TUẦN 13
KHỐI 5

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

ÂM NHẠC
Chủ đề 4: LOÀI VẬT EM YÊU
Tiết 13:
HÁT: CHIM BAY
Theo điệu: Lí thương nhau
Dân ca: Trung Bộ
Đặt lời: Hoàng Long

* Năng lực đặc thù:
- HS yêu thích ca hát, cảm nhận được làn điệu dân ca của dân tộc Việt.
- HS biết yêu cuộc sống, tự tin, lạc quan, tích
- Nêu được tên bài hát và tên tác giả
- Hs hát đúng cao độ, trường độ bàiChim bay.
- Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản.
- Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc:
- Hs bước đầu cảm nhận về cao độ, trường độ
- Biết thể hiện bài hát Chim bayvới giọng hát tự nhiên, tư thế phù hợp. Hát hòa
giọng với nhạc đệm và có biểu cảm bài hát. Biểu diễn các tiết mục âm nhạc với
hình thức phù hợp.
- Lớp 5B; 5D; 5E: HSKT bước đầu tham gia cá hoạt động của lớp.
* Năng lực chung:
- Biết chuẩn bị đồ dùng học tập, biết hợp tác, chia sẻ hiểu biết âm nhạc với bạn
và giải quyết các nhiệm vụ được giao.
- Biết nhận xét đánh giá kỹ năng thể hiện âm nhạc của mình và của bạn.
* Phẩm chất:
- Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn luyện kĩ năng ca hát cho học sinh để
hoàn thành các nhiệm vụ học tập.
- Yêu thích ca hát và yêu thích môn học.
- Biết tự hào và gìn giữ bản sắc văn hóa của dân tộc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên
- ĐPĐT, ri-coóc-đơ và kèn phím.
- Chơi đàn và hát trôi chảy, thuần thục bài Chim bay.
2. Học sinh
- Có một trong số các nhạc cụ gõ như: thanh phách, trống nhỏ, song loan,
tem-bơ-rin, trai-en-gô, chuông, ma-ra-cát, hoặc nhạc cụ gõ tự làm.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1: Hoạt động Khởi động.
- Gv: Cho học sinh nghe bản nhạc Đàn kiến hành quân - Hs: Lắng nghe bản
(The ants go marching – Nhạc: Mỹ) kết hợp vận động nhạc.
cơ thể.
1

- Gv: Mở bản nhạc (lời tiếng Anh) cho học sinh nghe
1 lần.
- Hỏi? Bản nhạc có tính chất như thế nào?

- Hs: Trả lời theo cảm
nhận riêng.
- Hs: Trả lời theo cảm
nhận riêng.
- Hỏi? Đàn kiến hành quân theo những hàng mấy?
- Hs: Nghe bản nhạc
- Gv: Hướng dẫn HS nghe nhạc kết hợp kết hợp vận lần 2 kết hợp VĐCT
động cơ thể.
theo cô giáo.
2: Hoạt động Hình thành kiến thức mới
Hát: Chim bay
- Gv: Cho cả lớp quan sát bức tranh.
- Hs: Quan sát tranh
minh họa.

- Hỏi? Bức tranh tác giả thể hiện những hình ảnh gì?
- Gv: Nhận xét
- Gv: Cho học sinh quan sát bức tranh thứ 2.

- Gv: Các em ạ: Đây chính là ca từ của bài hát “Chim
bay” được nhạc sĩ Hoàng Long đặt lời theo điệu Lí
thương nhau (Dân ca Trung Bộ). Nội dung bài hát nói
về đàn chim vui bay lượn, ca hát trong khung trời mùa
xuân bình yên và tươi đẹp các con ạ.
- Gv: Cho học sinh nghe bài hát qua đĩa mẫu.
- Hỏi? Cảm nhận ban đầu của em khi nghe bài hát này?
- Gv: Hát mẫu cho học sinh nghe lại, để cảm nhận sâu
hơn về bài hát.
- Gv: Chia bài hát thành 6 câu ngắn để học sinh dễ hát.
- Gv: Hướng dẫn học sinh đọc lời ca: Giáo viên đọc
2

- Hs: Trả lời
- Hs: Lắng nghe
- Hs: Quan sát bức
tranh 2.

- Hs: Lắng nghe

- Hs: Nghe bài hát qua
đĩa mẫu.
- Hs:Trả lời theo cảm
nhận riêng.
- Hs: Nghe cô hát mẫu

mẫu từng câu và rồi học sinh đọc.
- Gv: Hướng dẫn học sinh đọc lời ca và gõ theo tiết tấu.
- Gv: Cho học sinh khởi động giọng hát.
- Gv: Hướng dẫn tập hát từng câu: Giáo viên hát và đàn
giai điệu từng câu ( mỗi câu 2 lần ) sau đó bắt nhịp cho
học sinh hát.
+ Câu 1: Chim bay ………….quê nhà.
+ Câu 2: Chim bay ………….quê nhà.
- Gv: Cho học sinh hát nối câu 1 + 2
+ Câu 3: Chim líu …………..hoà tiếng ca.
+ Câu 4: Nắng xuân ………trong sáng.
- Gv: Cho học sinh hát nối câu 3 + 4
+ Câu 5: Chim líu ………… tiếng ca.
+ Câu 6: Gió xuân ………..thương mến.
- Gv: Cho học sinh hát nối câu 5 + 6
- Gv: Cho học sinh hát ghép cả bài 1 lần.
- Gv: Nhận xét, tuyên dương, sửa sai ( nếu có )
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
3. Hoạt đông Luyện tập.
Hát kết hợp gõ đệm theo phách.
- Gv: Hướng dẫn học sinh hát kết hợp gõ đệm theo
phách. Vỗ vào những từ cô đã gạch chân đánh dấu.
- Gv: Cho học sinh hát kết hợp gõ phách 1 đến 2 lần.
- Gv: Gọi tổ 2 hát kết hợp gõ phách.
- Gv: Mời 1 bạn nhận xét tổ 2
- Gv: Mời tổ 1 hát lời ca, tổ 2 gõ đệm theo phách rồi đổi
bên.
- Gv: Nhận xét
- Gv: Mời 5 bạn lên hát, 5 bạn gõ đệm và ngược lại.
- Gv: Mời 1 em nhận xét
- Gv: Gọi 1 em hát kết hợp gõ phách
- Gv: Nhận xét và động viên
- Hỏi? Nêu cảm nhận của em khi học xong bài hát
Chim bay?
- Gv chốt: Các con ạ, qua bài hát tác giả muốn nhắn nhủ
các con phải biết yêu thiên nhiên và biết chăm sóc và
bảo vệ các loài vật và thêm yêu các làn điệu dân ca.
4. Hoạt động vận dụng, sáng tạo
- Hỏi? Tên bài hát?
- Cảm nhận của học sinh sau tiết học
- Gv: Nhận xét
- Gv: Tuyên dương các em có tinh thần học tập tốt, cần
phát huy trong các giờ học sau, dặn dò các em về nhà
xem lại bài và chuẩn bị sách vở cho các giờ học ngày
hôm sau.
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có)
3

- Hs: Nhận biết câu hát
trong bài.
- Hs: Đọc lời ca và gõ
theo tiết tấu.
- Hs: Khởi động giọng
HS hát từng câu theo
nhóm, tổ, cá nhân

- Hs: Lắng nghe
- Hs: Hát kết hợp gõ
phách theo nhóm, tổ,
cá nhân

- Hs: Trả lời theo cảm
nhận riêng.
- Hs: Lắng nghe

- HS thực hiện
- Hs: Trả lời
- Hs: Nghe nhận xét
- Hs: Lắng nghe và ghi
nhớ lời cô

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
__________________________________________________________

4