GIÁO ÁN
Lĩnh vực phát triển nhận thức: Khám phá khoa học
Hoạt động trải nghiệm
Đề tài: Sự kỳ diệu của ống hút
Độ tuổi: 5-6 tuổi
GV thực hiện: Nguyễn Thị Hằng- Ngân Thị Tiện
Thời gian: 30-40 phút
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của ống hút (Ống hút là một loại nhựa nhiệt mềm
dẻo, dễ uốn cong, được làm từ một công thức pha trộn giữa các nguyên liệu là:
nhựa dẻo, chất tạo màu và một số phụ gia khác, có dạng hình ống tròn)
- Trẻ biết một số tác dụng của ống hút được sử dụng trong cuộc sống sinh
hoạt hằng ngày (dùng để hút thức uống hoặc thức ăn lỏng từ ly, cốc, tạo hình theo
ý thích…).
-Trẻ biết dùng ống hút tạo ra nhiều sản phẩm khác nhau
-Trẻ hứng thú tham gia trò chơi: chuyền vòng, thổi bong bóng
2. Kỹ năng:
- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ, sáng tạo của trẻ.
- Rèn luyện kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay, kỹ năng thực hành sáng tạo
thông qua hoạt động với ống hút.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ thông qua các hoạt động đàm thoại.
3. Thái độ:
- Biết đoàn kết, hợp tác chia sẻ giúp đỡ nhau khi tham gia chơi.
- Biết giữ gìn, sử dụng đúng mục đích, biết bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị
Chuẩn bị của cô
Chuẩn bị của trẻ
- Video về quy trình sản xuất ống - Ống hút nhựa kích cỡ khác nhau đủ cho
hút
trẻ dùng.
- Nhạc bài hát “Khám phá thế giới - Màu nước, khung tranh, cọ vẽ, cốc giấy,
tuyệt vời”
sáp màu.
- Nhạc trò chơi.
- Kéo, băng dính 2 mặt, gọt bút chì, kẽm nỉ.
- Ống hút nhựa kích cỡ khác nhau. - Vòng chun, rổ.
- Hộp giày cáttong, viên bi
- Tâm thế thoải mái
III. Tiến trình hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định, giới thiệu
- Cho trẻ hát: Khám phá thế giới tuyệt vời
- Cả lớp hát cùng cô
- Cô nói: Vừa rồi chúng mình đã được khám phá thế

giới qua bài hát “Khám phá thế giới tuyệt vời”. Và xung
quanh chúng ta còn có rất nhiều điều kỳ diệu mà chúng
mình chưa được khám phá. Vì vậy hôm nay cô trò
chúng ta sẽ cùng khám phá về một vật rất gần gũi,
thông dụng với chúng ta.
- Cô đưa ống hút ra và hỏi trẻ : Cô có gì đây nào?
- Đây là chiếc ống hút với nhiều màu sắc rất là đẹp. Và
để biết được nó kỳ diệu như thế nào thì ngay bây giờ cô
con mình cùng khám phá nhé!
2. Nội dung:
2.1. Tìm hiểu quy trình sản xuất ống hút
- Cho trẻ xem video quy trình sản xuất ống hút.
- Hỏi trẻ:
- Ống hút làm từ nguyên liệu gì?
- Đặc điểm của chiếc ống hút?
- Dùng để làm gì?
- Cô nhấn mạnh lại: Ống hút có dạng hình ống tròn
được làm từ một công thức pha trộn giữa các nguyên
liệu như: Nhựa dẻo, chất tạo màu và một số phụ gia
khác. Các chú công nhân đã làm ra được rất nhiều loại
ống hút có nhiều màu sắc, kích cỡ khác nhau. Vì được
làm từ nhựa dẻo nên chiếc ống hút rất dễ uốn cong.
- Ống hút là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống
hàng ngày của chúng ta, nó dùng để hút thức
uống hoặc thức ăn lỏng từ ly, cốc.
- Nó được dùng rất thông dụng nên lượng thải ra môi
trường rất là nhiều, nếu không xử lý sẽ ảnh hưởng đến
môi trường nghiêm trọng.
- Vì vậy để chung tay bảo vệ môi trường thì bây giờ cô
con mình sẽ cùng tái chế những chiếc ống hút thành
những đồ dùng, đồ chơi thật thú vị và ý nghĩa nhé.
2.2. Hoạt động 2: Tạo hình từ ống hút
- Cô đưa từng hộp quà cho trẻ khám phá và hướng dẫn
trẻ làm một số sản phẩm từ ống hút
- Cô hỏi ý tưởng của trẻ
- Trên đây cô đã chuẩn bị một số nguyên liệu để các
nhóm cùng thảo luận và đưa ra ý tưởng làm đồ chơi từ
ống hút của nhóm mình.
- Bây giờ xin mời đại diện của các nhóm lên nhận đồ
dùng.
- Cô cho trẻ về nhóm thực hiện
Nhóm 1: Làm vòng đeo tay, nhẫn, vòng cổ.
Nhóm 2: Tạo hình tranh bông hoa, ông mặt trời.
Nhóm 3: Làm thuyền
Nhóm 4: Làm khung tranh.

- Cả lớp lắng nghe

- Trẻ trả lời theo hiểu
biết.

- Cả lớp cùng xem.
- Trẻ trả lời.
- 1-2 trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lên nhận đồ
dùng.
- Trẻ về nhóm thảo
luận và nêu ra ý tưởng.

-Trẻ thực hiện.

Nhóm 5: Đồ chơi thông minh.
- Cho trẻ trải nghiệm với ống hút trong thời gian 1 bản
nhạc.
- Trong quá trình trẻ thực hiện, cô bao quát, gợi hỏi ý
tưởng của trẻ.
- Cho trẻ chia sẻ kết quả của nhóm mình.
- Cô khen động viên trẻ.
2.2. Trò chơi với ống hút
* Trò chơi “ Chuyền vòng”
- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi và luật chơi.
- Cho trẻ chơi 1-2 lần.
- Cô kiểm tra kết quả
*Trò chơi “ Thổi bong bóng xà phòng”
- Cô giới thiệu tên trò chơi và cho trẻ cùng chơi
3. Kết thúc.
- Cô cho trẻ đi thả thuyền nơi bể nước.
- Cô động viên trẻ và cho trẻ cất dọn đồ dùng cùng cô.

- Đại diện nhóm đứng
dậy chia sẻ
- Trẻ lắng nghe và
cùng chơi.
- Cả lớp cùng chơi
- Cả lớp đi thả thuyền
- Trẻ lắng nghe và cất
dọn đồ dùng cùng cô.