nhân tạo (AI)
các nguồn dữ
hợp giậm
- Biết một số điều luật
để phân tích lỗi
3 tiết
liệu số (video,
nhảy và
trong thi đấu nhảy xa.
sai hoặc mô
hình ảnh) để tìm
bước bộ
- Tích cực, chủ động
phỏng chuyển
hiểu kĩ thuật
trong luyện tập và giúp đỡ
động lý tưởng
nhảy xa.
bạn.
trong nhảy xa.

5

6

- 1.1TC1c: Biết
- Thực hiện được các
khai thác, tìm
động tác bổ trợ và giai
Bài 2. Phối
kiếm và chọn lọc
đoạn chạy đà, phối hợp
hợp chạy đà
thông tin, hình
4 tiết
giậm nhảy.
và giậm
ảnh kĩ thuật nhảy
- Nỗ lực hoàn thành các
nhảy
xa từ các nguồn
bài tập vận động, tích cực
học liệu số.
hợp tác trong luyện tập.

- 6.1TC2b: Làm
quen với việc sử
dụng ứng dụng hỗ
trợ AI để phân
tích góc độ giậm
nhảy và tư thế
thân người qua
video clip.

- 1.1TC1c: Biết
cách tìm kiếm,
- Thực hiện được giai
khai thác và lựa
Bài 3. Phối
đoạn bay trên không, rơi chọn thông tin,
hợp bay trên
xuống cát.
hình ảnh, video
4 tiết
không và rơi
- Chủ động, nghiêm túc kĩ thuật nhảy xa
xuống cát
giữ gìn an toàn cho bản
kiểu ngồi trên
thân và các bạn.
môi trường số để
phục vụ bài học.

- 6.1TC2b: Bước
đầu biết sử dụng
các công cụ hỗ trợ
có tích hợp trí tuệ
nhân tạo (AI) để
phân tích tư thế
thân người trong
giai đoạn bay trên
không thông qua
video quay lại.

- 1.1TC1c: Biết
- 6.1TC2b: Bước
cách tìm kiếm,
- Thực hiện được các giai
đầu biết sử dụng
lựa chọn và lưu
đoạn nhảy xa kiểu ngồi.
các công cụ hỗ trợ
trữ thông tin về
Bài 4. Phối
- Biết một số điều luật
trí tuệ nhân tạo
kĩ thuật nhảy xa
hợp các giai
trong thi đấu điền kinh để
(AI) để phân tích
4 tiết
kiểu ngồi từ các
đoạn nhảy
học tập và rèn luyện.
hoặc mô phỏng lại
nguồn internet
xa kiểu ngồi
- Tích cực tìm kiếm và
tư thế trọng tâm
chính thống
chia sẻ thông tin về nội
trong giai đoạn
(kênh Youtube
dung chủ đề với các bạn.
bay trên không từ
giáo dục, trang
hình ảnh mẫu.
web thể thao).
7

Ôn tập
Nhảy xa
kiểu ngồi.

1 tiết - Ôn tập lại các giai đoạn - 1.1TC1c: Biết
- 6.2TC1a: Sử
kỹ thuật nhảy xa kiểu
tìm kiếm và truy dụng công cụ AI
Ngồi, hoàn thiện, nâng
cập các đoạn
(như Gemini,
cao thành tích.
video, hình ảnh ChatGPT) để đặt

về kỹ thuật nhảy
xa kiểu ngồi trên
các nền tảng số
(Youtube,
Website giáo
dục) để so sánh
với động tác cá
nhân.

câu hỏi về các lỗi
thường gặp trong
nhảy xa kiểu ngồi
và cách khắc phục
hiệu quả.

CHỦ ĐỀ 3: CHẠY CỰ LY TRUNG BÌNH (9 Tiết).
- 6.1TC2b: Nhận
biết được ứng
dụng của AI trong
việc phân tích
thông số chạy bộ
(tốc độ, nhịp tim,
sải chân) thông
qua các thiết bị
đeo hoặc ứng
dụng di động.

