Toán(T)
Ôn luyện các số 7, 8, 9, 0

I. Yêu cầu cần đạt
- Học sinh tiếp tục biết cách đếm các nhóm đồ vật có số lượng đến 9. Thông
qua đó, HS nhận biết được số lượng, hình thành biểu tượng về các số 7,8,9 và
0
- Học sinh có kĩ năng nhận biết, đếm, vận dụng làm được các bài tập có liên quan
đến các số 7,8,9,và 0
- Phát triển các năng lực toán học: năng lực quan sát, năng lực tư duy giải quyết
vấn đề.
II. Chuẩn bị
GV: Sách bài tập phát triển năng lực Toán 1
HS: Sách bài tập phát triển năng lực Toán 1
III. Các hoạt động dạy học
1. Khởi động
- Tổ chức cho HS hát bài: Em tập đếm
2. Luyện tập thực hành
Bài 7 ( Tr 9): Khoanh vào số thích hợp (theo
mẫu )
- GV nêu yêu cầu bài
-GV HD, yêu cầu làm VBT
- Gọi HS lên bảng chữa bài
- GV chữa bài, nhận xét
- Chốt : Quan sát kĩ tranh để khoanh vào số
thích hợp
Bài 8 ( Tr 9): Số ?
- GV nêu yêu cầu bài

- HS hát: Em tập đếm

* Cá nhân
- HS làm việc cá nhân vào vở
BT

- GV HD thực hiện quan sát tranh và viết số tương ứng
- GV chốt KT
Bài 9 ( Tr 9)
-GV nêu yêu cầu:Nhấn mạnh từng yêu cầu: Vẽ thêm hoặc
gạch bớt
- HS nêu cách làm của mình
- Gọi HS chữa bài

* Cá nhân
- HS làm việc cá nhân
- HS lên bảng chữa bài.

- Củng cố từng hình vẽ có thể vẽ thêm hoặc gạch bớt sao
cho phù hợp
Bài 10(Tr 9): GV nêu yêu cầu
+ Khoanh vào con vật đứng thứ ba
+Tô màu con vật đứng thứ năm
+Tô màu vào con vật ở bên phải con vật đứng thứ bảy
- Cho HS làm bài
- GV chữa bài, củng cố bài
Bài 5(Tr 8) GV nêu yêu cầu
-GV gọi 2 HS lên bảng điền số
+ Nêu số bé nhất, số lớn nhất ?
-GV củng cố dãy số từ 0 đến 9 và ngược lại
Bài 11, 12 ( Tr 10) GV hướng dẫn (nếu còn tg)
3. Củng cố dặn dò
- Tuyên dương những em hăng hái phát biểu.
- Nhận xét giờ học, nhắc HS chuẩn bị bài sau.

* Cá nhân
- HS làm việc cá nhân
- HS quan sát và trả lời
-HS chữa bài

* Chơi TC
- HS lắng nghe, làm bài

- HS làm VBT
-2 HS lên bảng điền
-HS trả lời
-Nhận xét, chữa bài