Phụ lục I
KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG THCS YÊN QUANG
TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN HỌC : CÔNG NGHỆ, KHỐI LỚP 8
(Năm học 2025 - 2026)
I. Đặc điểm tình hình
1. Số lớp 04; Số học sinh 150

; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):……………

2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 06 ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt :

. Đại học: 06 ; Trên đại học: 0

; Khá:................; Đạt:...............; Chưa đạt:........

3. Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
STT
Thiết bị dạy học
Số lượng
Các bài thực hành
Ghi chú
1 -Mô hình truyền và biến đổi chuyển động
2
Bài 7: Truyền và biến đổi chuyển động
-Thước lá, tua vít, kìm, cờ lê
2 -Bộ dụng cụ gia công bằng tay: dũa, cưa,
búa, đục, vạch dấu, chấm dấu
Bài 8: Gia công công cơ khí bằng tay
-Dụng cụ đo kiểm tra: thước lá, thước cặp
3 Bộ dụng cụ gia công bằng tay: dũa, búa, đục,
2
Bài 10: Dự án: Gia công chi tiết bằng dụng
vạch dấu, chấm dấu
cụ cầm tay
1

4

-Trang bị bảo hộ và dụng cụ bảo vệ an toàn
điện
-Bút thử điện, kìm điện
Một số cảm biến và modul cảm biến: nhiệt
độ, độ ẩm, ánh sáng
-Khoan, dao cắt, kìm, súng bắn
keo…
-Một số modul cảm biến ( nếu cần)
-Nguồn 12V, dây dẫn, công tắc
-Ổ điện nối nguồn 220V
-Vật liêu: van nhưa, ống nước, chai
nhựa, bìa giấy, băng dính ống nước
-Phiếu báo cáo thực hành

5
6

Bài 13: Sơ cứu người bị tai nạn điện
Bài 15: Cảm biến và mô đun cảm biến

10

Bài 20: Dự án: Thiết kế hệ thống tưới cây tự
động

4. Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ
môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
STT
1

Tên phòng
Phòng bộ môn

Số lượng
01

Phạm vi và nội dung sử dụng

Ghi chú

- Hoạt động thực hành và trải nghiệm.

2
...

II. Kế hoạch dạy học2
1. Phân phối chương trình
MÔN CÔNG NGHỆ, KHỐI LỚP 8 - BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
2

(Năm học 2025 - 2026)
(1,5 tiết/tuần ; 35 tuần = 52 tiết ; HKI: 18 tuần = 18 tiết ; HKII: 17 tuần = 34 tiết)
STT

Bài dạy
(1)
Bài 1. Một số tiêu chuẩn
trình bày bản vẽ kĩ thuật

Số tiết
(2)
1
(1)

2

Bài 2. Hình chiếu vuông góc

4
(2,3,4,5)

3

Bài 3. Bản vẽ chi tiết

4

Ôn tập KTĐG GKI

5

KTĐG GKI

6

Bài 4. Bản vẽ lắp

7

Bài 5. Bản vẽ nhà

8

Ôn tập KTĐG CK I

9

Kiểm tra ĐKĐG CK I

10

Bài 6. Vật liệu cơ khí

11

Bài 7. Truyền và biến đổi
chuyển động

1

2
(6,7)
1
(8)
1
(9)
2
(10,11)
3
(12,13,14)
1
(15)
1
(16)
2
(17,18)
3
(19,20,21)