8

- Thực hiện được giai
đoạn chạy giữa quãng.
- Biết cách khắc phục
Bài 1. Chạy
hiện tượng "cực điểm”
2 tiết
giữa quãng
xảy ra khi chạy cự li trung
bình.
- Nỗ lực tự học, tự rèn
luyện thân thể hằng ngày.

- 1.1TC1c: Biết
tìm kiếm và chọn
lọc các video
hướng dẫn kĩ
thuật chạy cự ly
trung bình trên
các nền tảng số
uy tín.

9

- Thực hiện được giai
đoạn xuất phát và tăng tốc
độ sau xuất phát.
Bài 2. Xuất
- Biết một số điều luật
phát và tăng
3 tiết trong thi đấu điền kinh để
tốc độ sau
học tập và rèn luyện. Chủ
xuất phát
động lựa chọn các bài tập
phù hợp với bản thân để
rèn luyện thân thể.

- 1.1TC1c: Biết - 6.1TC2b: Làm
khai thác thông quen với việc sử
tin, hình ảnh và
dụng các ứng
video kỹ thuật từ dụng tích hợp Trí
các nguồn dữ
tuệ nhân tạo (AI)
liệu số để phục
để phân tích tư
vụ bài học.
thế vận động.

10

Bài 3. Phối 4 tiết - Phối hợp được các giai - 1.1TC1c: Biết - 6.1TC2b: Biết
hợp các giai
đoạn chạy cự li trung
tìm kiếm, truy
sử dụng các ứng
đoạn chạy
bình.
cập và khai thác dụng AI đơn giản
cự li trung
- Tích cực, chủ động và dữ liệu hình ảnh,
hoặc công cụ
bình
kiên trì trong luyện tập. video về kĩ thuật phân tích chuyển

chạy cự li trung động để nhận diện
bình từ các
lỗi sai trong tư thế
nguồn học liệu
chạy.
số chính thống.
CHỦ ĐỀ 4: BÀI TẬP THỂ DỤC (7 Tiết)

11

- 1.1TC1c: Biết
- 6.1TC2b: Làm
khai thác và tìm
quen với việc sử
- Thực hiện được từ nhịp kiếm thông tin,
Bài 1. Bài
dụng ứng dụng hỗ
1 đến nhịp 10 của bài thể hình ảnh về các
thể dục liên
trợ AI để phân
dục liên hoàn.
động tác bài thể
hoàn (từ 2 tiết
tích tư thế hoặc
- Chủ động, tích cực phối dục liên hoàn
nhịp 1 đến
tra cứu thông tin
hợp nhóm trong luyện tập trên các trang
nhịp 10)
phản hồi về kỹ
và rèn luyện tư thế.
web giáo dục
thuật động tác bài
hoặc kho học
thể dục.
liệu số.

12

- 6.1TC2b: Biết
sử dụng một số
- 1.1TC1c: Biết
công cụ hỗ trợ AI
Bài 2. Bài
- Thực hiện được từ nhịp tìm kiếm, truy
(như ứng dụng
thể dục liên
11 đến nhịp 20 của bài thể cập và khai thác
phân tích tư thế
hoàn (từ 2 tiết
dục liên hoàn.
video kỹ thuật
hoặc chatbot) để
nhịp 11 đến
- Thường xuyên rèn luyện bài thể dục liên
tìm hiểu về tác
nhịp 20)
tư thế đúng, đẹp.
hoàn lớp 7 từ các
động của bài thể
nền tảng số.
dục đối với sức
khỏe.

13

- 1.1TC1c: Biết
- Thực hiện được từ nhịp
Bài 3. Bài
cách tìm kiếm,
21 đến nhịp 30 của bài thể
thể dục liên
truy cập và khai
dục liên hoàn.
hoàn (từ 3 tiết
thác dữ liệu hình
- Tự giác, kiên trì tự học
nhịp 21 đến
ảnh, video về bài
và rèn luyện để hoàn
nhịp 30)
thể dục trên môi
thành nội dung học tập.
trường số.

