KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG
Lớp:Nhỡ 3
Thời gian thực hiện 3 tuần: Từ ngày 22 tháng 12 đến 09 tháng 01 năm 2026
Mục tiêu GD

Nội dung GD

Hoạt động GD:
(Chơi, học, lao động, ăn, ngủ, vệ
sinh cá nhân)

1. Giáo dục phát triển thể chất
6.Trẻ thực hiện được một số
việc khi được nhắc nhở

7. Trẻ nhận biết và phòng
tránh những hành động nguy
hiểm, những nơi không an
toàn, những vật dụng nguy
hiểm đến tính mạng.

11. Trẻ thực hiện đúng, đầy
đủ, nhịp nhàng các động tác
trong bài thể dục theo hiệu
lệnh

- Nhận biết một số nơi nguy
hiểm như lòng đường, đường
làng, không được chơi gần
những nơi đó.

* Hoạt động vệ sinh, ăn ngủ:
- Trò chuyện, nhắc nhở trẻ cất
dọn đồ dùng cá nhân gọn
gàng, ngăn nắp.
- Hướng dẫn trẻ một số hành
vi trong ăn, ngủ, vệ sinh và
- Không tự ý ra khỏi trường biết nói với cô, ba mẹ khi bị
khi không được phép của cô đau ốm để kịp thời xử lý.
giáo.
* Đón, trả trẻ, trò chuyện
hằng ngày:
- Phối hợp với PH rèn kỹ năng
cho trẻ biết tự bảo vệ mình khi
tham gia giao thông.
* Chơi, hoạt động theo ý
thích:
- Cho trẻ xem đoạn phim về
những hành động gây nguy
hiểm khi tham gia giao thông.
+ Hô hấp: hít vào, thở ra.
+ Tay:
- Đưa 2 tay lên cao, ra phía
trước, sang 2 bên (kết hợp với
vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay).
+ Lưng, bụng, lườn:

* HĐ Thể dục buổi sáng và
bài tập phát triển chung:
- Hô hấp: Hít vào, thở ra
- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra
phía trước, sang 2 bên
+ Lưng, bụng, lườn: Quay

- Quay sang trái, sang phải.
+ Chân:
- Ngồi xổm, đứng lên, bật tại
chỗ.
14.Giữ được thăng bằng cơ thể - Đi thay đổi tốc độ theo hiệu
khi thực hiện vận động : đi,
lệnh
chạy, nhảy
- Nhảy từ trên cao xuống ( 30
x 35cm)
16.Phối hợp tay – mắt trong
- Chuyền bắt bóng qua đầu
vận động trong tung, đập,
ném, bắt bóng.

sang trái, sang phải.
+ Chân: bật tại chỗ.

- HĐ ngoài trời: Đi thay đổi
tốc độ theo hiệu lệnh
- HĐ Học: Nhảy từ trên cao
xuống ( 30 x 35cm)
- HĐ Học: Chuyền bắt bóng
qua đầu

2. Giáo dục phát triển nhận thức
21. Trẻ biết đặc điểm, công
dụng của một số phương tiện
giao thông, phân loại theo 1-2
dấu hiệu.
23. Trẻ biết quan sát so sánh
sự giống và khác nhau, phân
loại theo 1-2 dấu hiệu.

- Đặc điểm, công dụng của
một số phương tiện giao thông
(Đường bộ, thủy, hàng không)
và phân loại theo 1-2 dấu hiệu
- So sánh sự giống nhau và
khác nhau của PTGT (xe máy
và ô tô)…

* HĐ học: KPKH:
- Trò chuyện về 1 số phương
tiện giao thông

* HĐ học: KPKH:
- Trò chuyện về xe đạp và xe
máy
* HĐ chơi:
- Góc học tập: Phân loại các
PTGT theo các dấu hiệu đặc
trưng băng thẻ loto hoặc
đồchơi PTGT.
- Trẻ chơi và phân loại một số
phương tiện, biển báo gia
thông.
* HĐ học: LQVT:
35. Sử dụng lời nói và hành
- Xác định được vị trí trước, - Xác định được vị trí trước,
động để chỉ vị trí của đồ vật so sau của đồ vật so với bạn khác sau của đồ vật so với bạn khác
với người khác
* HĐ học: LQVT:
28.Trẻ biết sử dụng các số từ
- Đếm đến 4, tạo nhóm có 4,
- Đếm đến 4, tạo nhóm có 4,
1-5 để chỉ số lượng, số thứ tự nhận biết chữ số 4
nhận biết chữ số 4