Yêu cầu cần đạt
(3)
- Mô tả được tiêu chuẩn về khổ giấy, tỉ lệ, đường nét và ghi kích
thước.
- Vẽ được hình chiếu vuông góc của một số khối đa diện, khối tròn
xoay thường gặp theo phương pháp chiếu góc thứ nhất.
- Vẽ và ghi được kích thước các hình chiếu vuông góc của vật thể
đơn giản.
- Biết được nội dung của bản vẽ chi tiết.
- Đọc được bản vẽ chi tiết đơn giản.
- HS được củng cố lại nội dung kiến thức đã được học Bài 1, 2,3
- Kiểm tra, đánh giá được năng lực, phẩm chất của học sinh thông
qua nội dung kiến thức các em đã học.
- Biết được nội dung của bản vẽ lắp.
- Đọc được bản vẽ lắp đơn giản.
- Biết được nội dung của bản vẽ nhà.
- Đọc được bản vẽ nhà đơn giản.
- HS được củng cố lại nội dung kiến thức đã được học trong
chương I: Vẽ kĩ thuật và nội dung kiến thức bài 6 trong chương II.
- Kiểm tra, đánh giá được năng lực, phẩm chất của học sinh thông
qua nội dung kiến thức các em đã học trong HKI.
- Biết được các loại vật liệu cơ khí thông dụng.
- Nhận biết được một số vật liệu thông dụng.
- Trình bày được nội dung cơ bản của truyền và biến đổi chuyển
động; cấu tạo, nguyên lí làm việc của một số cơ cấu truyền và biến

12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23

Bài 8. Gia công cơ khí bằng
tay

2
(22,23)

Bài 9. Ngành nghề trong lĩnh
vực cơ khí
Bài 10. Dự án: Gia công chi
tiết bằng dụng cụ cầm tay

2
(24,25)
2
(26,27)
2
(28,29)
1
(30)
2
(31,32)
1
(33)
1
(34)

Bài 11. Tai nạn điện
Bài 12. Biện pháp an toàn
điện
Bài 13. Sơ cứu người bị tai
nạn điện

đổi chuyển động.
- Tháo lắp và tính toán được tỉ số truyền của một số bộ truyền và
biến đổi chuyển động.
- Biết được các dụng cụ gia công cơ khí cầm tay thông dụng
- Trình bày được một số phương pháp và quy trình gia công cơ khí
bằng tay.
- Trình bày được đặc điểm cơ bản, nhận biết được sự phù hợp của
bản thân đối với một số ngành nghề phổ biến trong lĩnh vực cơ khí.
- Thực hiện được một số phương pháp gia công vật liệu bằng dụng
cụ cầm tay.
- Nhận biết được một số nguyên nhân gây ra tai nạn điện.

- Trình bày được một số biện pháp an toàn điện.
- Sử dụng được một số dụng cụ bảo vệ an toàn điện.
- Thực hiện được một số động tác cơ bản sơ cứu người bị tai nạn
điện.
- HS được củng cố lại nội dung kiến thức đã được học trong
Ôn tập KTĐG GKII
chương II: Cơ khí và chương III: An toàn điện.
- Kiểm tra, đánh giá được năng lực, phẩm chất của học sinh thông
Kiểm tra đánh giá GKII
qua nội dung kiến thức các em đã học.
- Trình bày được cấu trúc chung của mạch điện, thành phần và
Bài 14. Khái quát về mạch
2
chức năng của các bộ phận chính trên mạch điện.
điện
(35,36)
- Vẽ và mô tả được sơ đồ khối của mạch điện điều khiển đơn giản.
Bài 15. Cảm biến và mô đun
2
- Phân loại và nêu được vai trò của một số mô đun cảm biến trong
cảm biến
(37,38)
mạch điện điều khiển đơn giản.
Bài 16. Mạch điện điều
- Lắp ráp được các mạch điện điều khiển đơn giản có sử dụng một
4
khiển sử dụng mô đun cảm
mô đun cảm biến: mô đun cảm biến ánh sáng, mô đun cảm biến
(39,40,41,42)
biến
nhiệt độ, mô đun cảm biến độ ẩm.
Bài 17. Ngành nghề trong
2
- Trình bày được đặc điểm cơ bản, nhận biết được sự phù hợp của
lĩnh vực kĩ thuật điện
(43,44)
bản thân đối với một số ngành nghề phổ biến trong lĩnh vực kĩ