- 6.1TC2b: Bước
đầu làm quen với
việc sử dụng các
công cụ hỗ trợ AI
(như ứng dụng
phân tích chuyển
động hoặc
chatbot) để tìm

hiểu lỗi sai
thường gặp khi
tập luyện.
PHẦN 3: THỂ THAO TỰ CHỌN
CHỦ ĐỀ: BÓNG RỔ (23 tiết + 1 tiết ôn tập = 24 Tiết)

14

15

- Thực hiện được kĩ thuật - 1.1TC1c: Khai
dẫn bóng tại chỗ và dẫn
thác dữ liệu và
bóng di chuyển theo
thông tin: Biết
đường thẳng.
cách tìm kiếm,
TTTC Bóng
- Biết cách phối hợp giữa lựa chọn và lưu
rổ Bài 1. Kĩ
7 tiết dẫn bóng với các động tác trữ các video
thuật dẫn
di chuyển và quan sát.
hướng dẫn kĩ
bóng
- Nắm vững luật bóng rổ thuật dẫn bóng
cơ bản liên quan đến lỗi
chuẩn từ các
dẫn bóng (lỗi dẫn bóng nguồn uy tín trên
hai lần, lỗi chạy bước).
Internet.

TTTC Bóng
rổ Bài 2. Kĩ
thuật
chuyền và
bắt bóng hai
tay trước
ngực bật đất

- Học sinh nắm vững kĩ
thuật chuyền bóng hai tay
trước ngực bật đất (điểm
chạm đất, lực đẩy bóng).
- Học sinh thực hiện được
kĩ thuật bắt bóng hai tay
8 tiết từ đường bóng bật đất (vị
trí đón bóng, động tác
hoãn xung).
- Biết cách phối hợp
chuyền, dẫn, ném và di
chuyển hỗ trợ đồng đội.

+ 1.1TC1c: Biết
cách tìm kiếm,
khai thác các
đoạn video mẫu
về kĩ thuật bóng
rổ NBA thông
qua các công cụ
tìm kiếm dữ liệu.

- 6.1TC2b: Trí tuệ
nhân tạo (AI): Sử
dụng các ứng
dụng AI phân tích
chuyển động (như
HomeCourt hoặc
tính năng slowmotion tích hợp
AI trên điện thoại)
để so sánh động
tác của mình với
hình ảnh mẫu
trong SGK.

+ 6.1TC2b: Bước
đầu làm quen với
việc sử dụng các
ứng dụng AI phân
tích tư thế (Pose
Analysis) để nhận
diện lỗi sai trong
góc độ cánh tay
và chân khi thực
hiện kĩ thuật.

Phụ lục 1, 3 tích hợp năng lực số GDTC 7 KNTT
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT KHỐI LỚP 7
Năm học 2026 - 2027
I. Đặc điểm tình hình
1. Số lớp: 00 ; Số học sinh: …
2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 00; Trình độ đào tạo: Đại học; Mức đạt chuẩn
nghề nghiệp giáo viên: Đạt
3. Thiết bị dạy học:
STT

Thiết bị dạy
học

Số lượng

Các bài thí nghiệm/thực hành

1

Còi

1 cái

Tất cả các tiết dạy

2

Đồng hồ bấm
giây

1 cái

Chủ đề: Chạy ngắn, chạy cự ly
trung bình.

3

Hố cát hoặc
đệm

1

Chủ đề: Nhảy xa

4

Ván giậm nhảy

1

Chủ đề: Nhảy xa

5

Cuốc, bàn
chang cát

2chiếc/1 loại

Chủ đề: Nhảy xa1

6

Vợt cầu lông

40-45 chiếc

Chủ đề: TTTC (cầu lông)

7

Cột và lưới

2 bộ

Chủ đề: TTTC (cầu lông)

8

Hộp cầu lông

12-15 hộp

Chủ đề: TTTC (cầu lông)

9

Thước dây 3050m

1 chiếc

Chủ đề: Nhảy xa – Chạy

10

Bóng

3-5 quả

Phần 2 Vận động cơ bản.

