UBND PHƯỜNG
TRƯỜNG THCS

*

KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I
NĂM HỌC: 2025-2026
MÔN NGHỆ THUẬT
(NỘI DUNG MĨ THUẬT – LỚP 6)
Thời gian làm bài: 45 phút

Bản đặc tả đơn vị kiến thức, mức độ đánh giá kiểm tra cuối học kì I, lớp 6

Nội dung
kiểm tra

Đơn vị kiến thức

Mĩ thuật Yếu tố và nguyên lí tạo
tạo hình
hình
Lựa chọn, kết hợp:
Yếu tố tạo hình
- Nét, hình, màu sắc, đậm
nhạt.
Nguyên lí tạo hình
- Lặp lại, nhịp điệu.
Thể loại, kết hợp:
- Trang trí ứng dụng, hội
họa
Hoạt động thực hành và
thảo luận
- Thực hành sáng tạo sản
phẩm
- Sản phẩm thực hành của
học sinh. sáng tạo sản
phẩm từ tự nhiên, những
vật dụng tái chế...

Hình thức đánh giá

Mức độ đánh giá

Nhận biết:
- Nhận biết được túi
giấy về hình khối, chất
liệu, màu sắc.
Thông hiểu:
- Biết cách sử dụng số
liệu, vật liệu trong thực
hành sáng tạo để tạo
được sản phẩm
Vận dụng:

- Vận dụng được yếu tố
tạo hình nét, hình, màu
sắc..vào thực hành sáng
tạo, bằng các chất liệu
đã qua sử dụng.
-Vận
dụng
được
nguyên lí lặp lại. nhịp
điệu
Thảo luận
- Giới thiệu,nhận xét,
- Sản phẩm thực hành của đánh giá được sản phẩm
cá nhân, nhóm.
học sinh.
- Ứng dụng các sản
Định hướng chủ đề
phẩm vào trong thực
- Văn hoá, xã hội.
tiễn
- Nêu ý tưởng sáng tạo
cho sản phẩm nhóm

Thường
xuyên
x

Định kì
x

x

x

x

x

*Tiêu chí đánh giá cuối học kì I
Nội dung

Mĩ thuật
tạo hình

bạn, cá nhân.
Tiêu chí đánh giá

1. Thể hiện được cách tạo hình túi giấy đựng quà, cách sử dụng họa tiết để
trang trí trên túi giấy và mục đích sử dụng của sản phẩm túi giấy.
2. Lựa chọn và kết hợp được để trang trí túi giấy (HS có thể sử dụng các họa
tiết để trang trí.
3. Vận dụng được một số yếu tố tạo hình: hình, màu sắc, họa tiết, đậm nhạt và
một số nguyên lí tạo hình: Đối xứng, mảng hình không đều, lặp lại, xen kẽ,
tương phản, hài hòa, tỉ lệ chính phụ để tạo sản phẩm.(Có thề in hình họa tiết
lên sản phẩm)
4. Giới thiệu được một số thông tin về sản phẩm túi giấy về yếu tố tạo hình và
nguyên lý tạo hình.
5. Chia sẻ được tính ứng dụng của sản phẩm thiết kế và trang trí túi giấy vào
thực tế cuộc sống và chia sẻ thông điệp giữ gìn,bảo vệ môi trường thông qua
sản phẩm.
6. Chia sẻ được cách tạo hình và trang trí túi giấy cách sử dụng sản phẩm và có
thể sáng tạo được ý tưởng của em để góp phần bảo vệ môi trường

Hướng dẫn đánh giá theo tiêu chí cuối học kì 1
Nội dung kiểm
tra, đánh giá
Mĩ thuật tạo hình

Hướng dẫn đánh giá

- Chưa đạt: HS chỉ đạt được 1 tiêu chí 1 hoặc tiêu chí 2 hoặc tiêu chí
1, 2 trong 6 tiêu chí.
- Đạt: HS đạt được ít nhất 3 tiêu chí (1, 2, 3), hoặc 4 tiêu chí (1, 2, 3,
4) hoặc cả 5, 6 tiêu chí.

Đề kiểm tra, tiêu chí, hướng dẫn đánh giá cuối học kì I, lớp 6 (Hội họa và Lí luận, lịch sử mĩ
thuật)
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
Môn:Nghệ thuật
( Nội dung: Mĩ thuật 6)
Thời gian 45 phút
a, Nội dung đề
- Em hãy thiết kế túi giấy đựng quà tặng có hoa văn trang trí.
- Viết và chia sẽ một số thông tin về chất liệu, sản phẩm mà em tạo được. (tên sản phẩm,
chất liệu, cách tạo sản phẩm,…).
b, Yêu cầu:

- Hình thức: tạo hình túi giấy đựng quà và trang trí tự do (có thể kết hợp vẽ với in hoặc cắt
dán, xé dán).
- Chất liệu, vật liệu: Giấy vẽ.
- Kích thước: khổ giấy A4 (cá nhân), A3-A2 (nhóm).
(Học sinh tạo sản phẩm theo nhóm: 4 hoặc 5 học sinh/nhóm)
Tiêu chí và hướng dẫn đánh giá
Phiếu đánh giá nội dung kiểm tra và hướng dẫn xếp loại theo mức độ đánh giá
1. Thể hiện được cách tạo hình túi giấy đựng quà, cách sử dụng họa tiết để trang trí trên túi
giấy và mục đích sử dụng của sản phẩm túi giấy.
2. Lựa chọn và kết hợp được để trang trí túi giấy (HS có thể sử dụng các họa tiết để trang
trí.
3. Vận dụng được một số yếu tố tạo hình: hình, màu sắc, họa tiết, đậm nhạt và một số
nguyên lí tạo hình: Đối xứng, mảng hình không đều, lặp lại, xen kẽ, tương phản, hài hòa, tỉ
lệ chính phụ để tạo sản phẩm.(Có thề in hình họa tiết lên sản phẩm)
4. Giới thiệu được một số thông tin về sản phẩm túi giấy về yếu tố tạo hình và nguyên lý
tạo hình.
5. Chia sẻ được tính ứng dụng của sản phẩm thiết kế và trang trí túi giấy vào thực tế cuộc
sống và chia sẻ thông điệp giữ gìn,bảo vệ môi trường thông qua sản phẩm.
6. Chia sẻ được cách tạo hình và trang trí túi giấy cách sử dụng sản phẩm và có thể sáng
tạo được ý tưởng của em để góp phần bảo vệ môi trường
Xếp loại:
- Chưa đạt: HS chỉ đạt được 1 tiêu chí 1 hoặc tiêu chí 2 hoặc tiêu chí 1, 2 trong 6 tiêu
chí.
- Đạt: HS đạt được ít nhất 3 tiêu chí (1, 2, 3), hoặc 4 tiêu chí (1, 2, 3, 4) hoặc cả 5, 6 tiêu
chí.
* Đối với HSHN:
HS vẫn thực hiện bài kiểm tra nhưng nội dung đánh giá xếp loại chỉ cần đạt 2 tiêu chí đầu
là xếp loại Đạt. (Bài làm về phần vẽ màu không yêu cầu bắt buộc HS thực hiện)

Duyệt Lãnh đạo
KT. HIỆU TRƯỞNG
PHÓ HIỆU TRƯỞNG

, ngày 28 tháng 11 năm 2025
TỔ TRƯỞNG CM
GIÁO VIÊN