29.Trẻ biết gộp 2 nhóm đối
tượng có số lượng trong phạm
vi 5, đếm và nói kết quả

- Gộp 2 nhóm đối tượng trong
phạm vi 4 và đếm

- Gộp 2 nhóm đối tượng và
đếm trong phạm vi 4

3. Giáo dục phát triển ngôn ngữ
45.Trẻ nghe hiểu nội dung
truyện kể, truyện đọc phù hơp
với độ tuổi. Có khả năng đọc
thuộc bài thơ, ca dao, đồng
dao, biết chơi các trò chơi dân
gian

- Nghe hiểu nội dung truyện * Hoạt động chiều
kể, truyện đọc phù hơp với độ - LQVH: Kể chuyện
tuổi
+ Xe lu xe ka
- Biết chơi các trò chơi dân
gian

47. Trẻ biết đọc thuộc thơ, - Đọc các bài thơ theo chủ đề.
đồng dao, ca dao, tục ngữ, hò,
vè.

* Hoạt động học
- LQVH: Đọc thơ:
+ Cô dạy con
+ Chúng em chơi giao thông

51. Trẻ nhận ra được các kí
hiệu thông thường trong cuộc
sống.

* Chơi ngoài trời:
- Trò chuyện về một số biển
bảo giao thông đơn giản.
* HĐ chơi: Góc học tập:
- Phân loại các biển báo có
dạng hình tròn, hình tam giác.
- Chơi lô tô về phương tiện
giao thông, các loại biển báo.

- Làm quen với một số kí hiệu
thông thường, nơi nguy hiểm,
biển báo giao thông : Đường
cho người đi bộ…)

4. Giáo dục phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội
59. Trẻ biết thực hiện một
số quy định trong gia đình,
trường, lớp mầm non, nơi
công cộng và biết phân biệt
được các hành vi « Tốtxấu », « Đúng- sai ».

Phân biệt hành vi “đúng” –
“sai', “tốt” – “xấu” khi tham
gia giao thông.
- Một số quy định khi tham gia
giao thông.

- HĐ chơi:
- Chơi xây dựng: Xây bến xe,
gara ô tô. Lắp ráp ô tô, máy
bay, tàu thủy… PTGT đường
bộ, xây ngã tư đường phố.
- Chơi phân vai: Gia đình,
cửa hàng, siêu thị bán các loại
PTGT.

+ Đóng vai tham gia giao
thông.
65.Biết chờ đến lượt khi được
nhắc nhở

- Tuân theo trật tự, chờ đến
lượt tham gia hoạt động. Khi
mua vé, tham gia giao thông
phải biết chờ đến lượt mình,
không xô đẩy, chen lấn.

* HĐ góc:
- Chơi xây dựng: Biết chờ đến
lượt khi mua vé để lên xe đi
tham quan bến xe

5. Giáo dục phát triển thẩm mỹ
66. Trẻ bộc lộ cảm xúc phù
hợp trước vẻ đẹp của các sự
vật, hiện tượng xung quanh
và các tác phẩm nghệ thuật.

- Vui sướng, vỗ tay, làm động
tác mô phỏng và sử dụng các
từ gợi cảm nói lên cảm xúc
của mình khi nghe các âm
thanh gợi cảm và ngắm nhìn
vẻ đẹp nổi bật của các sự vật,
hiện tượng

*Nghe hát: Anh phi công ơn

68. Trẻ biết vận động nhịp
nhàng theo nhịp điệu bài
hát, bản nhạc

- Vận động nhịp nhàng theo * Hoạt động học: GDAN
giai điệu, nhịp điệu của các - DH: Đuờng em đi
bài hát, bản nhạc với các hình - VĐMH: Đường em đi
thức (vỗ tay theo nhịp, tiết
tấu, múa).

70. Trẻ có khả năng phối
hợp các nét vẽ tạo thành bức
tranh có màu sắc và bố cục.
71.Trẻ có khả năng vẽ; nặn;
xếp hình; xé, cắt theo đường
thẳng, đường cong...và dán
thành sản phẩm có màu sắc và
bố cục.

- Vẽ phối hợp các nét thẳng,
xiên, ngang, con tròn tạo
thành bức tranh có màu sắc và
bố cục
- Sử dụng các kỹ năng vẽ, nặn,
cắt, xé dán, xếp hình để tạo ra
sản phẩm có màu sắc, kích
thước, hình dáng/ đường nét

HĐ học:
+ Vẽ, tô màu ô tô.
+ Tô màu chú cảnh sát giao
thông
+ Vẽ, tô màu tàu hỏa
+ Xé dán máy bay trực thăng.
HĐ chơi: Góc nghệ thuật:
+ Dán ô tô