Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
TUẦN 35
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
-

Tích cực tham gia các hoạt động giáo dục của Đội Thiếu niên Tiền phong
Hồ Chí Minh.

2. Năng lực
Năng lực chung:
-

Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc
lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong
lớp.

-

Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn,
nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

-

Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm,
tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:
-

HS làm và giới thiệu được Vòng quay kỉ niệm để chia sẻ những kỉ niệm
trong cuộc hành trình trải nghiệm của mình.

3. Phẩm chất
-

Tự lực, trách nhiệm: chủ động sắp xếp thời gian và sử dụng thời gian hợp lí,
có ý thức tự giác; tinh thần trách nhiệm trong hoạt động nhóm.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
-

Giáo án, SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5.

-

Giấy A3, bút, bút màu.

-

Tranh, ảnh liên quan đến chủ đề
1

2. Đối với học sinh
-

SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5.

-

Thực hiện nhiệm vụ trong SBT trước khi đến lớp.

-

Đồ dùng học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ: Kỉ niệm ngày sinh bác hồ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có
khả năng:
- Thể hiện lòng biết ơn Bác Hồ kính yêu.
- Có ý thức học hỏi theo tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minh.
b. Cách tiến hành
- Đại diện nhà trường GV Tổng phụ trách Đội giới - HS lắng nghe và tham gia theo sự
thiệu buổi sinh hoạt về chủ đề Nhớ ơn Bác Hồ. hướng dẫn của GV.
Các nội dung chính như sau:

+ Cho HS xem phim tư liệu về chủ đề Bác Hồ Một tình yêu bao la.
+ HS tham gia biểu diễn các tiết mục văn nghệ về
Bác Hồ kính yêu. Các tiết mục đa dạng về hình

- HS xem phim.
- HS tham gia biểu diễn.

thức và đến từ tất cả các khối lớp.

2

Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Tổng kết hành trình trải nghiệm
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có
khả năng
- Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được
nhiệm vụ học tập, hứng thú với bài học mới.
b. Cách tiến hành
- GV mời HS lựa chọn một địa điểm yêu thích, dễ - HS thực hiện.
chịu trong trường. Mỗi tổ làm thành một vòng
tròn chia sẻ.
- GV hướng dẫn HS chia sẻ:
+ Các thành viên trong tố lần lượt nhắc từng hoạt

- HS chia sẻ.

động chung trong cả năm.
+ Với mỗi hoạt động và một cảm xúc, HS lại dùng
một sợi len hoặc 1 băng giấy nhỏ để vào giữa.
+ Mỗi thành viên nhắc một hoạt động trải nghiệm
mình ấn tượng nhất.
+ Mỗi thành viên bày tỏ cảm xúc đã từng có với
nhóm, tổ của mình.
+ Sau khi đã hết ý kiến, mỗi tố sẽ nhận được khá
nhiều dây len hoặc băng giấy, các thành viên cùng
kết nối sợi len hoặc băng giấy thành dây xúc xích
để bày tỏ tình thân thiết, sự đoàn kết có được sau
những hoạt động trải nghiệm.
- GV mời HS cùng trích đọc nhật kí tố, lớp (nếu
có) và nói những lời chúc tốt đẹp cho nhau.
- GV tổng kết và dẫn dắt vào bài học: Thật tuyệt
khi chúng ta cùng nhau thực hiện nhiều hoạt động - HS lắng nghe GV giới thiệu bài
3

trải nghiệm trong suốt một năm học qua. Kiến học.
thức, kĩ năng và cảm xúc cũng như những sợi dây,
cứ càng đi sợi dây càng dài. Càng làm nhiều hoạt
động, các thành viên trong tập thể càng gần gũi,
đoàn kết với nhau hơn. Các em hãy đến với bài
học ngày hôm nay – Tuần 35 – Tiết 2: Hoạt động
giáo dục theo chủ đề: Tổng kết hành trình trải
nghiệm.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Làm Vòng quay kỉ niệm
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS làm được
Vòng quay kỉ niệm, phát triển khả năng khéo léo,
sáng tạo.
b. Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn HS chuẩn bị những đồ dùng: 2
miếng bìa cứng hình tròn, bút, bút màu, kéo, đinh
ghim...

