I. Yêu cầu cần đạt:

TUẦN 25
Thứ hai ngày 10 tháng 03 năm 2025
Toán
Tiết 121: Bài 50: Luyện tập

- Quan sát, thảo luận, so sánh được các số tròn trăm, tròn chục.
- Sắp xếp được các số tròn trăm, tròn chục theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược
lại; tìm số bé nhất hoặc lớn nhất trong 4 số
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung

Cách thức tiến hành

1. Mở đầu:
* MT: Tạo hứng thú cho học sinh, kết - Chơi trò chơi: Ai nhanh ai đúng, nêu
nối bài

kq đúng của các bài so sánh

Chơi trò chơi: Ai nhanh ai đúng, nêu

- Kết nối bài

kq đúng của các bài so sánh
2. Luyện tập, thực hành
Bài 1: SGK - Tr.48

- Đọc YC bài.

* MT: So sánh được các số tròn tram, - Giơ thẻ đúng, sai
tròn chục.

-Nhận xét, bổ sung

Bài 2: SGK - Tr.49
* MT: Sắp xếp được các số tròn trăm, - Đọc YC bài.
tròn chục theo thứ tự từ bé đến lớn và

- Thảo luận nhóm đôi để sắp xếp từ bé

ngược lại

đến lớn
- Chia sẻ trước lớp.
-Nhận xét, bổ sung

Bài 3: SGK - Tr.49
* MT: Sắp xếp được các số tròn trăm, - Đọc YC bài, thực hiện nhóm đôi nêu
tròn chục TTT từ bé đến lớn và ngược cách làm.
lại.
Bài 4: SGK - Tr.49

- Chia sẻ - Nhận xét, bổ sung.

Sắp xếp được các số tròn trăm, tròn

- Đọc YC bài.

chục theo thứ tự từ bé đến lớn và

- Thảo luận nhóm đôi nêu cách làm

ngược lại.

-Nhận xét, bổ sung

Bài 5: SGK - Tr.49
* MT: So sánh được cân nặng của

- Đọc YC bài.

các chú gấu và tìm được cân nặng

- Quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi.

đúng của các chú gấu.

-Nhận xét, tuyên dương.

3. Vận dụng, trải nghiệm
* MT: Củng cố kiến thức, vận dụng

- Chơi trò chơi: Tôi đứng chỗ nào

vào cuộc sống.

Tìm chỗ đứng của mình trong dãy số
từ lớn đến bé.

IV.

Điều

chỉnh

sau

..................................................................................

bài

dạy:

Thứ ba ngày 11 tháng 03 năm 2025
Toán
Tiết 122: Bài 51: Số có ba chữ số.

I. Yêu cầu cần đạt:
- Đọc và viết được các số có ba chữ số
- Nêu được cấu tạo số của các số có ba chữ số.
II. Đồ dùng dạy học:
- Máy tính, tivi chiếu nội dung bài, pht bài 1
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu:
- Chơi trò chơi: Tôi đứng chỗ nào?
* MT: Tạo hứng thú, kết nối bài mới
Tìm chỗ đứng của mình trong dãy số
Chơi trò chơi: Tôi đứng chỗ nào?
từ lớn đến bé.
- Kết nối bài mới.
2. Hình thành kiến thức mới
* MT: Đọc và viết được các số có ba - Quan sát hình vuông to, hình chữ
chữ số.
nhật, hình vuông nhỏ lên bảng TLCH.
- Viết số và đọc số tương ứng.
- Phân tích cấu tạo của một số có ba
chữ số.
3. Luyện tập, thực hành
Bài 1: SGK - Tr.50
- Đọc YC bài.
* MT: Đọc, viết số có ba chữ số, tìm
- Thảo luận nhóm đôi nối vào phiếu
được cá cho mèo
học tập
- Nhận xét, bổ sung.
Bài 2: SGK - Tr.50
* MT: Tìm được các số trong tia số
- Đọc YC bài.
có ba chữ số
- Nêu số thích hợp với ô có dấu ? đầu
tiên.
-Nhận xét.
Bài 3: SGK - Tr.51
* MT: Đọc, viết được số có ba chữ số - Đọc YC bài.
- Thảo luận nhóm đôi nối vào phiếu
học tập.
-Nhận xét, bổ sung.
Bài 4: SGK - Tr.51
* MT: Nêu được cấu tạo số của các
- Đọc YC bài
số có ba chữ số.
- Để viết, đọc được số thì em cần
nắm được cấu tạo số đó.
-Nhận xét, bổ sung
4. Vận dụng, trải nghiệm
* MT: Củng cố kiến thức, vận dụng
- Chơi trò chơi: Tôi là ai: Một bạn nêu
vào cuộc sống
số có ba chữ số, gọi bạn đọc số đó.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
………………………………………………………………………………….

Thứ tư ngày 12 tháng 03 năm 2025
Toán
Tiết 123: Bài 51: Luyện tập.

