TUẦN 35
ÔN TẬP CUỐI NĂM
Luyện tập
(Tiết 1 + 2 tiết)
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
* Phát triển năng lực ngôn ngữ
- Đọc đúng và hiểu bài Buổi học cuối năm – buổi học đầy ý nghĩa, nói về tình cảm thầy trò
lưu luyến khi xa nhau.
- Làm đúng BT điền vần ui hay uy, điền chữ ng hay ngh vào chỗ trống.
- Nghe viết khổ thơ Cả nhà đi học (34 chữ), không mắc lỗi quá 2 lần.
* Phát triển các năng lực chung và phẩm chất
- Bước đầu biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhóm đôi
- Ngoan ngoãn, chăm chỉ, biết nghe lời thầy cô, làm nhiều việc tốt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, máy chiếu để chiếu hình ảnh, một số từ ngữ của bài học lên màn hình. Bảng
phụ viết khổ thơ cần nghe viết
- HS: VBT Tiếng Việt 1, tập hai.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động dạy
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Sẻ anh,
sẻ em.

TG

Hoạt động học

5'
- Hs đọc nối tiếp

- 1 hs trả lời

- Vì sao sẻ mẹ quên cả mệt?
- Nhận xét, tuyên dương
3. Bài mới
a. HĐ1: Chia sẻ và giới thiệu bài:
- Chiếu tranh

5'

- GV hỏi: Tranh vẽ gì?

- GV nêu: Thầy giáo và các bạn
nhỏ tạm biệt nhau, tình cảm đầy
lưu luyến, có bạn còn òa khóc.
Để biết được cuộc chia tay diễn
ra như thế nào chúng ta cùng vào
bài học hôm nay.

HS trả lời: Tranh vẽ thầy giáo và các
bạn.

b. HĐ 2: Khám phá và luyện tập
* Luyện đọc
- GV đọc mẫu: Đoạn đầu giọng vui
thể hiện không khí chuẩn bị náo
nức. Đoạn sau giọng chậm, nhẹ
nhàng, tình cảm.
- Luyện đọc từ ngữ (HS nhìn màn
hình): GV hướng dẫn đọc đúng, đọc 23'
trơn các từ ngữ khó, dễ lẫn: tíu tít,
14
cuối năm, ngộ nghĩnh, hỉ hùi, chiếc
túi, tạm biệt, đỏ hoe, òa lên nức nở,
không thấy thiếu.
- Luyện đọc câu
GV hỏi: Bài tập đọc gồm bao nhiêu

- Nghe, đọc thầm

- HS đọc cá nhân – cả lớp

câu?
Cho HS đọc nối tiếp 1 câu.
- Thi đọc đoạn, bài
Cho HS làm việc nhóm đôi nhìn
SGK cùng luyện đọc trước khi thi
Từng cặp sau đó từng tổ thi đọc nối
tiếp 2 đoạn.
- Từng cặp sau đó từng tổ thi đọc cả
bài.

- HS nêu: Bài tập đọc gồm 11 câu.

- Đọc nối tiếp cá nhân – nhóm đôi

- Gọi HS đọc cả bài.
- Cho cả lớp đọc đồng thanh cả bài.

- Đọc trong nhóm

TIẾT 2
* Tìm hiểu bài
- Gọi 2 HS đọc 2 câu hỏi, BT trong
SGK

- Thi đọc

- Mỗi cặp/ mỗi tổ đọc cả bài

- Cho HS làm việc theo cặp trao đổi,
trả lời.
- GV hỏi – HS trong lớp trả lời:
+ Bạn nhỏ chuẩn bị những gì cho
buổi học cuối năm?

- 1 HS đọc
- Đọc đồng thanh

- 2 HS nối tiếp đọc câu hỏi, BT

+ GV nêu yêu cầu của câu 2 – Vì sao 5
khi tạm biệt thầy giáo, mắt bạn nào

- Làm việc nhóm đôi

cũng đỏ hoe?
a. Vì các bạn buồn khi phải xa
thầy
b. Vì các bạn không thể gửi thư
cho thầy.
+ Vì sao khi tạm biệt thầy mắt các
bạn lại đỏ hoe?
+ Bài tập đọc nói về điều gì?