24

Bài 18. Giới thiệu về thiết kế
kĩ thuật

25

Ôn tập KTĐG GKII

26

Kiểm tra đánh giá CKII
Bài 19. Các bước cơ bản
trong thiết kế kĩ thuật
Bài 20. Dự án: Thiết kế hệ
thống tưới cây tự động

27
28

1
(45)
1
(46)
1
(47)
2
(48,49)
3
(50,51,52)

thuật điện.
- Trình bày được mục đích và vai trò của thiết kế kĩ thuật.
- Kể tên được một số ngành nghề chính liên quan tới thiết kế kĩ
thuật.
- HS được củng cố lại nội dung kiến thức đã được học trong
chương IV: Kĩ thuật điện và chương V: Thiết kế kĩ thuật.
- Kiểm tra, đánh giá được năng lực, phẩm chất của học sinh thông
qua nội dung kiến thức các em đã học trong HKII.
- Biết được các bước cơ bản trong thiết kế kĩ thuật.
- Mô tả được các bước cơ bản trong thiết kế kĩ thuật.
- Thiết kế được một sản phẩm đợn giản theo gợi ý, hướng dẫn của
giáo viên.

2. Kiểm tra, đánh giá định kỳ
Bài kiểm tra,
đánh giá

Thời gian
(1)

Thời điểm
(2)

Yêu cầu cần đạt
(3)

Hình thức
(4)

Giữa học kỳ I

45 phút

Tuần 9

Kiểm tra
viết

Cuối học kỳ I

45 phút

Tuần 16

Giữa học kỳ II

45 phút

Tuần 26

- Mô tả được tiêu chuẩn về khổ giấy, tỉ lệ, đường nét và ghi
kích thước.
- Vẽ được hình chiếu vuông góc của một số khối đa diện,
khối tròn xoay thường gặp.
- Vẽ và ghi được kích thước các hình chiếu vuông góc của
vật thể đơn giản.
- Đọc được bản vẽ chi tiết đơn giản.
- Đọc được bản vẽ lắp đơn giản.
- Đọc được bản vẽ nhà đơn giản.
- Nhận biết được một số vật liệu thông dụng.
- Trình bày được nội dung cơ bản của truyền và biến đổi
chuyển động.
- Biết được các dụng cụ gia công cơ khí cầm tay cơ bản.Trình bày được một số phương pháp và quy trình gia công

Kiểm tra
viết
Kiểm tra
viết

Cuối học kỳ II

45 phút

Tuần 33

cơ khí bằng tay.
- Trình bày được đặc điểm cơ bản, nhận biết được sự phù
hợp của bản thân đối với một số ngành nghề phổ biến trong
lĩnh vực cơ khí.
- Nhận biết được một số nguyên nhân gây ra tai nạn điện.
- Trình bày được một số biện pháp an toàn điện.
- Nêu được cách sử dụng một số dụng cụ bảo vệ an toàn điện
- Trình bày được cấu trúc chung của mạch điện, thành phần
và chức năng của các bộ phận chính trên mạch điện.
- Vẽ và mô tả được sơ đồ khối của mạch điện điều khiển đơn
giản.
- Phân loại và nêu được vai trò của một số mô đun cảm biến
trong mạch điện điều khiển đơn giản.
- Trình bày được cách lắp ráp các mạch điện điều khiển đơn
giản có sử dụng một mô đun cảm biến: mô đun cảm biến ánh
sáng, mô đun cảm biến nhiệt độ, mô đun cảm biến độ ẩm.
- Trình bày được đặc điểm cơ bản, nhận biết được sự phù
hợp của bản thân đối với một số ngành nghề phổ biến trong
lĩnh vực kĩ thuật điện.
- Nêu được vai trò và phân loại một số mô đun cảm biến
trong mạch điện điều khiển đơn giản.
- Trình bày được cách lắp ráp các mạch điện điều khiển đơn
giản có sử dụng một mô đun cảm biến: mô đun cảm biến ánh
sáng, mô đun cảm biến nhiệt độ, mô đun cảm biến độ ẩm.
- Nhận biết được sự phù hợp của bản thân đối với một số
ngành nghề phổ biến trong lĩnh vực kĩ thuật điện.
- Trình bày được mục đích và vai trò của thiết kế kĩ thuật.
- Kể tên được một số ngành nghề chính liên quan tới thiết kế
kĩ thuật.
- Mô tả được các bước cơ bản trong thiết kế kĩ thuật.

