Giáo án môn: Mĩ Thuật 9 CTST1

Năm học: 2024 - 2025

Ngày soạn: 17/09/2024

TIẾT 3+4

CHỦ ĐỀ: TƯ LIỆU THỰC TẾ VÀ SÁNG TÁC
BÀI 2: SỬ DỤNG TƯ LIỆU KÍ HOẠ TRONG BỐ CỤC TRANH
(Thời lượng 2 tiết,)

I. MỤC TIÊU
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
– Nêu được cách sử dụng tư liệu kí hoạ dáng người để tạo bố cục tranh.
– Tạo được bố cục tranh từ các hình kí hoạ đã chuẩn bị.
– Chỉ ra được nét đẹp về nhịp điệu của các dáng người trong tranh và bài vẽ.
– Có ý thức trách nhiệm trong việc sử dụng tư liệu kí hoạ chung..
2. Năng lực
- Năng lực chung:Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy, tự quản lý, trao đổi nhóm.
- Năng lực riêng:
+ Có ý thức rèn luyện vẽ bố cục từ kí hoạ để nâng cao kĩ năng trong học tập.
+ Biết nhận xét, đánh giá sản phẩm mĩ thuật của cá nhân, nhóm.
3. Phẩm chất
- Có hiểu biết và yêu thích các thể loại của mĩ thuật.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo án biên soạn theo định hướng phát triển năng lực, tìm hiểu mục tiêu bài học
- Một số hình ảnh, các dáng người
- Máy tính, máy chiếu, bảng, phấn, giấy A3, A4
2. Chuẩn bị của học sinh
- SGK, đồ dùng học tập, giấy A4, màu vẽ, hình kí hoạ dáng người đã chuẩn bị
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức.
d. Tổ chức thực hiện:
+ Hoạt động đó có những tư thế, động tác như thế nào?
+ Tư thế, động tác nào thể hiện rõ hoạt động đó?
+ Các hoạt động vui chơi có ý nghĩa như thế nào?
– Tổ chức cho HS cùng nhau tạo một số dáng hoạt động trong cuộc sống để các em nhận
thức thêm về dáng hoạt động của con người.
– Nhận xét, tóm tắt nội dung kiến thức
.B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG: CÁCH VẼ KÍ HOẠ DÁNG NGƯỜI
a. Mục tiêu
GV: Hoàng Thị Hòa Vinh

– Tổ: Ngoại Ngữ - Nghệ Thuật – Trường THCS Hàm Trí

1

Giáo án môn: Mĩ Thuật 9 CTST1

Năm học: 2024 - 2025

HS nhận biết được cách xây dựng bố cục tranh từ tư liệu kí hoạ.
b. Nội dung
GV trình bày vấn đề, thị phạm các bước thực hiện, HS trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập
Câu trả lời của HS về các bước xây dựng bố cục tranh từ tư liệu kí hoạ.
d. Tổ chức thực hiện
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
– Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ ở trang 11 trong SGK
Mĩ thuật 9 và trên màn hình chiếu.
– Thị phạm các bước xây dựng bố cục tranh từ tư liệu kí hoạ.
Yêu cầu HS trưng bày bài vẽ kí hoạ đã chuẩn bị theo thứ tự
như đã làm ở bài học trước.
– Nêu câu hỏi gợi ý để HS chia sẻ về hoạt động mà các em
sẽ thể hiện trong bài vẽ.
– Gợi ý để HS lựa chọn hình kí hoạ trong kho tư liệu chung
của lớp phù hợp với
ý tưởng của bài vẽ và nhắc các em trả lại hình kí hoạ đã
mượn về đúng vị trí ban đầu.
Câu hỏi gợi mở:
+ Em sẽ thể hiện hoạt động gì trong bài vẽ của mình?
+ Em có ấn tượng như thế nào về hoạt động đó?
+ Hoạt động đó có bao nhiêu người
tham gia?
+ Hình kí hoạ dáng người nào phù hợp với ý tưởng thể hiện
của em?
+ Em sẽ bắt đầu vẽ tranh với hình kí hoạ
nào trước?
+ Em sẽ thay đổi hình kí hoạ đó như thế nào để phù hợp với
ý tưởng sáng tạo
của mình?
+ Em đã trả hình kí hoạ về đúng vị trí chưa?
+ Em sẽ vẽ thêm cảnh vật gì để phù hợp với hoạt động trong
bài vẽ?
+ Em sẽ sử dụng màu sắc như thế nào trong bài vẽ?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
+ HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu.
+ GV đến các nhóm theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
+ GV gọi 2 bạn đại diện của 2 nhóm trả lời.
+ GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Hoàng Thị Hòa Vinh

– Trưng bày các bài vẽ kí
hoạ đã chuẩn bị.
– Lắng nghe và chia sẻ ý
tưởng về bài vẽ của
mình.
– Lựa chọn hình kí hoạ
phù hợp với ý tưởng và
thực hành vẽ tranh.

– Lắng nghe và nhớ lại
các hoạt động đã thực
hiện ở tiết học trước.
– Xem lại bài vẽ ở tiết
trước, rút kinh nghiệm
và có ý tưởng điều
chỉnh để bài vẽ đẹp
hơn.
– Tiếp tục thực hành và
hoàn thiện sản phẩm.

