Tuần 30
Lớp 2

Ngày soạn: 4 /04/2026
Ngày dạy: 6/04/2026

CHỦ ĐỀ 9: THẦY CÔ CỦA EM
(Tiết 4)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Biết cách vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thiết kế một sản phẩm mĩ
thuật mang tính ứng dụng (bức tranh hoa, thiệp) tặng thầy cô từ các vật liệu sẵn
có.
2. Năng lực:
văn.

- HS biết tìm ý tưởng thể hiện chủ đề Thầy cô của em qua tranh, ảnh, thơ,
- HS sử dụng yếu tố tạo hình để tạo nên SPMT về chủ đề Thầy cô của em.
- HS tạo được một SPMT yêu thích tặng thầy cô.

- HSKT: Vẽ được một hình ảnh về thầy cô giáo mà học sinh yêu quý dưới
sự gợi ý của giáo viên.
3. Phẩm chất:
- HS có tình cảm với thầy cô và biết thể hiện điều này thông qua SPMT.
- HS có thái độ đúng mực lưu giữ hình ảnh đẹp về thầy cô.
- Lồng ghép GD QP&AN: Thể hiện tình yêu thương, biết chia sẻ ý tưởng,
giúp đỡ bạn trong quá trình thực hành cắt dán; có ý thức sử dụng các dụng cụ
(kéo) an toàn và tái chế rác thải để bảo vệ môi trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: Sách giáo khoa Mĩ thuật 2.
- Một số sản phẩm hoa mẫu làm từ cốc giấy.
- Máy tính và máy chiếu có kết nối mạng, phần mềm Paint hoặc Canva
mở sẵn để làm mẫu.
2. Học sinh: Cốc giấy đã qua sử dụng (rửa sạch), giấy màu, kéo, keo dán, bút lông.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1. Hoạt động khởi động
- Tổ chức hoạt động: Giáo viên mang ra
một chiếc hộp kín, mời 1 học sinh thò tay
vào sờ và đoán tên các vật bên trong (cốc
giấy cũ, lõi giấy, ống hút).
- Mở hộp cho cả lớp xem kết quả.
- Đặt câu hỏi dẫn dắt:

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Chú ý quan sát và xung phong lên
bảng tham gia.
- Vui vẻ quan sát các đồ vật.
- Tập trung suy nghĩ để trả lời.

+ Từ những món đồ tưởng chừng như bỏ - Xung phong trả lời: Em sẽ làm bông
đi này, chúng ta có thể làm được những hoa, em làm hộp cắm bút, em làm thiệp
món quà gì để tặng thầy cô?
ạ.
- Dẫn dắt vào bài: Hôm nay chúng ta sẽ - Chuẩn bị đồ dùng học tập lên bàn để
bước vào phần Vận dụng, dùng chính đôi sẵn sàng vào bài.
tay khéo léo để thiết kế những món quà ý
nghĩa nhất tặng thầy cô nhé.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
- Yêu cầu học sinh mở SGK trang 59,
quan sát phần Tham khảo (Thực hiện một
bức tranh từ vật liệu sẵn có).
- Đặt câu hỏi khai thác quy trình:
+ Ở bước 1 và bước 2, các bạn nhỏ đã
làm gì với chiếc cốc giấy?

- Mở SGK, quan sát kĩ các bước 1, 2, 3,
4 trong sách.

