TOÁN
Bài 92: LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 2)
Trang 81, 82
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù:
- Thực hành giải toán về tìm thành phần chưa biết có sử dụng phép tính nhân,
trừ.
- Thực hành tìm thành phần chưa biết của phép chia.
- Vận dụng được các phép tính đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với
thực tế.
- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học.
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết
lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia tích cực trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn
thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở tiết trước.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.
- HS tham gia trò chơi.
+ Tìm thành phần của phép tính sau:
1536 + 5391 = 6927

1536 +
= 6927
1023 - 42 = 981
- 42 = 981
2×
923 = 1846
2×
= 1846
2416 : 604 = 4
2416 :
=4
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới.
2. Luyện tập:
- Mục tiêu:
+ Thực hành giải toán về tìm thành phần chưa biết có sử dụng phép tính nhân, trừ.
+ Thực hành tìm thành phần chưa biết của phép chia.
+ Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học.
- Cách tiến hành:
Bài 4. (Làm việc nhóm 2)
Có 1690 thùng hàng cần chuyển đến các siêu
thị. Người ta đã vận chuyển được 4 chuyến,
mỗi chuyến 218 thùng hàng. Hỏi còn bao nhiêu
thùng hàng chưa được chuyển đi?
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
+ 1 HS đọc đề bài.

- GV và HS cùng tóm tắt :
+ Có : 1690 thùng hàng.
+ Đã chuyển 4 chuyến, mỗi chuyến: 218 thùng
hàng.
+ Chưa chuyển: .....thùng hàng?
- GV cho HS làm nhóm 2 trên phiếu học tập.
- GV mời các nhóm trình bày kết quả.

- GV mời HS khác nhận xét.

+ HS cùng tóm tắt với GV.
+ Các nhóm làm bài vào phiếu
học tập:
Bài giải:
Số thùng hàng đã chuyển đi là:
218 × 4 = 872 (thùng hàng)
Số thùng hàng chưa chuyển đi là:
1690 – 872 = 818 (thùng hàng)
Đáp số: 818 thùng hàng
- Các nhóm nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm

- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 5: (Làm việc cá nhân).
a)GV viết một phép chia 246 : 2 = ?
-HS thực hiện theo yêu cầu của
- Yêu cầu HS thực hiện đặt tính và tính phép GV.
tính ra giấy nháp.
246 2
04
123
06
0
-HS thực hiện theo yêu cầu.
-GV yêu cầu HS kiểm tra kết quả bằng cách
của bạn Voi.

-Yêu cầu HS nhận xét phép nhân vừa mới thực -HS nhận ra: Để kiểm tra lại kết
quả của phép chia ta có thể lấy
hiện xong.
thương nhân với số chia. Nếu có
kết quả bằng số bị chia thì phép
chia đó đã được thực hiện đúng.
-GV chốt.
b)Tính kết quả của các phép chia sau rồi dùng
phép nhân để thử lại.
-HS thực hiện theo yêu cầu
-Yêu cầu HS làm vào vở.
5919 3
70826 7
0
29
19730
00
10118
21
08
09
12
0
56
0
0
0

- GV thu bài và chấm một số bài xác xuất.
- GV nhận xét từng bài, tuyên dương.
- GV chốt: Để kiểm tra lại kết quả của phép
chia ta có thể lấy thương nhân với số chia. Nếu - HS nộp vở bài tập.
có kết quả bằng số bị chia thì phép chia đó đã - HS lắng nghe.
được thực hiện đúng. Trường hợp phép chia đó
là phép chia có dư thì ta lấy thương nhân với số
chia rồi cộng với số dư.
c)GV cho HS tự nghĩ ra phép chia, đặt tính rồi
tính, sau đó kiểm tra lại kết quả.
-GV nhận xét, tuyên dương.
-Cả lớp làm vào giấy nháp, rồi
chia sẻ với các bạn trong lớp.
-HS nhận xét bài của bạn.
3. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi “Đố bạn”. Chơi theo - HS chơi nhóm 2. Nhóm nào trả
nhóm 6, tính nhanh kết quả:
lời đúng thời gian và kết quả sẽ
Bài 6: Mua 4 chiếc bút hết 92 000 đồng. Hỏi được khen, thưởng. Trả lời sai thì
mỗi chiếc bút giá bao nhiêu tiền?
nhóm khác được thay thế.
- GV cho các nhóm khác đặt thêm các câu hỏi
tương tự rồi đố bạn.
- GV Nhận xét, tuyên dương, khen thưởng
những nhóm làm nhanh.
- Nhận xét tiết học.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

---------------------------------------------------------