- HS chuẩn bị.

- GV hướng dẫn HS làm vòng quay theo hướng
dẫn sau:
- HS quan sát, thực hiện.

4

- HS lắng nghe, tham khảo.
- GV có thể gợi ý những nội dung đưa vào Vòng
quay kỉ niệm:
+ Bài học em ấn tượng nhất.
+ Người bạn em thân nhất.
+ Kỉ niệm với thầy cô em nhớ nhất.
+ Kỉ niệm với bạn bè em nhớ nhất.
+ Chuyến đi em nhớ nhất.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- GV kết luận: Làm Vòng quay kỉ niệm thể hiện sự
khéo léo và khả năng sáng tạo của các em. Chúng
ta cùng đến Hoạt động 2 để chia sẻ về Vòng quay
kỉ niệm của mình.
Hoạt động 2: Chia sẻ Vòng quay kỉ niệm
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chia sẻ
được những nội dung trong Vòng quay kỉ niệm và
về cuộc hành trình trải nghiệm của mình.
b. Cách tiến hành:

- HS làm việc nhóm.

- GV tổ chức cho HS giới thiệu với các bạn về
Vòng quay kỉ niệm của mình.

- HS chia sẻ.
5

- GV mời một số HS chia sẻ về những nội dung đã
viết trong vòng quay. Các bạn khác có thể trao
đổi, chia sẻ thêm hoặc đặt câu hỏi cho bạn (nếu
có).

- HS lắng nghe.

- GV nhắc nhở HS lắng nghe chia sẻ của các bạn
về các nội dung trong vòng quay.

- GV kết luận: Các em đã cùng nhau trải qua một

- HS lắng nghe, thực hiện.

hành trình lớp 5 với rất nhiều trải nghiệm quý giá,
được biết thêm nhiều kiến thức mới, trau dồi cho
mình thêm nhiều kĩ năng, tham gia nhiều hoạt
động bổ ích và lí thú cùng các bạn. Thầy/ cô thấy
các em trưởng thành hơn nhiều, đã tự tin thể hiện
bản thân, có sự hợp tác, đoàn kết và gắn bó với
các bạn trong lớp. Chúng ta đã chuẩn bị kết thúc
hành trình trải nghiệm năm học cuối cùng của cấp
tiểu học. Thầy/cô hi vọng tất cả những kiến thức,
kĩ năng đã học được sẽ là hành trang vững chắc
để em bước vào cấp trung học cơ sở. Hãy giữ lại
tất cả những kỉ niệm trong tâm trí để mỗi khi nhớ
đến, các em luôn tự hào về những điều mình đã
làm được.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

6

a. Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức đã học.
b. Cách tiến hành
Bài tập trắc nghiệm:
- GV cho HS làm việc cá nhân để trả lời các câu - HS lắng nghe câu hỏi.
hỏi trắc nghiệm sau:
Câu 1: Đâu không phải nội dung có thể ghi vào
Vòng quay kỉ niệm?
A. Điều không hài lòng với bạn.
B. Bài học ấn tượng.
C. Người bạn thân.
D. Kỉ niệm với thầy cô.
Câu 2: Việc làm Vòng quay kỉ niệm thể hiện điều
gì?
A. Sự tỉ mỉ, sáng tạo.
B. Sự tỉ mỉ, chăm chỉ.
C. Sự trân trọng, hồi tưởng.
D. Sự khéo léo, sáng tạo.
Câu 3: Có mấy bước trong việc làm Vòng quay kỉ
niệm?
A. 4.
B. 3.
C. 2.
D. 5.
Câu 4: Vòng tròn thứ 2 dùng để làm gì cho Vòng
quanh kỉ niệm?
A. Trang trí.
B. Làm ô bí mật.
C. Làm vòng quay cứng cáp.
D. Tạo điểm tựa cho vòng quay.

7

Câu 5: Đường đứt đoạn có ý nghĩa gì?

