KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 14
MÔN: ĐẠO ĐỨC
LỚP: 3C
CHỦ ĐỀ 4: GIỮ LỜI HỨA
BÀI: GIỮ LỜI HỨA ( TIẾT 1)
TIẾT: 14
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức kĩ năng
- Thế nào là giữ lời hứa? Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa.
- Vì sao phải giữ lời hứa?
- Học sinh biết giữ lời hứa của mình với mọi người.
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
- Năng lực điều chỉnh hành vi đạo đức.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giữ lời hứa bằng lời nói, việc làm cụ thể.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
GDLTCM, ĐĐLS:
+ Nêu được một số biểu hiện của việc giữ lời hứa.
+ Biết vì sao phải giữ lời hứa.
+ Thực hiện giữ lời hứa bằng lời nói, việc làm cụ thể.
+ Đồng tình với những lời nói, hành động thể hiện việc giữ lời hứa; không đồng tình
với lời nói, hành động không giữ lời hứa
* HSKT: Thực hiện dưới sự hỗ trợ của GV
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Kế hoạch bài dạy
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: (4phút)
- Mục tiêu: Tìm hiểu những trải nghiệm đã có của HS về bài học, tạo tâm thếcho HS và kết
nối với bài học.
- Cách tiến hành:
- GV nêu các câu hỏi:
- HS lắng nghe.
+ Đã có ai hứa với em điều gì chưa?
+ Người đó có thực hiện được lời hứa của + HS chia sẻ ý kiến trước lớp
mình với em không?
+ Khi đó em cảm thấy như thế nào?
- HS lắng nghe.

- GV Nhận xét, tuyên dương và dẫn dắt vào
bài mới.
2. Khám phá:(12 phút)
Hoạt động 1: Tìm hiểu một số biểu hiện của việc giữ lời hứa
-Mục tiêu:Học sinh nêu được một số biểu hiện của việc giữ lời hứa.
- Cách tiến hành:
a. Kể chuyện theo tranh và trả lời câu hỏi:
- HS quan sát tranh
- GV treo tranh lên bảng, yêu cầu HS quan
sát
- HS kể chuyện theo nhóm đôi
- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi,
giao nhiệm vụ cho HS kể câu chuyện “Lời
hứa” theo tranh và trả lời câu hỏi:
+ Cậu bé được giao nhiệm vụ gì?
+ Vì sao muộn rồi mà cậu bé vẫn chưa về?
- Đại diện 2-3 nhóm kể lại câu chuyện.
Việc làm của cậu bé thể hiện điều gì?
- HS trả lời theo ý hiểu
- GV mời đại diện một vài nhóm kể lại câu
chuyện trước lớp.
- GV lần lượt nêu các câu hỏi và mời HS trả
lời.
GV khắc sâu: Cậu bé chơi trò đánh trận giả - HS lắng nghe
với các bạn. Cậu được giao nhiệm vụ gác
kho đạn. Khi các bạn đã ra về hết mà cậu vẫn
chưa về vì cậu đã hứa đứng gác cho đến khi
có người tới thay. Việc làm đó thể hiện cậu
bé là người giữ đúng lời hứa của mình.
Hoạt động 2: (15phút)Tìm hiểu vì sao phải giữ đúng lời hứa của mình (Hoạt động
nhóm)
- Mục tiêu:
+ Học sinh hiểu được ý nghĩa của việc giữ đúng lời hứa với bản thân mình và người khác
- Cách tiến hành:
b. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
GDLTCM, ĐĐLS:
+ Nêu được một số biểu hiện của việc giữ
lời hứa.
+ Biết vì sao phải giữ lời hứa.
+ Thực hiện giữ lời hứa bằng lời nói, việc
làm cụ thể.
+ Đồng tình với những lời nói, hành động
thể hiện việc giữ lời hứa; không đồng tình
với lời nói, hành động không giữ lời hứa
- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm 4, giao - HS quan sát
nhiệm vụ cho HS quan sát tranh ở mục b - HS thảo luận theo nhóm 4
trong SGK và thảo luận theo các câu hỏi sau:

+ Bạn trong mỗi tranh đã làm gì? Việc làm
đó thể hiện điều gì?
+ Biểu hiện của việc giữ lời hứa là gì?
- GV quan sát hỗ trợ, hướng dẫn HS khi cần
thiết.
- GV mời đại diện nhóm HS lên trình bày.
- Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác trao đổi, bổ sung hoặc đặt
câu hỏi cho nhóm bạn.
- GV nhận xét, tuyên dương và khắc sâu:
-HS nghe
Biểu hiện giữ đúng lời hứa là: đúng hẹn. Nới
đi đôi với làm, cố gắng thực hiện điều đã
hứa, giữ đúng lời đã hứa.
3. Vận dụng.(4phút)
- Mục tiêu:
+ Củng cố kiến thức về biểu hiện của việc giữ lời hứa.
+ Vận dụng vào thực tiễn để thực hiện tốt hành vi, việc làm để thể hiện tình yêu Tổ quốc.
- Cách tiến hành:
-GV vận dụng vào thực tiễn cho HS cùng thể - HS lắng nghe.
hiện tốt các hành vi, việc làm của mình.
Bài học hôm nay, em học điều gì?
-HS nêu
+ Chia sẻ một số việc em đã làm để thể hiện - HS chia sẻ
việc giữ đúng lời hứa.
- GV yêu cầu HS nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe,rút kinh nghiệm
- GV nhận xét, tuyên dương
- GV nhận xét tiết học
- Dặn dò: Về nhà hãy vận dụng tốt bài học
vào cuộc sống và chuẩn bị cho tiết 2
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC:
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................