– Tổ: Ngoại Ngữ - Nghệ Thuật – Trường THCS Hàm Trí

2

Giáo án môn: Mĩ Thuật 9 CTST1

Năm học: 2024 - 2025

– Nhắc lại các nội dung đã học ở Tiết 1 và định hướng yêu
cầu, nội dung học tập của Tiết 2.
– Lựa chọn một số bài vẽ của HS đã thực hiện ở tiết trước,
yêu cầu các em nhận xét ưu điểm, hạn chế và rút kinh
nghiệm cho bài vẽ của mình.
– Hướng dẫn HS tiếp tục thực hành và hoàn thiện bài vẽ.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu
HS hoàn thiện được bức tranh từ tư liệu kí hoạ dáng người đã chuẩn bị.
b. Nội dung
HS hoàn thiện bức tranh từ tư liệu kí hoạ dáng người. GV hỗ trợ HS trong quá trình
thực hành.
c. Sản phẩm học tập
Tranh bố cục từ tư liệu kí hoạ dáng người.
d. Tổ chức thực hiện
- GV hướng dẫn HS :
- Mời 1 số bạn lên tạo dáng
- Thay nhau diễn lại các hoạt thường diễn ra và thực hiện bài vẽ.
- GV Hỗ trợ và hướng dẫn HS luyện tập:
+ Kĩ thuật tạo hình và cách xử lí, điểu chỉnh hình khối đúng dáng đang tạo
+ Số thứ tự của em là bao nhiêu?
+ Em nhìn thấy phía trước, phía sau, bên phải hay bên trái mẫu?
+ Hoạt động mà mẫu thể hiện là gì? Có bao nhiêu người tham gia hoạt động đó?
+ Tư thế, động tác của mẫu như thế nào?
+ Dáng mẫu ở hướng em quan sát có điểm gì đặc biệt?
- HS thực hành luyện tập.
- GV nhận xét, bổ sung.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Nhiệm vụ 1 : Phân tích – đánh giá : Trưng bày và chia sẻ
a. Mục tiêu: HS trưng bày sản phẩm và chia sẻ sản phẩm của mình.
b. Nội dung:
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi ở hoạt động Phân tích – đánh giá trong SGK Mĩ thuật 9
- HS thảo luận và trả lời câu hỏi trong SGK Mĩ thuật 9
c. Sản phẩm học tập: sản phẩm mĩ thuật của HS
d. Tổ chức thực hiện:
+ Hình, màu trong bài vẽ gợi cho em cảm xúc gì?
+ Em sẽ điều chỉnh nét, hình, màu nào để bài vẽ hoàn thiện hơn
– Gợi ý cho HS cách điều chỉnh để sản phẩm hoàn thiện hơn.
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi, đưa ra đáp án :
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức bài học
Nhiệm vụ 2: Vận dụng – phát triển
Tìm hiểu thêm cách bố cục nhóm người trong tranh của hoạ sĩ.
GV: Hoàng Thị Hòa Vinh

– Tổ: Ngoại Ngữ - Nghệ Thuật – Trường THCS Hàm Trí

3

Giáo án môn: Mĩ Thuật 9 CTST1

Năm học: 2024 - 2025

a. Mục tiêu
HS nhận biết được một số cách bố cục nhóm người trong tranh của hoạ sĩ.
b. Nội dung
GV trình bày vấn đề, HS tìm hiểu và trả lời câu hỏi về cách bố cục nhóm người trong
tranh của hoạ sĩ.
c. Sản phẩm học tập
HS nhận biết thêm về cách bố cục nhóm người trong tranh của hoạ sĩ.
d. Tổ chức thực hiện
– Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ ở trang 13 trong SGK Mĩ thuật 9 hoặc trên màn
hình chiếu.
– Nêu câu hỏi gợi ý để HS nghiên cứu, tìm hiểu và nhận biết cách bố cục nhóm người
trong tranh của hoạ sĩ.
+ Em thích bức tranh nào? Vì sao?
+ Cách bố cục nhóm người trong tranh của hoạ sĩ như thế nào?
+ Bài vẽ của em có điểm nào giống với tranh của hoạ sĩ?
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi, đưa ra đáp án.
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức bài học
Hình dáng, hoạt động của con người là một đối tượng để các hoạ sĩ khai thác và sử dụng
làm hình tượng trong tác phẩm nghệ thuật.
IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ
Hình thức đánh
Phương pháp đánh giá
Công cụ đánh giá Ghi Chú
giá
- Thu hút được sự
- Sự đa dạng, đáp ứng các
- Báo cáo thực
tham gia tích cực
phong cách học khác nhau
hiện công việc.
của người học
của người học
- Hệ thống câu hỏi
- Gắn với thực tế
- Hấp dẫn, sinh động
và bài tập
- Tạo cơ hội thực
- Thu hút được sự tham gia - Trao đổi, thảo
hành cho người học tích cực của người học
luận
- Phù hợp với mục tiêu, nội
dung
RÚT KINH NGHIỆM:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

GV: Hoàng Thị Hòa Vinh

– Tổ: Ngoại Ngữ - Nghệ Thuật – Trường THCS Hàm Trí

4