TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN
Đọc mở rộng : Chủ đề Chào xuân
Ngày soạn: 09/01/2026
Ngày dạy: 12/01/2026
GV dạy : Nguyễn Thị Thêu
Đơn vị công tác : Trường Tiểu Lý Tự Trọng
I.Yêu cầu cần đạt:
1. Học sinh thích thú tham gia cùng đọc câu chuyện (do mình tự chọn) với chủ
điểm về Bác Hồ, về Tết Nguyễn Đán, Mùa xuân...
2. Kết hợp các hoạt động trong giờ học: Học sinh sắm vai được một số nhân
vật trong câu chuyện, (một đoạn ngắn do HS lựa chọn.) Hoặc cả câu truyện.
Vẽ tranh, viết cảm xúc về nhân vật.
2. Thu hút và khuyến khích học sinh tham gia vào việc đọc. Giúp HS xây
dựng thói quen đọc sách.
3. Hiểu về phong tục đón Tết trên khắp mọi miền tổ quốc, thêm yêu vẻ đẹp
Tết cổ truyền của dân tộc. Giáo dục lòng biết ơn, lòng yêu nước, yêu thương
gia đình, người thân.
II. Chuẩn bị trước tiết dạy
1. Chọn sách cho hoạt động cùng đọc. Chủ đề: Chào xuân
2. Xác định những tình huống trong truyện có thể đặt câu hỏi phỏng đoán.
3. Hỏi nội dung câu truyện và liên hệ việc làm, hành vi của HS.

III. Tiến trình thực hiện
1. Giới thiệu

2-3 phút |

Cả lớp

1. Ổn định – KĐ múa hát bài : Ngày tết quê em.
Mời các em chia sẻ các nội quy thư viện, cách lật trang sách

1

2. Giới thiệu với học sinh về hoạt động mà các em sắp tham gia: Hôm nay, cô sẽ
cùng cả lớp thực hiện Hoạt động đọc tại thư viên về chủ đề : Chủ đề Chào
xuân
2. Cùng đọc
Trước khi đọc

1-2 phút |

Cả lớp

1. Các em sẽ chọn truyện chủ điểm nào, nhắc lại giúp cô?
2. Cho học sinh đi chọn truyện mình thích.
3. HS chọn bạn cùng truyện tạo nhóm và đọc N2.

Trong khi đọc

5-8 phút |

Cả lớp

HS : Cả hai bạn cùng đọc truyện mình chọn. Đọc xong lấy phiếu cá nhân
hoàn thiện theo CH
1. GV theo dõi từng nhóm, đến 1 vài em để nghe các em đọc (Nếu khó khăn có thể
hỗ trợ về ND truyện hoặc khó khăn về đọc, cách phát âm)
2. Có thể đặt 1 đến 2 câu hỏi cho HS mình hỗ trợ ?
Truyện này em đọc lần nào chưa ?
Trong truyện có nhân vật nào?
Tại sao em thích truyện này?
Em học được điều gì qua câu truyện này?
Sau khi đọc xong truyện

8 - 10 phút |

Nhóm

N2: Chọn bạn trong nhóm chia sẻ CH theo phiếu bài tập.
CH: Ai là nhân vật chính trong câu truyện?
+ ND câu truyện là gì?
+ Bạn học được điều gì qua câu truyện này?

2

Chia sẻ trước lớp
Hình thức: GV gọi 2 đến 3 em đại diện đọc
truyện trong nhóm của mình.

10 - 12 phút |

Cả lớp

- HS đọc đặt 1 đến 2 câu hỏi để chia sẻ cùng
- Mỗi em đọc đều giới thiệu tên
các bạn
truyện mình đọc và nêu được
VD: Bạn thấy nhận vật… thế nào?
điều mình nên làm và không nên
làm.
- Bạn học được điều gì qua câu truyện? bạn rút
ra điều gì sau khi nghe truyện?
GV hỏi thêm

+ 2 em (2 nhóm)

+ Qua câu truyện em đọc, em học được điều
+ 2 em (2 nhóm)
gì?
4. Trong truyện em đọc em thích nhất đoạn
nào? Em có thể kể tóm tắt nd đoạn đó được
không?
Nội dung tự chọn của nhóm
+ Nhóm sắm vai: Tìm bạn sắm vai cùng

2- 3phút

+ Nhóm vẽ tranh theo nhân vật mình thích hoặc
vẽ về bà và mẹ
+ Nhóm yêu văn: Nêu cảm xúc về nhân vật
trong truyện em đọc.
* Hoạt động chia sẻ trước lớp
+ Đọc đoạn văn cảm xúc của mình
+ Giới thiệu về bức tranh em vẽ
+ Sám vai
+ Mỗi hoạt động đều cho HS nhận xét khuyến
khích các bạn.
Tổng kết tiết học
GV cùng HS nhận xét giờ học và đánh giá tiết học của bản thân.
3

4