- HS trả lời: Các bạn làm quà tặng
cha mẹ. Đó là những chiếc túi bí
mật, đặt ở đó những gì tốt nhất các
bạn đã làm trong năm.Thầy giáo sẽ
đặt thêm vào đó bản NX của thầy.
- HS trả lời: ý a

c. HĐ 3: Bài tập
* Chọn chữ ng hay ngh? (BT2)
- GV viết lên bảng:
…ắm, ngộ …ĩnh, ….ày tràn …ập
- Vì các bạn buồn khi phải xa thầy.
- Chữa bài

- Yêu cầu cả lớp đọc đoạn văn đã
hoàn chỉnh.

- Nói về buổi học kết thúc năm học
đầy ý nghĩa về tính cảm thầy trò khi
xa nhau.

- Cả lớp sửa bài thao đáp án (nếu sai)
* Chọn vần ui hay uy? (BT3)
- GV viết lên bảng:
- HS làm vở vào vở Luyện viết 1, tập
2
- 1HS lên bảng điền: ngắm, ngộ
nghĩnh, ngày tràn ngập…

- Chữa bài

- HS đọc
4

- Yêu cầu cả lớp đọc đoạn văn đã
hoàn chỉnh.

- HS sửa bài (nếu sai)

- Cả lớp sửa bài thao đáp án (nếu sai)
*Nghe viết (BT4)
- Yêu cầu HS đọc khổ thơ Cả nhà đi
học.
- GV chỉ 1 số từ ngữ dễ sai: đến lớp,
mỗi ngày, thưa thầy, tình cờ, vui thay.
Yêu cầu HS đọc.
- Yêu cầu HS gấp SGK, nghe Gv đọc
4
lần lượt từng dòng thơ.
- GV đọc lại HS sửa lỗi.
- Chiếu 1 -2 bài để HS nx.

- HS làm vở vào vở Luyện viết 1,
tập 2
- 1HS lên bảng điền: hí húi, chiếc
túi, tuy, rất vui
- HS đọc

- HS sửa bài (nếu sai)
- Cá nhân, đồng thanh.
- Cá nhân, đồng thành.

4. Củng cố, dặn dò
- Khi nào chúng ta dùng ng/ ngh?
- GV nhận xét tiết học, khen ngợi
những HS học tốt.
- Nhắc HS về nhà đọc đọc lại bài Tập
đọc Buổi học cuối năm cho người
thân nghe. Nhắc HS chuẩn bị cho tiết
sau.
17

- HS nghe GV đọc và viết.

- HS soát và sửa lỗi.
- NX bài viết của bạn

3

ĐÁNH GIÁ
ĐỌC THÀNH TIẾNG
(Tiết 3)
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
* Phát triển năng lực ngôn ngữ
- Đọc trơn bài Vẽ ngựa, phát âm đúng các tiếng. Biết nghỉ hơi sau các dòng thơ.
- Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu, trả lời đúng các câu hỏi về bài đọc.
- Hiểu nội dung bài tập đọc.
* Phát triển các năng lực chung và phẩm chất
- Bước đầu biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhóm đôi
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Máy tính, máy chiếu để chiếu hình ảnh, một số từ ngữ của bài học lên màn hình.
- Tranh, ảnh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động dạy
A. KHỞI ĐỘNG
- Cho HS nhảy theo nhạc

TG
5'
- Hs nhảy

- Nhận xét, tuyên dương

B. DẠY BÀI MỚI
1. Chia sẻ và giới thiệu bài:
1.1. Nêu MĐVC bài học
1.2. Giới thiệu bài

Hoạt động học

3'

- Chiếu tranh
- GV hỏi: Tranh vẽ gì?

HS trả lời: Tranh vẽ bạn nhỏ cầm
bức tranh và chị.

- GV nêu: Chúng ta cùng vào bài
học hôm nay.
2. Khám phá và luyện tập
2.1. Luyện đọc
a) Gọi HS đọc mẫu
b) Luyện đọc từ ngữ (HS nhìn màn
hình): GV hướng dẫn đọc đúng, đọc
trơn các từ ngữ khó, dễ lẫn.

24'
- Nghe, đọc thầm

- HS đọc cá nhân – cả lớp

c) Luyện đọc câu.
- GV hỏi: Bài tập đọc gồm bao nhiêu
câu?

- HS nêu: Bài TĐ gồm 4 câu.

- Cho HS đọc nối tiếp câu.
d) Thi đọc phân vai

- Đọc nối tiếp cá nhân – nhóm đôi

- Cho HS làm việc nhóm ba nhìn
SGK cùng luyện đọc trước khi thi
- Từng nhóm đọc.

- Đọc trong nhóm

- Gọi HS đọc cả bài.
- Cho cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
2.2. Tìm hiểu bài
- GV hỏi – HS trong lớp trả lời:
+ Bạn nhỏ vẽ con vật gì?

- Thi đọc
- 1 HS đọc
- Đọc đồng thanh

+ Tại sao bà không biết bạn nhỏ vẽ
con ngựa?

- HS trả lời: Bạn nhỏ vẽ ngựa.

- NX

-Bạn nhỏ vẽ không giống.

3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học, khen ngợi
những HS học tốt. Nhắc HS về nhà
đọc lại bài.
3

ĐÁNH GIÁ
ĐỌC THÀNH TIẾNG
(Tiết 4)
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
* Phát triển năng lực ngôn ngữ
- Đọc trơn bài em yêu mùa hè, phát âm đúng các tiếng. Biết nghỉ hơi sau các dòng
thơ.
- Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu, trả lời đúng các câu hỏi về bài đọc.
- Hiểu nội dung bài tập đọc.
* Phát triển các năng lực chung và phẩm chất
- Bước đầu biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhóm đôi
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Máy tính, máy chiếu để chiếu hình ảnh, một số từ ngữ của bài học lên màn hình.
- Tranh, ảnh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động dạy
C. KHỞI ĐỘNG
- Cho HS nhảy theo nhạc
- Nhận xét, tuyên dương

TG

Hoạt động học

5'
- Hs nhảy

D. DẠY BÀI MỚI
1. Chia sẻ và giới thiệu bài:
1.1. Nêu MĐVC bài học

3'

1.2. Giới thiệu bài
- Chiếu tranh
- GV hỏi: Tranh vẽ gì?

HS trả lời: Bạn nhỏ và con trâu.

- GV nêu: Chúng ta cùng vào bài
học hôm nay.
2. Khám phá và luyện tập
2.1. Luyện đọc

24'

a) HS đọc mẫu
b) Luyện đọc từ ngữ (HS nhìn màn
hình): GV hướng dẫn đọc đúng, đọc
trơn các từ ngữ khó, dễ lẫn.
c) Luyện đọc dòng thơ

- Nghe, đọc thầm

- HS đọc cá nhân – cả lớp

- GV hỏi: Bài thơ gồm bao nhiêu
dòng thơ?
- Cho HS đọc nối tiếp 2 dòng thơ

- HS nêu: Bài thơ gồm 12 dòng thơ

d) Thi đọc đoạn, bài
- Cho HS làm việc nhóm 3 nhìn SGK
cùng luyện đọc trước khi thi
- Từng nhóm sau đó từng tổ thi đọc
nối tiếp 3 đoạn (mỗi đoạn 4 dòng thơ)

- Đọc nối tiếp cá nhân – nhóm đôi

- Đọc trong nhóm

- Từng cặp sau đó từng tổ thi đọc cả
bài.

- Thi đọc

- Gọi HS đọc cả bài.
- Cho cả lớp đọc đồng thanh cả bài.

- Mỗi nhóm/ mỗi tổ đọc cả bài

2.2. Học thuộc lòng
- Cho HS học thuộc lòng bài thơ theo
cách xóa dần chữ, chỉ giữ lại chữ đầu
câu, rồi xóa hết.

- 1 HS đọc
- Đọc đồng thanh

- Cho HS thi đọc thuộc lòng 4 dòng
thơ đầu/ 4 dòng thơ giữa/ 4 dòng thơ
cuối cuối/ cả bài

- HS tự nhẩm HTL bài thơ

3. Củng cố, dặn dò
- Thi đọc thuộc lòng.

- GV nhận xét tiết học, khen ngợi
những HS học tốt. Nhắc HS về nhà
đọc thuộc lòng bài thơ cho người thân
nghe.
3

ĐÁNH GIÁ
ĐỌC THÀNH TIẾNG
(Tiết 5)
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
* Phát triển năng lực ngôn ngữ
- Đọc trơn bài Xóm chuồn chuồn, phát âm đúng các tiếng. Biết nghỉ hơi sau các
dòng thơ.
- Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu, trả lời đúng các câu hỏi về bài đọc.
- Hiểu nội dung bài tập đọc.
* Phát triển các năng lực chung và phẩm chất
- Bước đầu biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhóm đôi
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Máy tính, máy chiếu để chiếu hình ảnh, một số từ ngữ của bài học lên màn hình.
- Tranh, ảnh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động dạy
E. KHỞI ĐỘNG
- Cho HS nhảy theo nhạc

TG

Hoạt động học

5'
- Hs nhảy

- Nhận xét, tuyên dương

F. DẠY BÀI MỚI
1. Chia sẻ và giới thiệu bài:
1.1. Nêu MĐVC bài học
1.2. Giới thiệu bài

3'

- Chiếu tranh
- GV hỏi: Tranh vẽ gì?
HS trả lời: Tranh vẽ chuồn chuồn và
song nước.

- GV nêu: Chúng ta cùng vào bài
học hôm nay.
2. Khám phá và luyện tập
Luyện đọc

24'

a) Gọi HS đọc mẫu
b) Luyện đọc từ ngữ (HS nhìn màn
hình): GV hướng dẫn đọc đúng, đọc
trơn các từ ngữ khó, dễ lẫn.
c) Luyện đọc câu.

- Nghe, đọc thầm

- HS đọc cá nhân – cả lớp

- GV hỏi: Bài tập đọc gồm bao nhiêu
câu?
- Cho HS đọc nối tiếp câu.

- HS nêu: Bài TĐ gồm 7 câu.

d) Thi đọc nhóm
- Cho HS làm việc nhóm đôi nhìn
SGK cùng luyện đọc trước khi thi.
- Từng nhóm đọc.

- Đọc nối tiếp cá nhân – nhóm đôi

- Đọc trong nhóm

- Gọi HS đọc cả bài.
- Cho cả lớp đọc đồng thanh cả bài.

- Thi đọc
- 1 HS đọc

3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học, khen ngợi
những HS học tốt. Nhắc HS về nhà
đọc lại bài.
3

- Đọc đồng thanh

ĐÁNH GIÁ
ĐỌC THÀNH TIẾNG
(Tiết 6)
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
* Phát triển năng lực ngôn ngữ
- Đọc trơn bài Hoàng tử ếch, phát âm đúng các tiếng. Biết nghỉ hơi sau các dòng
thơ.

- Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu, trả lời đúng các câu hỏi về bài đọc.
- Hiểu nội dung bài tập đọc.
* Phát triển các năng lực chung và phẩm chất
- Bước đầu biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhóm đôi
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Máy tính, máy chiếu để chiếu hình ảnh, một số từ ngữ của bài học lên màn hình.
- Tranh, ảnh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động dạy
G. KHỞI ĐỘNG
- Cho HS nhảy theo nhạc

TG

Hoạt động học

5'
- Hs nhảy

- Nhận xét, tuyên dương

H.DẠY BÀI MỚI
1. Chia sẻ và giới thiệu bài:
1.1. Nêu MĐVC bài học
1.2. Giới thiệu bài

3'

- Chiếu tranh
- GV hỏi: Tranh vẽ gì?
- GV nêu: Chúng ta cùng vào bài
học hôm nay.
2. Khám phá và luyện tập

HS trả lời: Tranh lâu đài có công
chúa và ếch.

Luyện đọc

24'

a) Gọi HS đọc mẫu
b) Luyện đọc từ ngữ (HS nhìn màn
hình): GV hướng dẫn đọc đúng, đọc
trơn các từ ngữ khó, dễ lẫn.
c) Luyện đọc câu.

- Nghe, đọc thầm

- HS đọc cá nhân – cả lớp

- GV hỏi: Bài tập đọc gồm bao nhiêu
câu?
- Cho HS đọc nối tiếp câu.

- HS nêu: Bài TĐ gồm 32 câu.

d) Thi đọc nhóm.
- Cho HS làm việc nhóm 8 nhìn SGK
cùng luyện đọc trước khi thi.
- Từng nhóm đọc.

- Đọc nối tiếp cá nhân – nhóm đôi

- Đọc trong nhóm

- Gọi HS đọc cả bài.
- Cho cả lớp đọc đồng thanh cả bài.

- Thi đọc
- 1 HS đọc

3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học, khen ngợi
những HS học tốt. Nhắc HS về nhà
đọc lại bài.
3

- Đọc đồng thanh

Bài ôn tập cuối năm (tiết 7, 8)
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
* Phát triển năng lực ngôn ngữ
Bài ôn tập giúp học sinh hình thành các năng lực sau đây:
Đọc đúng và rõ ràng từ, từng câu; tốc độ đọc khoảng 40 - 60tiếng trong 1 phút; biết ngắt
hơi ở chỗ kết thúc câu; Trả lời được câu hỏi đơn giản về nội dung của văn bản; Biết phân
tích 1 tiếng bất kỳ trong bài tập đọc
* Phát triển năng lực chung và phẩm chất:
- Giúp hs phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác với bạn
- Góp phần hình thành phẩm chất thật thà, hồn nhiên của em bé (Vẽ ngựa), yêu mến thiên
nhiên, quê hương đất nước (Em yêu mùa hè).
II. ĐỒ DÙNG DẠYHỌC:
- GV chuẩn bị sẵn 2 phiếu thăm để HS bốc chọn bài đọc
- Máy tính, máy chiếu để chiếu hình ảnh của bài học lên màn hình.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động 1: Khởi động (3 phút)
1.1. Cho HS chơi trò chơi “Đoán chữ
trên lưng”
- GV phổ biến luật chơi: vòng 1 Bạn A
-HS lắng nghe luật chơi và tham gia trò
viết 1 chữ cái lên lưng bạn B, bạn B đoán chơi
đó là chữ gì, đoán đúng được nhận 1 tràng
pháo tay. Bạn B làm ngược lại.
Vòng 2: Bạn A viết tên 1 đồ dùng học tập
lên lưng bạn B, bạn B đoán đó là cái gì.
- Gv nhận xét trò chơi.
2. Khám phá và luyện tập
a. Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV chuẩn bị sẵn 2 thăm cho HS lên bốc
- HS lên bảng bốc thăm chọn bài và đọc
thăm chọn bài đọc (chọn 2 bài Vẽ ngựa và trước lớp.
Em yêu mùa hè)
- GV cho HS phân tích 1 tiếng bất kỳ trong - HS phân tích 1 tiếng bất kỳ trong bài đọc
bài tập đọc
- GV gọi HS khác nhận xét bạn đọc
- HS nhận xét bạn đọc
Lưu ý. Trong 2 tiết GV cố gắng cho tất cả

HS trong lớp tham gia bốc thăm và đọc bài
đầy đủ
- GV nhận xét bạn đọc (chỉ đánh giá đạt và
khá, giỏi. HS đọc chưa đạt sẽ tiếp tục ôn
luyện tiếp để đánh giá lại)
- GV hỏi : Trong bài tập đọc Vẽ ngựa em
bé vẽ con gì?
- GV hỏi: Trong bài tập đọc em bé có đức
tính gì?
- GV hỏi: Vậy qua bài tập đọc Em yêu mùa
hè giáo dục các em điều gì?

Củng cố:
- GV cho cả lớp đọc đồng thanh lại bài thơ
Em yêu mùa hè
- Gv nhận xét giờ học, dặn học sinh về nhà
ôn bài,

- HS lắng nghe

- HS trả lời: Em bé vẽ con ngựa
- HS trả lời: Em bé thật thà và ngây thơ
- HS trả lời: Qua bài tập đọc giúp các em
thêm yêu thiên nhiên và đất nước của
mình.

- Cả lớp đọc đồng thanh
- HS lắng nghe và ghi nhớ

TUẦN 35
Bài ôn tập cuối năm (tiết 9, 10)
I. Mục tiêu:
* Phát triển năng lực ngôn ngữ
- HS đọc đúng, hiểu và làm đúng các bài tập nối ghép, đọc hiểu.
- Nhớ quy tắc chính tả c / k, g / gh ; làm đúng bài tập điền vào chỗ trống: c hoặc k, g hay gh
- Chép đúng câu văn
- Tập chép 6 dòng thơ đầu bài thơ Gửi lời chào lớp Một, mắc không quá 1 lỗi.
* Phát triển năng lực chung và phẩm chất:
- Giúp hs phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác với bạn
- Góp phần hình thành sự cần cù, chăm chỉ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập 2
- Vở Luyện viết 1, tập 2
Hoạt động của GV
A. Đọc
Bài 1: Nối đúng
- GV yêu cầu HS đọc đề bài
- GV yêu cầu HS làm bài vào VBT
- GV gọi 1 HS lên bảng sửa bài trên bảng phụ
- GV gọi 4 HS đọc lại 4 câu đúng sau khi đã nối
A

a/ Vầng trăng
b/ Vườn hồng

B

1/ trôi êm ả giữa đôi bờ
2/ gặm cỏ trên đồi

c/ Dòng sông

3/ vằng vặc giữa trời

d/ Đàn bò

4/ toả hương thơm ngát

Hoạt động của HS

- HS đọc đề bài
- HS tự làm bài cá nhân vào VBT
- HS sửa bài, các bạn khác quan
sát nhận xét
- 4 HS đọc lại 4 câu
B

Đáp án: a. 3 ; b. 4

; c. 1 ;

d. 2

Bài 2: Đọc thầm
- GV yêu cầu HS đọc thầm bài Gửi lời chào lớp 1 sau
đó làm bài vào VBT
- GV gọi HS đọc bài làm của mình
- GV giáo dục học sinh luôn luôn phải vâng lời thầy
cô giáo, chăm ngoan học tốt
B. VIẾT
Bài 1. Điền vào chỗ trống: c hoặc k, g hoặc gh
Bạn nhỏ … ửi lời chào bảng đen, ….ửa sổ, chào chỗ
ngồi thân quen. Bạn chào ….ô giáo …ính mến. Xa
cô, các bạn luôn …i nhớ lời cô dạy.
- GV yêu cầu HS đọc đề bài
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi làm bài vào
VBT
- Gọi HS báo cáo kết quả làm việc nhóm
- GV nhận xét và hỏi lại HS quy tắc chính tả g / gh ;
c/k
Bài 2. HS tập chép (6 dòng thơ đầu) bài thơ Gửi lời
chào lớp Một, vào vở luyện viết 1, tập 2
- Yêu cầu HS tự làm việc cá nhân viết đoạn tập chép
vào vở
- GV thu vở, nhận xét, sửa sai
Bài 3. HS thực hành viết lời chào tạm biệt và cảm ơn
cô giáo (thầy giáo) lớp Một của em.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi làm BT 3
- Gọi HS báo cáo kết quả làm việc nhóm
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
- GV nhận xét tiết học
- GV dặn HS chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập cho
tiết sau kiểm tra

- HS đọc thầm bài đọc sau đó
hoàn thành bài vào VBT
- HS nhận xét
- HS lắng nghe và ghi nhớ lời cô
dặn

- HS đọc đề
- HS thảo luận và làm bài
- HS báo cáo kết quả
- HS nhắc lại quy tắc chính tả

- HS chép bài

- HS thảo luận làm bài
- HS báo cáo kết quả
- HS nhận xét

- HS lắng nghe

TUẦN 35
Bài kiểm tra cuối năm (tiết 11, 12)
I. Mục tiêu:
- HS đọc đúng, hiểu và làm đúng các bài tập nối ghép, đọc hiểu.
- Nhớ quy tắc chính tả c / k, g / gh ; làm đúng bài tập điền vào chỗ trống: c hoặc k, g hay gh
- Chép đúng câu văn (hoặc đoạn thơ) không mắc quá 1 lỗi
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Đề kiểm tra cho HS làm
- HS: bút mực, thước kẻ, bút chì, tẩy
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS
- GV phát đề kiểm tra cho HS làm bài
- HS tập trung làm bài kiểm tra
(GV giải thích đề nếu có HS còn thắc mắc
chưa hiểu đề)
- Hết thời gian làm bài, GV thu lại bài,
- HS nộp bài làm
chấm bài và nhận xét, sửa sai