11

Dây nhảy

20-25

Chủ đề: Nhảy xa

12

Nấm TD, Cờ

10-15chiếc/1

Chủ đề: Nhảy xa, Bài TD, Chạy

Ghi chú

HS tự trang
bị+NT hỗ trợ
HS tự trang bị
+ NT hỗ trợ

TD

loại

cự ly TB

13

Vòng TD

20-24 chiếc

Chủ đề: TTTC (cầu lông)

14

Tranh, ảnh,
video

1 Bộ

Chủ đề: Chạy ngắn, Nhảy xa,
Chạy cự ly trung bình, Bài
TDLH, Cầu lông

4. Phòng học bộ môn/phòng thi nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập
STT

Tên phòng

Số lượng

Phạm vi và nội dung sử dụng

1

Sân TD

1

Sân TD

2

Sân trường

1

Sân trường

Ghi chú

II. Kếhoạchdạy học:
1. Kế hoạch chung
- Học kỳ I: Tổng 18 tuần x 2 tiết/ tuần = 36 tiết
- Học kỳ II: Tổng 17 tuần x 2 tiết/ tuần = 34 tiết
- Cả năm: Tổng 35 tuần x 2 tiết/ tuần = 70 tiết
Tuần 19, 37 dành cho dạy bù, ngoại khóa.
2. Phân phối chương trình
Chủ đề
STT
(1)
1

Lý
thuyết
và Bài
thể dục
liên
hoàn

Số
tiết
(2)
8

Yêu cầu cần đạt
(3)

Mã năng lực
số

1. Về kiến thức:
- Biết lựa chọn và sử dụng các yếu tố của môi trường
tự nhiên có lợi cho sức khỏe để tập luyện.
- Thực hiện đúng các động tác trong bài tập thể dục
liên hoàn.
2. Về năng lực:
- Năng lực chung: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và
hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo trong học tập,
rèn luyện.
- Năng lực đặc thù: Năng lực chăm sóc sức khỏe
+ Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo
viên để tập luyện.

3.1.TC1a
2.6.TC1a
3.1.TC1b
2.5.TC1b
2.4.TC1a
2.2.TC1a

+ Hoàn thành lượng vận động của bài tập.
+ Vận dụng được kiến thức, kĩ năng đã học để rèn
luyện hằng ngày.
3. Về phẩm chất: Yêu nước, nhân ái, trung thực,
chăm chỉ, trách nhiệm.

2

3

Lý
thuyết
và Chạy
cự li
ngắn

Nhảy xa
kiểu
ngồi

9

14

1. Về kiến thức:
- Biết lựa chọn và sử dụng các yếu tố của môi trường
tự nhiên có lợi cho sức khỏe để tập luyện.
- Thực hiện được các động tác bổ trợ kĩ thuật chạy;
phối hợp các giai đoạn chạy cự li ngắn (60m).
- Biết một số điều luật cơ bản nội dung chạy cự li
ngắn.
2. Về năng lực:
- Năng lực chung: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và
hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo trong học tập,
rèn luyện.
- Năng lực đặc thù:
+ Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo
viên để tập luyện.
+ Hoàn thành lượng vận động của bài tập.
+ Vận dụng được kiến thức, kĩ năng đã học để rèn
luyện hằng ngày.
3. Về phẩm chất:
- Kiên trì, nỗ lực khi luyện tập.
- Trung thực trong tập luyện và chủ động học hỏi,
giúp đỡ bạn.
- Chủ động, tích cực rèn luyện để nâng cao sức khỏe.
1. Về kiến thức:
- Biết một số điều luật cơ bản của nhảy xa kiểu ngồi.
- Thực hiện được các động tác bổ trợ kĩ thuật nhảy
xa kiểu ngồi. Thực hiện được kĩ thuật các giai đoạn
nhảy xa kiểu ngồi.
- Biết lựa chọn và tham gia các hoạt động trò chơi

