GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH
Đề tài: Tìm hiểu một số con vật sống dưới nước (con Cá, con Tôm, con Cua)
- Chủ đề: Động vật
- Hoạt động bổ trợ:
Âm nhạc: Hát “cá vàng bơi”, “tôm cua cá thi tài”.
Toán: Đếm số lượng con vật
Trò chơi.
Người dạy: Phạm Thị Ngọc
Lớp dạy: 5-6 T A Khu chính
Thời gian: 30-35 phút
Ngày dạy: 17/12/2024
 
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, cấu tạo, môi trường sống, vận động, ích lợi, của 1 số
con vật sống dưới nước (con Cá, con Tôm, con Cua).
- Trẻ biết so sánh sự giống và khác nhau của con Cá, con Cua.
 2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, so sánh, hoạt động theo nhóm.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ đích.
3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động.
 - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường, không vứt rác xuống sông, suối, ao hồ.
Biết sử dụng nước tiết kiệm. Ăn hết suất, không lãng phí đồ ăn.
II. CHUẨN BỊ
1. Địa điểm
- Trong lớp học.
2. Đồ dùng của cô
- Giáo án.
- Nhạc bài hát: Tôm cá cua thi tài, cá vàng bơi.
- Tranh con tôm, con cá, con cua
- Máy tính, ti vi, video về một số con vật sống dưới nước .
- Que chỉ
- bộ suối đá. Bộ câu cá.
3. Đồ dùng của trẻ
- Thảm cho trẻ ngồi.
- Trang phục gọn gàng.
III. Tiến trình hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức
- Chào mừng các con đến với chương trình “Hành - Trẻ chú ý lắng nghe cô
nói
trình khám phá”.

- Đến với chương trình có 3 đội chơi:
 + Đội cá vàng
+ Đội tôm càng
+ Đội cua đồng
- Ban giáo khảo của chương trình hôm nay sẽ là các
cô giáo đến từ các trường mầm non trong huyện, đề
nghị chúng ta nổ một tràng pháo tay chào đón các
cô nào.
- Chương trình gồm 2 phần thi
+ Phần thứ nhất: Bé cùng khám phá
+ Phần thi thứ hai: Bé cùng thi tài
- Bây giờ cô và các con đến với hành trình đầu tiên
“cùng bé khám phá” với nội dung tìm hiểu về 1 số
con vật sống dưới nước.
2. Tiến trình hoạt động
Hoạt động 1: Tìm hiểu, khám phá
Phần thứ 1: cùng bé khám phá
- Cho trẻ vừa đi đến chỗ xem video qua 1 đoạn
nhạc.
- Cho trẻ đi tham quan thế giới dưới nước.
(xem video 1 số con vật sống dưới nước)
- Chúng mình vừa cùng cô xem thước phim nói về
những con vật gì? Những con vật này sống ở đâu?
(Mời 2-3 trẻ nói lên ý kiến của mình, cô nhận định
lại ý kiến của trẻ)
- Để tìm hiểu và khám phá kỹ hơn các con vật sống
dưới nước. ban tổ chức đã chuẩn bị cho các con các
bức tranh về con vật sống dưới nước. nhiệm vụ của
các con sẽ tạo thành 3 nhóm để tìm hiểu, khám phá,
thảo luận về bức tranh đó. Các con đã sẵn sàng
chưa.
(trẻ đi về ngồi theo nhóm.)

- 3 đội chơi hưởng ứng
cùng cô
- Trẻ chú ý lắng nghe cô
giới thiệu khách mời.

- Trẻ chú ý lắng nghe cô
giới thiệu các phần thi.
- Trẻ chú ý lắng nghe.

- trẻ đi đến chỗ quan sát
- Trẻ xem video
- trẻ kể tên
- sống dưới nước
- Trẻ nghe