Kiểm tra
viết

(1) Thời gian làm bài kiểm tra, đánh giá.
(2) Tuần thứ, tháng, năm thực hiện bài kiểm tra, đánh giá.
(3) Yêu cầu cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình).
(4) Hình thức bài kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy hoặc trên máy tính); bài thực hành; dự án học tập.
TỔ TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)

XÁC NHẬN CỦA BGH NHÀ TRƯỜNG
(Ký và ghi rõ họ tên)

Phụ lục II

.........., ngày.....tháng......năm 2023
GIÁO VIÊN
(Ký và ghi rõ họ tên)

KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG: THCS YÊN QUANG
TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Năm học 2025 - 2026)
1. Khối lớp: 8; Số học sinh:150
STT

Chủ đề
(1)

1

Dự án: Gia
công
chi
tiết
bằng
dụng
cụ
cầm tay

2

Dự án:
Thiết kế hệ
thống tưới
cây tự động

Yêu cầu cần
đạt
(2)
- Thực hiện
được một số
phương pháp
gia công vật
liệu
bằng
dụng cụ cầm
tay.
Thiết
kế
được một sản
phẩm
đợn
giản theo gợi
ý, hướng dẫn
của
giáo
viên.

Số Thời điểm Địa điểm
Chủ trì
Phối hợp
Điều kiện thực hiện
tiết
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(3)
Lớp học Giáo viên dạy Hs lớp 8 - Có thiết bị máy tính, máy
2
Tuần
22,23
chiếu.
- Chuẩn bị được một số bộ
dụng cụ gia công
bằng tay: dũa, búa,
đục, vạch dấu, chấm
dấu.
- Thước kẻ, bảng phụ
giáo viên
Lớp học Giáo viên dạy Hs lớp 8 - Có thiết bị máy tính, máy
3
Tuần 35
chiếu.
- Chuẩn bị được một số
dụng cụ:
+Khoan, dao cắt,
kìm, súng bắn keo…
+Một số modul cảm

biến ( nếu cần)
+Nguồn 12V, dây
dẫn, công tắc
+Ổ điện nối nguồn
220V
+Vật liêu: van nhưa,
ống nước, chai nhựa,
bìa giấy, băng dính
ống nước
+Phiếu báo cáo thực
hành.
Thước kẻ, bảng phụ
giáo viên
2. Khối lớp: ......................; Số học sinh:…………….
STT
1
2
...

Chủ đề
(1)

Yêu cầu cần
đạt
(2)

Số
tiết
(3)

Thời điểm
(4)

Địa điểm
(5)

Chủ trì
(6)

3. Khối lớp: ......................; Số học sinh:…………….
….
(1) Tên chủ đề tham quan, cắm trại, sinh hoạt tập thể, câu lạc bộ, hoạt động phục vụ cộng đồng.
(2) Yêu cầu (mức độ) cần đạt của hoạt động giáo dục đối với các đối tượng tham gia.
(3) Số tiết được sử dụng để thực hiện hoạt động.
(4) Thời điểm thực hiện hoạt động (tuần/tháng/năm).