I. Yêu cầu cần đạt:
- Đọc và viết thành thạo các số có ba chữ số.
- Nêu được cấu tạo của các số có ba chữ số.
II. Đồ dùng dạy học:
- Máy tính, tivi chiếu nội dung bài;
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu:
* MT: Tạo hứng thú cho học sinh, kết - Chơi trò chơi: Tôi là ai: Một bạn nêu
nối bài
số có ba chữ số, gọi bạn đọc số đó.
Chơi trò chơi: Tôi là ai
2. Luyện tập, thực hành
Bài 1: SGK - Tr.51
- Đọc YC bài.
* MT: Nêu được cấu tạo của các số
- Nêu và viết số đúng số theo yêu cầu.
có ba chữ số, điền được số vào dấu ? - Lên bảng viết số tương ứng với cấu
tạo số đã cho.
- Thực hiện tương tự với các phần c, d
-Nhận xét, bổ sung.
Bài 2: SGK – Tr.52
* MT: Đọc và viết thành thạo các số
- Đọc YC bài.
có ba chữ số.
- Dựa vào cách đọc để tìm đúng số
theo yêu cầu.
- Nối số tương ứng với cách đọc đã
cho. Nêu cấu tạo của các số.
-Nhận xét, bổ sung
Bài 3: SGK – Tr.52
* MT: Đọc và viết thành thạo các số - Đọc yc bài
có ba chữ số.
- Đọc các số lần lượt trên thanh gỗ.
- Thực hiện tô màu từng thanh gỗ
bằng bút chì màu theo đúng màu sơn.
- Đổi chéo vở nhận xét.
Bài 4: SGK – Tr.53
* MT: Tìm được số liền trước, số liền - Đọc YC bài
sau của một số
- Hoạt động nhóm đôi
- Nhận xét, bổ sung.
3. Vận dụng, trải nghiệm
* MT: Củng cố kiến thức, vận dụng
- Chơi trò chơi: Ai đứng trước, ai
vào cuộc sống
đứng sau tôi.
- Nêu 1 số, yêu cầu bạn tìm số liền
trước và số liền sau của số đó.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
……………………………………………………………………………………

Thứ năm ngày 13 tháng 03 năm 2025
Toán
Tiết 124: Bài 51: Luyện tập

I. Yêu cầu cần đạt:
- Đọc và viết thành thạo các số có ba chữ số.
- Thảo luận, nêu cấu tạo của các số có ba chữ số.
II. Đồ dùng dạy học:
- Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; mỗi nhóm 1 xúc xắc, 5 quân cờ, PBT bài 2
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu:
- Nêu 1 số, yêu cầu bạn tìm số liền
* MT: Tạo hứng thú, kiểm tra bài cũ
trước và số liền sau của số đó
2. Luyện tập, thực hành
Bài 1: SGK – Tr.53
* MT: Nêu được cấu tạo của các số có
ba chữ số, tìm được đường đưa chú
chuột đến miếng phô mát

- Đọc YC bài.
- Đọc gợi ý tại mỗi ô và tìm đường
đi đúng.
- Chơi trò chơi trong nhóm 4
-Nhận xét, bổ sung

Bài 2: SGK – Tr.53
* MT: Nêu được cấu tạo của các số có
ba chữ số, điền được số thay cho dấu ?

- Đọc YC bài.
- Thảo luận nhóm đôi làm bài vào
pht
-Nhận xét, tuyên dương.

3. Vận dụng, trải nghiệm
* MT: Củng cố kiến thức, vận dụng vào
cuộc sống

- Trò chơi “Bữa tiệc của chim cánh
cụt”:
- Nghe nêu tên trò chơi và phổ biến
cách chơi, luật chơi.
- Các nhóm thực hiện.
-Nhận xét.

IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Thứ sáu ngày 14 tháng 03 năm 2025
Toán
Tiết 125: Bài 52: Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
I. Yêu cầu cần đạt:
- Viết được một số có ba chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị (theo cấu tạo
thập phân của nó)
II. Đồ dùng dạy học:
- Máy tính, tivi chiếu nội dung bài, Bộ đồ dùng Toán.
- SGK, Bộ đồ dùng Toán.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu:
* MT: Tạo hứng thú, kết nối bài mới
- Nêu 1 số, yêu cầu bạn tìm số liền
Chơi trò chơi: Đố bạn
trước và số liền sau của số đó
- Kết nối bài
2. Hình thành kiến thức mới
* MT: Viết được một số có ba chữ số - Từ các tấm bìa, tìm được số phù
thành tổng các trăm, chục, đơn vị
hợp, phân tích cấu tạo các số đó.
(theo cấu tạo thập phân của nó)
- NGhe GV giới thiệu số 345 = 300 +
40 +5
- Số còn lại làm tương tự
3. Luyện tập, thực hành
Bài 1: SGK – Tr.55
- Đọc YC bài.
* MT: Viết được một số có ba chữ số - Thảo luận nhóm đôi tìm cách viết một
thành tổng các trăm, chục, đơn vị
số thành tổng các trăm, chục, đơn vị
-Chữa bài trước lớp
Bài 2: SGK – Tr.56
* MT: Viết được một số có ba chữ số - Đọc YC bài.
thành tổng các trăm, chục, đơn vị
- Làm bài vào vở ô li
- Chữa bài trước lớp
4. Vận dụng, trải nghiệm
Bài 3: SGK – Tr.56
- Đọc YC bài.
* MT: Viết được một số có ba chữ số - Thảo luận nhóm đôi để tìm được số
thành tổng các trăm, chục, đơn vị
đúng điền vào dấu ?
-Chữa bài trước lớp
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
TỔ CHUYÊN MÔN
XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG