BÀI 3: VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG HOA, CÂY CẢNH TRONG
CHẬU
TIẾT 2: GIÁ THỂ TRỒNG HOA, CÂY CẢNH TRONG CHẬU
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù:
- Nêu được một số loại giá thể dùng để trồng hoa, cây
cảnh trong chậu.
2. Năng lực chung:
- Tư duy và giải quyết vấn đề: Biết quan sát, phân tích và
lựa chọn loại giá thể phù hợp.
- Giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, thảo luận nhóm để chia sẻ
cách trồng cây hiệu quả.
3. Phẩm chất:
- Chăm chỉ: Tích cực tham gia các hoạt động tìm hiểu và
thực hành.
- Trách nhiệm: Có ý thức bảo vệ cây trồng, thực hiện đúng
quy trình chăm sóc.
4. Tích hợp
- BVMT: Hình thành ý thức bảo vệ môi trường, rèn phẩm chất chăm chỉ,
trách nhiệm và năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: máy tính, ti vi
- HS: sgk, vở ghi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động:
Mục tiêu
Tạo tâm thế hứng khởi cho học sinh trước khi bắt đầu tiết
học.
Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS giới thiệu sản
phẩm thiết kế của bản thân ở
- HS suy ngẫm trả lời.
tiết 1.
- GV giới thiệu- ghi bài
2. Hoạt động khám phá
Mục tiêu
- Nêu được một số loại giá thể dùng để trồng hoa, cây
cảnh trong chậu.
Cách tiến hành:
https://hoatieu.vn/tai-lieu/giao-an-cong-nghe-4-ket-noi-tri-thuc-221524

- Yêu cầu HS quan sát hình 4
trong sgk và nêu câu hỏi gợi ý
- HS tiến hành.
giúp HS hoàn thành nhiệm vụ.
a- giá thể hỗn hợp
b- giá thể mùn cưa
c- giá thể xơ dừa
d- giá thể trấu hun
- HS thảo luận, GV quan sát và
- HS thực hiện
giúp đỡ khi HS gặp khó khăn
- Từ các loại giá thể trong hình,
- HS chia sẻ, lắng
yêu cầu HS rút ra khái niệm về
nghe, ghi nhớ.
giá thể trồng hoa, cây cảnh.
3. Hoạt động luyện tập
Mục tiêu:
- Nêu được một số loại giá thể dùng để trồng hoa, cây
cảnh trong chậu ở gia đình, nhà trường và địa phương;
biết lựa chọn loại giá thể thân thiện với môi trường, tận
dụng phế phẩm nông nghiệp để giảm rác thải.
- BVMT: Hình thành ý thức bảo vệ môi trường, rèn phẩm
chất chăm chỉ, trách nhiệm và năng lực vận dụng kiến
thức vào thực tiễn.
Cách tiến hành:
Câu hỏi dẫn:
- HS thảo luận nhóm,
- Ở gia đình, nhà trường, địa
quan sát và chia sẻ
phương em đang thấy những
những loại giá thể
loại giá thể nào được dùng để
đang dùng tại nhà,
trồng hoa, cây cảnh trong chậu? trường hoặc địa
- Theo em, loại giá thể nào thân phương (xơ dừa, trấu
thiện với môi trường, có thể tái
hun, mùn cưa, than
sử dụng hoặc tận dụng từ phế
bùn, đất hữu cơ, vỏ cà
phẩm nông nghiệp?
phê,…).
- Việc chọn giá thể thân thiện
- HS nêu ví dụ về các
môi trường giúp ích gì cho việc
giá thể tự nhiên, thân
bảo vệ Trái Đất?
thiện môi trường.
- HS ghi chép, hoàn
Diễn giải tích hợp:
thành bài liên hệ thực
- Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi tế.
trường, sử dụng tài nguyên
- Đại diện nhóm trình
thiên nhiên bền vững, biết lựa
bày kết quả, các nhóm
chọn loại giá thể có nguồn gốc
khác nhận xét, bổ
hữu cơ, có thể phân hủy sinh
sung.
học.
- HS rút ra bài học: cần
https://hoatieu.vn/tai-lieu/giao-an-cong-nghe-4-ket-noi-tri-thuc-221524

- Hướng dẫn HS tận dụng phế
lựa chọn giá thể thân
phẩm nông nghiệp như trấu, xơ thiện môi trường, tái
dừa, vỏ cà phê, lá cây mục...
sử dụng vật liệu hữu
làm giá thể, góp phần giảm rác
cơ để giảm rác thải,
thải và tiết kiệm chi phí.
góp phần giữ gìn môi
- Giúp HS nhận thức rằng mỗi
trường xanh – sạch –
hành động nhỏ trong trồng trọt
đẹp.
đều có thể góp phần bảo vệ môi
trường, giảm ô nhiễm đất và
nước.
- Rèn luyện phẩm chất chăm
chỉ, trách nhiệm, năng lực vận
dụng kiến thức vào thực tế và
hợp tác nhóm.
- Tổ chức cho HS chia sẻ bài
làm; GV nhận xét, kết luận,
nhấn mạnh ý nghĩa của việc lựa
chọn giá thể thân thiện môi
trường.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có):
............................................................................................
............................................................................................

https://hoatieu.vn/tai-lieu/giao-an-cong-nghe-4-ket-noi-tri-thuc-221524