Phối hợp
(7)

Điều kiện
thực hiện
(8)

(5) Địa điểm tổ chức hoạt động (phòng thí nghiệm, thực hành, phòng đa năng, sân chơi, bãi tập, cơ sở sản xuất, kinh doanh,
tại di sản, tại thực địa...).
(6) Đơn vị, cá nhân chủ trì tổ chức hoạt động.
(7) Đơn vị, cá nhân phối hợp tổ chức hoạt động.
(8) Cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, học liệu…
TỔ TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)

…., ngày tháng năm 20…
HIỆU TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)

Phụ lục III
KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG: THCS YÊN QUANG
TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN
Họ và tên giáo viên: Quách Thị Hiền

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CÔNG NGHỆ, LỚP 8
(Năm học 2025 - 2026)
I. Kế hoạch dạy học
1. Phân phối chương trình
STT

Bài học
(1)

Số tiết
(2)

Thời điểm
(3)

Thiết bị dạy học
(4)

Địa điểm
dạy học
(5)

HỌC KÌ I : 18 tuần x 1 tiết = 18 tiết

1

2
6

Bài 1. Một số tiêu chuẩn
trình bày bản vẽ kĩ thuật
Bài 2. Hình chiếu vuông
góc
Bài 3. Bản vẽ chi tiết

1
(1)
4
(2)
(3)
(4)
(5)
2
(6)

Tuần 1
Tuần 2
Tuần 3
Tuần 4
Tuần 5
Tuần 6

Máy chiếu, tranh

Phòng học

Máy chiếu, tranh
Mô hình đa diện, khối tròn xoay

Phòng học

Máy chiếu, tranh

Phòng học

(7)
8

Ôn tập KTĐG GKI

9

KTĐG GKI

10

Bài 4. Bản vẽ lắp

12

Bài 5. Bản vẽ nhà

15

Ôn tập KTĐG CK I

16

Kiểm tra ĐKĐG CK I

17

Bài 6. Vật liệu cơ khí

1
(8)
1
(9)
2
(10)
(11)
3
(12)
(13)
(14)
1
(15)
1
(16)
2
(17)
(18)

Tuần 7
Tuần 8

Bảng kiến thức. Máy chiếu

Phòng học

Tuần 9

Đề kiểm tra

Phòng học

Máy chiếu , Thước đo

Phòng học

Máy chiếu, tranh ảnh

Phòng học

Tuần 15

Bảng kiến thức. Máy chiếu

Phòng học

Tuần 16

Đề kiểm tra

Phòng học

Bộ tiêu bản vật liệu cơ khí 8

Phòng học

Tuần 10
Tuần 11
Tuần 12
Tuần 13
Tuần 14

Tuần 17
Tuần 18

HỌC KÌ II : 17 tuần x 2 tiết = 34 tiết
20

Bài 7. Truyền và biến đổi
chuyển động

22

Bài 8. Gia công cơ khí
bằng tay

24

Bài 9. Ngành nghề trong
lĩnh vực cơ khí

3
(19,20)
(21)
2
(22)
(23)
2
(24)

Tuần 19
Tuần 20

Tuần 21

-Mô hình truyền và biến đổi chuyển động
-Thước lá, tua vít, kìm, cờ lê

Phòng học

-Bộ dụng cụ gia công bằng tay: dũa, búa,
đục, vạch dấu, chấm dấu.
Phòng học
-Dụng cụ đo kiểm tra: thước lá, thước cặp.
Danh mục thiết bị dạy học
Phòng học

26
28

Bài 10. Dự án: Gia công
chi tiết bằng dụng cụ cầm tay
Bài 11. Tai nạn điện

(25)
2
(26)
(27)
2
(28)
(29)

30

Bài 12. Biện pháp an toàn
điện

1
(30)

31

Bài 13. Sơ cứu người bị tai
nạn điện

2
(31,32)

32

Ôn tập KTĐG GKII

33

Kiểm tra đánh giá GKII

34
35

36

38

Bài 14. Khái quát về mạch
điện
Bài 15. Cảm biến và mô
đun cảm biến

Bài 16. Mạch điện điều
khiển sử dụng mô đun cảm
biến

Bài 17. Ngành nghề trong

1
(33)
1
(34)
2
(35,36)
2
(37,38)
4
(39,40)

Tuần 22
Tuần 23

Tuần 24

Tuần 25

Tuần 26
Tuần 27
Tuần 28
Tuần 29

(41,42)

Tuần 30

2

Tuần 31

Bộ dụng cụ gia công bằng tay: dũa, búa,
đục, vạch dấu, chấm dấu.