- trẻ đi về ngồi theo 3
nhóm

- 3 bạn nhóm trưởng lấy đồ dùng về cho nhóm
mình.
- trẻ thực hiên
(Trẻ về nhóm quan sát, tìm hiểu con vật qua tranh
mà cô đã chuẩn bị. Trẻ thảo luận và lên chia sẻ bài
của nhóm mình)
* Tìm hiểu về con cá:
- Trẻ về tổ ngồi
- Thời gian thảo luận đã hết. Mời chúng mình cùng
về chỗ ngồi của mình. (Về ngồi chữ U)
- 1 trẻ lên giới thiệu về những gì nhóm mình đã
khám phá được.
-> Cô khái quát lại
 - Để biết các bạn quan sát đã đúng chưa chúng

mình cùng quan sát nhé.
(Cô mở hình con cá)
- Chúng mình có biết con vật này có tên gọi là gì
không? Đọc chữ cái đã học.
- Cô giới thiệu về đặc điểm của con cá? Con cá
gồm mấy phần?
- Phần đầu có những bộ phận gì?
- Phần thân có những bộ phận nào?
- Cá thở bằng gì?
- Con cá bơi được là nhờ vào gì?
(Làm động tác cá bơi)
- Đố chúng mình biết con cá sống ở đâu?
=> Cô khái quát lại đặc điểm của con cá:
 -> Con cá gồm 3 phần, phần đầu, phần thân và
phần đuôi. đầu có mắt - có miệng - có mang, thân
có vây - có vẩy. Cá di chuyển ở dưới nước nhờ vào
vây và đuôi, cá thở bằng mang.
- Cho trẻ kể tên một số loại cá mà con biết.
- Cho trẻ xem tranh một số loại cá
- Người ta nuôi cá để làm gì?
-> nuôi bắt bọ gậy, làm thức ăn
-> Cô giáo dục: Cá là loại động vật cung cấp nhiều
chất đạm cho cơ thể, các con nhớ ăn cá để có cơ thể
khỏe mạnh nhé. Ăn hết suất, không để lãng phí thức
ăn.
* Tìm hiểu về con tôm.
- Mời tổ có nội dung khám phá con tôm lên chia sẻ
cho các bạn cùng biết.
- Cô khái quát lại nội dung trẻ vừa chia sẻ.
- Cô mở hình ảnh trên màn hình cho trẻ cùng quan
sát.
+ Đố các con biết con vật này có tên gọi là gì?
+ Các bạn có nhận xét gì về con tôm? ( hỏi 2-3 trẻ)

- trẻ quan sát
- Con cá
- Có 3 phần. Con cá có
đầu, có thân, có đuôi.
- Đầu có mắt, miệng,
mang.
- thân có vẩy, vây
- Cá thở bằng mang
- Cá bơi được ở dưới nước
là nhờ vào vây và đuôi.
- làm động tác cá bơi
- Con Cá sống ở dưới
nước.
- Trẻ nghe

- kể tên cá
- Quan sát tranh
- nuôi bắt bọ gậy, làm
thức ăn
- trẻ nghe

- trẻ lên chia sẻ nội dung
trẻ quan sát
- lắng nghe

- Quan sát
- Con tôm
- Con tôm có đầu, có mắt,
có râu, có càng, có thân,
có chân, có đuôi.
-> cô khái quát, nhận định lại ý kiến của trẻ.
- Lắng nghe
+ Con tôm sống ở đâu?
Con tôm sống ở dưới
nước.
+ Con tôm di chuyển được ở dưới nước bằng cách - Con tôm di chuyển bằng
nào?
chân và bơi lùi.
=> Cô khái quát lại đặc điểm con tôm.
- Lắng nghe
 Con tôm có hình dáng hơi cong, gồm 3 phần đầu,

thân, đuôi. Đầu có mắt, râu, càng. Thân được bao
phủ bởi lớp màng cứng, mỏng, tôm có chân nhỏ, có
đuôi, tôm là động vật sống ở dưới nước, tôm di
chuyển được bằng chân và bơi lùi.
- Cho trẻ kể tên các loại tôm khác nhau
- Cô cho trẻ xem tranh (xem hình ảnh trên
powerpoint)
- Cho trẻ kể tên các món ăn chế biến từ tôm
- Cho trẻ quan sát một số món ăn chế biến từ tôm.
- >Giáo dục dinh dưỡng, sức khỏe cho trẻ.
* Tìm hiểu về con cua.
- Mời tổ có nội dung khám phá con tôm lên chia sẻ
cho các bạn cùng biết.
- Cô khái quát lại nội dung trẻ vừa chia sẻ.
- Cô mở hình ảnh trên màn hình cho trẻ cùng quan
sát
+ Con thấy con cua có đặc điểm gì?
+ Con cua di chuyển được nhờ cái gì?
+ Theo các con, con cua sống ở đâu?
+ Con cua có ích lợi gì?
=> Cô khái quát lại đặc điểm con cua.
 Cua là con vật sống dưới nước. Con cua có 8 cẳng,
2 càng, có mắt, có mai. Cua khác với các con vật
khác là động vật bò ngang, vỏ cua rất cứng.
- Cho trẻ kể tên một số món ăn chế biến từ cua
-> Giáo dục dinh dưỡng – sức khỏe cho trẻ…
- Cho trẻ làm động tác con cua bò.
 (con cua 8 cẳng 2 càng bò đi bò lại bò ngang cả
ngày).
* So sánh:
+ Các con vừa được tìm hiểu về những con vật nào
sống ở dưới nước?
- So sánh cua và cá
+ Con cá và con cua có đặc điểm gì giống và khác
nhau.
(Cô cho trẻ quan sát hình ảnh con cá và con cua rồi
nhận xét).
 + Giống nhau: Đều là động vật sống ở dưới nước
và có mắt.
+ Khác nhau:
 Con cá có vẩy có vây biết bơi.

- trẻ kể tên
- Quan sát

- Trẻ nghe
- Trẻ chia sẻ nội dung tổ
mình
- trẻ quan sát
- Con cua có 8 cẳng, 2
càng, có mắt, có mai.
- Con cua di chuyển bằng
cẳng và bò ngang.
- Con Cua sống ở trong
hang và sống dưới nước.
- Con cua dùng để chế
biến thức ăn.
- Trẻ nghe

- trẻ kể tên cùng cô.
- lắng nghe
- Trẻ dùng 2 tay mô tả
động tác con cua bò
- Con cá, con tôm, con
cua.
- Trẻ quan sát hình ảnh
con cá và con cua để so
sánh.

 Con cua có 8 cẳng, 2 càng, bò ngang.
=> Cô khái quát đặc điểm giống và khác nhau giữa
con cá và con cua.
* Hoạt động 2: Mở rộng
+ Theo các con ngoài con cá, con tôm, con cua còn
có con vật nào sống dưới nước?
- Cho trẻ xem hình ảnh về những con vật sống dưới
nước.

 
 

- Trẻ nghe

- Con hến, con trai, con
lươn, con ốc, con rùa…
- Trẻ chú ý ngồi xem
video về những con vật
sống dưới nước qua màn
hình ti vi.
+ Các con sẽ làm gì để bảo vệ những con vật sống  - trẻ nói
dưới nước?
=> Giáo dục: cô giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ con - trẻ lắng nghe
vật sống dưới nước không vứt rác xuống ao, hồ. các
con vật này có rất nhiều chất đạm vì vậy chúng
mình phải ăn hết suất, không để lãng phí thức ăn.
* Hoạt động 3: trò chơi củng cố
Phần thi thứ hai: Bé cùng thi tài
* Trò chơi 1: Nhanh tay tinh mắt
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi tổ chức cho trẻ
chơi:
Cách chơi: Cô chia trẻ thành 3 đội chơi. Trẻ dùng
cần câu để câu các con vật sống dưới nước cho vào - trẻ chơi
rổ của đội mình.
Luật chơi; Thời gian được tính bằng 1 bản nhạc. đội - Trẻ nghe
nào câu được nhiều đội đó thắng cuộc.
- Trẻ chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô kiểm tra kết quả chơi của trẻ
* Trò chơi 2: Tôm cá cua thi tài
- Cô phố biển cách chơi và luật chơi.
Cách chơi: chia trẻ thành 3 đội, trẻ xếp thành hang - trẻ chơi
dọc. Các đội đi trên viên suối đá, lấy các con vật
sống dưới nước về cho đội mình.
Luật chơi: đội nào lấy được nhiều thì đội đó thắng
cuộc.
- Trẻ chơi
- Cô cho trẻ chơi (Cô bao quát trẻ trong khi chơi)
- Cô kiểm tra kết quả và tuyên bố đội thắng cuộc.
3 Kết thúc
- Cô hỏi trẻ hành trình hôm nay các con được tìm - Trẻ nói
hiểu về những con vật nào.
- Cô tặng trẻ chuyến thăm quan du lịch đại dương - Trẻ hát đi ra ngoài
cho trẻ hát bài và đi ra ngoài.