A. Ghim theo đường đứt đoạn.
B. Dán theo đường đứt đoạn.
C. Dùng kéo cắt theo đường đứt đoạn.
D. Bỏ phần đứt đoạn.
- GV mời 2 -3 HS trả lời. HS khác lắng nghe,
nhận xét.

- HS trình bày.

- GV nhận xét, chốt đáp án:
Câu

1

2

3

4

5

Đáp

A

D

B

A

C

- HS lắng nghe, tiếp thu.

án
* CỦNG CỐ
- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính
của bài học.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong
giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, - HS lắng nghe, tiếp thu
động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.
* DẶN DÒ
- GV nhắc nhở HS:
+ Ôn lại các kiến thức đã học hôm nay.
+ Chuẩn bị cho tiết Sinh hoạt lớp.

- HS lắng nghe, ghi chú.

8

Tiết 3: Sinh hoạt lớp: Buổi tổng kết năm học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1: Hoạt động tổng kết tuần
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:
- Tổng kết được những việc đã làm được trong
tuần vừa qua.
- GV nhận xét về ý thức học tập của một số bạn
trong lớp.
b. Cách tiến hành
- GV ổn định trật tự lớp học, tổng kết những hoạt - HS chú ý lắng nghe
động của tuần 35.
- GV nhận xét về ý thức học tập của một số bạn
trong lớp và tiến hành tuyên dương bạn có ý thức
tốt, nhắc nhở bạn có ý thức chưa tốt.
Hoạt động 2: Buổi tổng kết năm học

- HS lắng nghe và vỗ tay tuyên
dương những bạn có ý thức tốt, động
viên những bạn còn kém.

a. Mục tiêu: HS:
- Cùng các bạn làm được sổ lưu bút chung của
lớp.
- Bày tỏ được tình cảm yêu thương, lòng biết ơn
tới thầy cô và bạn bè.
- Chia sẻ được kế hoạch rèn luyện mùa hè và
những dự định, mong muốn của bản thân về
trường trung học cơ sở.
b. Cách tiến hành
- GV tổ chức buổi tổng kết cuối năm cho HS thật
vui vẻ, ấm cúng.
- GV có thể chuẩn bị video clip về hành trình trải
nghiệm lớp 5 của lớp và trình chiếu cho HS xem.
- GV tổ chức cho HS cùng các bạn làm sổ lưu bút
chung của lớp:

- HS tham gia tổng kết.
- HS quan sát.
- HS làm việc cả lớp.
9

+ Viết cảm nghĩ của em sau những năm học ở mái
trường tiểu học.
+ Trang trí cuốn sổ theo ý thích.

- GV mời một HS giới thiệu về cuốn sổ lưu bút
của lớp. HS cả lớp lắng nghe.
- GV mời một số HS nhắn gửi lời yêu thương, lời
cảm ơn tới thầy cô và bạn bè.
- GV tổ chức cho HS chia sẻ với các bạn về các
nội dung:
+ Kế hoạch rèn luyện mùa hè.

- HS giới thiệu.
- HS trao lời yêu thương.
- HS chia sẻ.

+ Những dự định, mong muốn của bản thân về
trường trung học cơ sở.

- GV hướng dẫn HS tự đánh giá kết quả đã đạt
được sau khi tham gia các hoạt động của chủ đề
Thích ứng với môi trường học tập mới. HS hoàn

- HS đánh giá kết quả.

thành Phiếu tự đánh giá sau chủ đề trong Vở thực
10

hành Hoạt động trải nghiệm 5.
Em tự đánh giá kết quả học được từ chủ đề
theo gợi ý

Hoàn thành

Hoàn thành

tốt

Chưa hoàn
thành

- Rèn luyện một số đức tính cần thiết để thích
ứng với môi trường học tập mới.
- Tích cực tham gia các hoạt động giáo dục
của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.
* CỦNG CỐ
- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính
của bài học.
- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong - HS lắng nghe, tiếp thu.
giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở,
động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

* DẶN DÒ
- GV nhắc nhở HS:
+ Ôn tập và thực hiện những kiến thức đã được
học.

- HS lắng nghe, thực hiện.

11