Phòng học

Tranh ảnh về một số nguyên nhân gây tai
nạn điện.

Phòng học

Tranh vẽ một số trang bị bảo hộ và dụng
cụ bảo vệ an toàn điện
Dụng cụ thiết bị: bút thử điện, kìm điện
-Trang bị bảo hộ và dụng cụ bảo vệ an
toàn điện
-Bút thử điện, kìm điện
Bảng kiến thức. Máy chiếu
Đề kiểm tra
Tranh ảnh, máy chiếu

Phòng học
Phòng học
Phòng học
Phòng học
Phòng học

Một số cảm biến và modul cảm biến: nhiệt
Phòng học
độ, độ ẩm, ánh sáng.
Kìm tuốt dây điện, tua vít,
Băng dính cách điện
Modul cảm biến: nhiệt độ, ánh sáng, độ
ẩm.
Phòng thực
Đèn led 12V, quạt điện 12V, máy bơm
hành
mini 12V
Công tắc, dây điện 1.5mm2
Nguồn điện 1 chiều 12V
máy chiếu,
Phòng học

lĩnh vực kĩ thuật điện
Bài 18. Giới thiệu về thiết
kế kĩ thuật

39
40

Ôn tập KTĐG GKII

41

Kiểm tra đánh giá CKII
Bài 19. Các bước cơ bản
trong thiết kế kĩ thuật

42

Bài 20. Dự án: Thiết kế hệ
thống tưới cây tự động

44

(43,44)
1
(45)
1
(46)
1
(47)
2
(48)
(49)
3
(50)

(51, 52)

Tuần 32

Tuần 33

Tuần 34

Tuần 35

máy chiếu, tranh ảnh, video

Phòng học

Bảng kiến thức. Máy chiếu

Phòng học

Đề kiểm tra

Phòng học

máy chiếu, tranh ảnh, video

Phòng học

-Khoan, dao cắt, kìm, súng bắn
keo…
-Một số modul cảm biến ( nếu
cần)
-Nguồn 12V, dây dẫn, công tắc
Phòng học
-Ổ điện nối nguồn 220V
-Vật liêu: van nhưa, ống nước,
chai nhựa, bìa giấy, băng dính ống
nước
-Phiếu báo cáo thực hành

2. Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông)
STT
1

Chuyên đề
(1)
Bài 10: Dự án: Gia công
chi tiết bằng dụng cụ cầm
tay

Số tiết
(2)
2
(26,27)

Thời điểm
(3)
Tuần 22,23

Thiết bị dạy học
Địa điểm dạy học
(4)
(5)
Bóng cao su, hộp gỗ, lực kế, Phòng thực hành
máy chiếu

(1) Tên bài học/chuyên đề được xây dựng từ nội dung/chủ đề (được lấy nguyên hoặc thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực
tế của nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục.
(2) Số tiết được sử dụng để thực hiện bài dạy/chuyên đề.

(3) Tuần thực hiện bài học/chuyên đề.
(4) Thiết bị dạy học được sử dụng để tổ chức dạy học.
(5) Địa điểm tổ chức hoạt động dạy học (lớp học, phòng học bộ môn, phòng đa năng, bãi tập, tại di sản, thực địa...).
II. Nhiệm vụ khác (nếu có): (Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục...)
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
TỔ TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)

… ngày tháng năm
GIÁO VIÊN
(Ký và ghi rõ họ tên)