2.1.TC1a
4.1.TC1a
1.3.TC1a
4.3.TC1b
2.5.TC1a
5.1.TC1a

4.1.TC1a
5.1.TC1a
2.5.TC1a
5.2.TC1a

vận động phù hợp với yêu cầu, nội dung bài học
nhằm phát triển tố chất thể lực.
2. Về năng lực:
- Năng lực chung: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và
hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo trong học tập,
rèn luyện.
- Năng lực đặc thù:
+ Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo
viên để tập luyện.
+ Hoàn thành lượng vận động của bài tập.
+ Vận dụng được kiến thức, kĩ năng đã học để rèn
luyện hằng ngày.
3. Về phẩm chất:
- Kiên trì, nỗ lực khi luyện tập.
- Trung thực trong tập luyện và chủ động học hỏi,
giúp đỡ bạn.
- Chủ động, tích cực rèn luyện để nâng cao sức khỏe.
4

Chạy cự
li trung
bình
8

1. Về kiến thức:
- Thực hiện được các động tác bổ trợ kĩ thuật chạy
cự ly trung bình. Phối hợp được các giai đoạn cơ
bản. Biết khắc phục hiện tượng “cực điểm” xảy ra
khi chạy cự li trung bình.
- Biết một số điều luật cơ bản thi chạy cự li trung
bình.
2. Về năng lực:
- Năng lực chung: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và
hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo trong học tập,
rèn luyện.
- Năng lực đặc thù:
+ Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo
viên để tập luyện.
+ Hoàn thành lượng vận động của bài tập.
+ Vận dụng được kiến thức, kĩ năng đã học để rèn
luyện hằng ngày.

4.3.TC1b
2.6.TC1a
1.1.TC1c
2.1.TC1b

4.3.TC1a
5.4.TC1a
5.1.TC1b
2.2.TC1a
1.1.TC1d
2.3.TC1b

3. Về phẩm chất:
- Kiên trì, nỗ lực khi luyện tập.
- Trung thực trong tập luyện và chủ động học hỏi,
giúp đỡ bạn.
- Chủ động, tích cực rèn luyện để nâng cao sức khỏe.

KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN HỌC: GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 6

Năm học 2026 - 2027
I. Đặc điểm tình hình
1. Số lớp: 00 Số học sinh: HS Số học sinh học chuyên đề lựa chọn: Không
2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 00 GV Trình độ đào tạo (chuyên môn): Đại
học: 00/00
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: 00/00
3. Thiết bị dạy học:
STT

Thiết bị dạy học

Số lượng

Các bài thí nghiệm/thực
hành

1

Tranh bài thể dục

1 bộ

Chủ đề: Bài Thể dục (Bài
1,2,3)

2

Tranh chạy ngắn

1 bộ

Chủ đề: Chạy CLN (Bài
1,2,3,4)

3

Tranh ném bóng

1 bộ

Chủ đề: Ném bóng (Bài
1,2,3)

4

Tranh chạy cừ li trung
bình

1 bộ

Chủ đề: Chạy CLTB (Bài
1,2,3)

5

Tranh cầu lông

1 bộ

Chủ đề: TTTC (Bài 1,2,3)

6

Vợt cầu lông

20 bộ

Chủ đề: TTTC (Bài 1,2,3)

7

Lưới cầu lông

2 bộ

Chủ đề: TTTC (Bài 1,2,3)

8

Quà cầu lông

10 hộp

Chủ đề: TTTC (Bài 1,2,3)

Ghi chú

4. Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập
STT

1

Tên phòng

Sân thể dục

II. Kế hoạch dạy học
1. Phân phối chương trình

Số lượng

Phạm vi và nội dung sử dụng

Ghi chú

01

Thực hiện các nội dung dạy học
chủ đề: Chạy cự ly ngắn, Chạy
cự ly trung bình, Ném bóng, Bài
thể dục, TTTC, Kiểm tra
TCRLTT.

Sân thể dục

STT

Bài học
(1)

Số tiết
(2)

Yêu cầu cần đạt
(3)

Năng lực số

Chủ đề : Chế độ dinh dưỡng trong tập luyện TDTT

1

- Các yếu tố ảnh
hưởng đến sức
khỏe và sự phát
triển thể chất
- Dinh dưỡng đối
với sức khỏe và
phát triển thể chất
- Chế độ dinh
dưỡng hợp lí trong
quá trình luyện tập
TDTT

0

Nhận biết được các yếu tố dinh
dưỡng cơ bản có ảnh hưởng đến
luyện tập và phát triển thể chất

1.1.TC1a
4.3.TC1a

Chủ đề : Chạy cự ly ngắn(10T)

2

3

4

-Bài 1: Các động
tác bổ trợ chạy cự
ly ngắn

Bài 2: Chạy giữa
quãng

Bài 3: Xuất phát
và chạy lao sau
xuất phát

2

– Thực hiện được các động tác bổ
trợ kỹ thuật chạy cự ly ngắn
– Tích cự tự giác trong học tập và
vận động rèn luyện thân thể hàng
ngày

2.1.TC1a
4.1.TC1a

2

– Làm quen với giai đoạn chạy
giữa quãng trên đường thẳng
– Nỗ lực hoàn thành các bài vận
động, mạnh dạn, chủ động trong
luyện tập nhóm

1.3.TC1a
4.3.TC1b

3

– Làm quen với giai đoạn xuất phát
và chạy lao sau xuất phát
– Biết một số điều luật cơ bản trong
điền kinh
– Rèn luyện thói quen tập thể dục
hàng ngày

2.5.TC1a
5.1.TC1a

5

Bài 4: Chạy về
đích

3

– Làm quen với giai đoạn chạy về
đích, phối hợp các giai đoạn chạy
cự ly ngắn
– Tích cực trong luyện tập

1.1.TC1b
6.2.TC1a

Chủ đề : Ném bóng(14T)

6

Bài 1: Các động
tác bổ trợ ném
bóng

7

Bài 2: ra sức cuối
cùng và giữ thăng
bằng

8

Bài 3: Chuẩn bị
chạy đà và chạy đà

3

– Thực hiện được các động tác bổ
trợ ném bóng
– Nghiêm túc, giữ an toàn trong tập
luyện

4.1.TC1a
5.2.TC1a

5

– Thực hiện được kỹ thuật ra sức
cuối cùng và giữ thăng bằng
– Nghiêm túc, giữ an toàn trong tập
luyện

4.3.TC1b
5.1.TC1b

6

– Thực hiện được kỹ thuật chạy đà
và phối hợp các giai đoạn ném
bóng
– Nắm một số điểm cơ bản của luật
ném bóng
– Nghiêm túc, giữ an toàn trong tập
luyện

2.3.TC1a
1.1.TC1c

Chủ đề : Chạy cự ly trung bình(8T)
9

10

Bài 1: Các động
tác bổ trợ kỹ thuật

Bài 2: Chạy giữa
quãng trên đường
thẳng, đường vòng

2

– Thực hiện được các động tác bổ
trợ chạy
– Kiên trì, nỗ lực vượt qua mệt mỏi

4.3.TC1a
5.4.TC1a

3

– Làm quen với giai đoạn chạy
giữa quãng trên đường thẳng,
đường vòng
– Nắm một số điểm cơ bản của luật
điền kinh
– Biết vận dụng để luyện tập hàng
ngày

1.1.TC1d
2.1.TC1b

11

Bài 3: Xuất phát,
tăng tốc độ sau
xuất phát và về
đích

3

– Làm quen với xuất phát cao và
chạy về đích
– Nắm một số điểm cơ bản của luật
điền kinh
– Tích cực chủ động trong trèn
luyện

5.2.TC1b
2.4.TC1a

Chủ đề : Bài thể dục(7T)

12

13

Bài 1: Bài thể dục
liên hoàn ( nhịp 1
– đến 11)

Bài 2: Bài thể dục
liên hoàn ( nhịp 12
– đến 23)

Bài 3: Bài thể dục
liên hoàn ( nhịp 24
– đến 30)

2

- Thực hiện đúng từ nhịp 1 – 11 của
bài thể dục liên hoàn.
- Thường xuyên rèn luyện tư thế
đúng, đẹp.

3.1.TC1a
2.6.TC1a

2

- Thực hiện đúng từ nhịp 12 – 23