CHIA SẺ VỀ MONG MUỐN CỦA EM
TRONG NĂM HỌC MỚI
Môn HĐTN-HN: lớp: 7/
Thời gian thực hiện: 1 tiết
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng:
 Xác định được những mong muốn, mục tiêu cá nhân trong năm học mới.
 Biết cách lắng nghe, chia sẻ và tôn trọng mong muốn của bạn bè.
 Nhận diện được những việc làm cụ thể để đạt được mong muốn đó.
2. Năng lực
 Năng lực chung: giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề.
 Năng lực riêng: định hướng bản thân, đặt mục tiêu học tập – rèn luyện phù hợp.
3. Phẩm chất
 Tự tin, trách nhiệm, nhân ái, tôn trọng người khác.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với GV
 Một số câu hỏi gợi mở, tình huống thảo luận.
 Giấy A0, bút dạ, thẻ màu để HS ghi mong muốn.
2. Đối với HS
 Chuẩn bị sẵn một vài ý về mong muốn trong năm học mới.
 Vở ghi chép hoặc giấy nhỏ để viết mục tiêu cá nhân.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. Hoạt động khởi động
 GV cho lớp chơi trò “Truyền bóng chia sẻ”: ai cầm bóng sẽ giới thiệu nhanh 1
điều mong muốn vui vẻ (ví dụ: “Em muốn lớp mình luôn đoàn kết”).
 Tạo không khí thoải mái, khuyến khích HS mạnh dạn chia sẻ.
B. Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động 1: Suy nghĩ cá nhân
 GV yêu cầu HS viết ra 2–3 mong muốn trong năm học mới vào giấy nhỏ (có thể
về học tập, rèn luyện, quan hệ bạn bè, gia đình…).
 HS hoàn thành trong 3–5 phút.
Hoạt động 2: Chia sẻ theo nhóm
 HS ghép nhóm 4–5 bạn, lần lượt đọc mong muốn của mình.
 Cả nhóm chọn ra 1–2 mong muốn chung, ghi vào giấy A0 để chuẩn bị trình bày.
Hoạt động 3: Thảo luận chung lớp
 Đại diện nhóm trình bày mong muốn.
 GV đặt câu hỏi gợi mở:

Vì sao em có mong muốn đó?
o Em dự định sẽ làm gì để đạt được mong muốn này?
o Em mong muốn tập thể lớp/nhà trường hỗ trợ gì?
Hoạt động 4: Gắn kết mục tiêu cá nhân với tập thể
 GV tổng hợp ý kiến, nhấn mạnh điểm chung (ví dụ: học tập tiến bộ, lớp đoàn kết,
tham gia phong trào, giữ gìn kỷ luật…).
 Cùng lớp xây dựng “Bảng mong muốn năm học mới” treo trong lớp.
C. Hoạt động kết thúc
 GV nhận xét sự tham gia, khích lệ tinh thần chia sẻ.
 Gợi thông điệp: “Mỗi mong muốn của các em sẽ trở thành động lực, và khi gắn
kết với nhau, chúng ta sẽ có một tập thể vững mạnh trong năm học mới.”
 Dặn HS: viết thêm kế hoạch hành động cá nhân (cụ thể 3 việc nhỏ mình sẽ làm
trong tháng tới để thực hiện mong muốn).
o