- Lắng nghe câu hỏi.
- Trả lời: Các bạn dùng kéo cắt dọc
thành cốc thành nhiều dải nhỏ, rồi ấn tẽ
ra làm cánh hoa.
+ Ở bước 3 và bước 4, làm thế nào để - Trả lời: Cắt dán thêm nhụy hoa, vẽ
thêm thân, lá và trang trí khung tranh.
hoàn thiện bức tranh?
- Giáo viên thao tác mẫu nhanh phần - Chăm chú xem giáo viên làm mẫu.
dùng kéo cắt cốc giấy để học sinh dễ hình
- Quan sát cách giáo viên sử dụng
dung.
chuột và bàn phím để thiết kế ra một
+ Cô giới thiệu thêm một cách làm thiệp tấm thiệp điện tử đơn giản, sinh động.
thời đại công nghệ số. Bằng công cụ Text
(biểu tượng chữ T), cô gõ lời chúc. Bằng
mục Shapes/Elements, cô chèn hình bông
hoa, trái tim động.
- Nhận nhiệm vụ, tiến hành dùng kéo
cắt cốc giấy, bôi keo dán lên bìa cứng,
- Tổ chức cho cả lớp thực hành thủ công: vẽ thêm cành lá.
Yêu cầu học sinh dùng kéo cắt dán cốc
giấy, giấy màu để tạo thành bức tranh hoa - Lắng nghe nghiêm túc lời nhắc nhở.
nổi hoặc thiệp hoa 3D như SGK hướng
dẫn.
- Sử dụng kéo cẩn thận, dùng xong đặt
- Lồng ghép GD QP&AN trong quá trình xuống bàn gọn gàng.
thực hành:
+ Các em cắt dán thủ công phải tuyệt đối
- Bạn làm xong trước chủ động cho bạn
chú ý an toàn khi dùng kéo, không cầm
khác mượn keo dán, kéo cắt.
kéo đùa giỡn, không đưa mũi kéo nhọn
vào người bạn.
- Có ý thức bảo vệ môi trường, giữ gìn
+ Thể hiện tình yêu thương bằng việc vệ sinh lớp học.
3. Hoạt động thực hành, luyện tập

chia sẻ keo dán, giấy màu cho bạn nếu
bạn thiếu.
+ Thu gom rác vụn (giấy thừa, phần cốc
cắt bỏ) bỏ gọn vào một góc, không vứt
bừa bãi ra lớp.
- Đi xung quanh quan sát, hỗ trợ kịp thời
cho các em gặp khó khăn khi bôi keo, cắt
tẽ cánh hoa.
4. Hoạt động vận dụng
- Tổ chức góc trưng bày Kính dâng Thầy
Cô cho các sản phẩm thủ công.
- Mời một số học sinh đại diện lên chia
sẻ:
+ Em muốn gửi gắm lời chúc gì qua món
quà này?
- Đánh giá tổng kết toàn bộ Chủ đề 9:
Nhận xét sự tiến bộ của học sinh qua 4
tiết học, khen ngợi khả năng sáng tạo, tái
chế vật liệu thành món quà ý nghĩa.
* Dặn dò:
- Các em hãy mang tận tay bức tranh thủ
công này để tặng các thầy cô giáo mà
mình yêu quý nhé.
- Cả lớp thu dọn đồ dùng, vứt rác vụn vào
thùng rác, vệ sinh tay chân sạch sẽ trước
khi nghỉ.
- Các em xem trước nội dung sách giáo
khoa để chuẩn bị cho Chủ đề 10 ở tuần
học sau.

- Tập trung cao độ để hoàn thiện món
quà thủ công của mình.
- Mang sản phẩm thủ công lên bàn
trưng bày cẩn thận.
- Xung phong lên bảng chia sẻ.
- Dõng dạc nói lời chúc: Em chúc thầy
cô luôn mạnh khỏe và vui vẻ ạ.
- Lắng nghe, vui mừng và vỗ tay tự
thưởng cho sự nỗ lực của bản thân cùng
các bạn.
- Lắng nghe kĩ lời dặn của giáo viên.
- Cầm sản phẩm cẩn thận, ghi nhớ việc
mang tặng thầy cô.
- Nhặt rác thủ công, lau dọn bàn ghế
sạch sẽ.
- Ghi nhớ nhiệm vụ chuẩn bị bài mới.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
- HSKT: Vẽ được một hình ảnh về thầy cô giáo mà học sinh yêu quý dưới sự gợi
ý của giáo viên.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................