Ngày soạn: 22/2/2025

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 2
Môn học/Hoạt động giáo dục: Đại số; lớp: 9
I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức: HS được củng cố các kiến thức về Hàm số và đồ thị của hàm số

,

phương trình bậc hai một ẩn, định lí Viète.
- Nhận biết được hàm số
- Vẽ được đồ thị hàm số

. Nhận biết được tính đối xứng (trục) và trục đốí xứng của

đồ thị hàm số y =ax2 (a0)
- Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn gắn với đồ thị của hàm số
- Nhận biết được khái niệm phương trình bậc hai một ẩn. Giải được phương trình bậc hai một ẩn.
Tính được nghiệm phương trình bậc hai một ẩn bằng máy tính cầm tay.
2. Năng lực :
- Năng lực tự học: Xác định được nhiệm vụ học tập một cách tự giác, chủ động, thực hiện được
các yêu cầu của giáo viên. Nhận ra và điều chỉnh những sai sót, hạn chế của bản thân khi được
giáo viên, bạn bè góp ý; chủ động tìm kiếm sự hỗ trợ của người khác khi gặp khó khăn trong học
tập.
- Năng lực tự giải quyết vấn đề: Phân tích được tình huống trong học tập; phát hiện và nêu được
tình huống có vấn đề trong học tập. Xác định được và biết tìm hiểu các thông tin liên quan đến
vấn đề; đề xuất được giải pháp giải quyết vấn đề. Thực hiện giải pháp giải quyết vấn đề và nhận
ra sự phù hợp hay không phù hợp của giải pháp thực hiện.
- Năng lực hợp tác: Chủ động đề xuất mục đích hợp tác khi được giao các nhiệm vụ; Biết trách
nhiệm, vai trò của mình trong nhóm ứng với công việc cụ thể; phân tích nhiệm vụ của cả nhóm để
nêu được các hoạt động phải thực hiện, trong đó tự đánh giá được hoạt động mình có thể đảm
nhiệm tốt nhất để tự đề xuất cho nhóm phân công. Nhận biết được đặc điểm, khả năng của từng
thành viên cũng như kết quả làm việc nhóm; dự kiến phân công từng thành viên trong nhóm các
công việc phù hợp.
- Năng lực sử dụng các dụng cụ hỗ trợ học tập: Sử dụng máy tính cầm tay để tính toán.
-Năng lực tính toán: Thực hiện được các tính toán đơn giản. Sử dụng ngôn ngữ toán: Sử dụng
được các thuật ngữ, ký hiệu toán học. Sử dụng công cụ tính toán: Sử dụng được máy tính để tính.
3. Phẩm chất:
-Nhân ái, sẵn sàng cộng tác với mọi người xung quanh; tôn trọng sự khác biệt của mỗi người.
Chăm chỉ trong học tập.
- Trung thực: Phê phán các hành vi gian dối trong học tập và trong cuộc sống.
- Tự lực: Chủ động, tích cực học hỏi để thực hiện những công việc hàng ngày của bản thân trong
học tập; phê phán những hành vi sống dựa dẫm, ỷ lại.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: .
1. Giáo viên: Thước thẳng, hệ thống câu hỏi trắc nghiệm và bài tập.
2. Học sinh:Ôn kiến thức hàm số y= ax2(a ≠ 0) và đồ thị của y= ax2(a ≠ 0), PT bậc hai một ẩn,
công thức nghiệm PT bậc hai.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
a) Mục tiêu: HS ôn tập lại hệ thống kiến thức về Hàm số y= ax2(a ≠ 0),phương trình bậc hai một
ẩn?
b) Nội dung: GV yêu cầu HS hệ thống lại các kiến thức đại số đã học từ đầu HKII đến nay.
c) Sản phẩm:
Hàm số y= ax2(a ≠ 0)
Phương trình bậc hai một ẩn số.
Công thức nghiệm của phương trình bậc hai.
d) Tổ chức thực hiện: HS thực hiện nhóm
Hoạt động của GV và học sinh

Dự kiến sản phẩm

I. Ôn tập lí thuyết
Bước 1: GV giao nhiệm vụ 1
GV: Nhắc lại định nghĩa hàm số, 1, Hàm số
phương trình bậc hai một ẩn
– Đồ thị hàm số
là một đường cong
GV: Nêu cách vẽ đồ thị hàm số đi qua gốc tọa độ và nhận trục Oy làm trục đối
.
xứng. Đường cong này gọi là Parabol với đỉnh O.
– Nếu
thì đồ thị nằm phía trên trục hoành. O
Trường hợp
là điểm thấp nhất của đồ thị,
Bước 2: Thực hiên nhiệm vụ:
– Nếu
thì đồ thị nằm phía dưới trục hoành.
- Hoạt động cá nhân trả lời.
O là điểm cao nhất của đồ thị.
- HS đứng tại chỗ trả lời
– Để vẽ đồ thị hàm số
:
Bước 3: Báo cáo kết quả
a) Lập bảng giá trị
HS đứng tại chỗ phát biểu
x
-2 -1
0
1
2
Bước 4: Đánh giá nhận xét kết quả
- GV cho HS khác nhận xét câu trả lời
4a
a
0
a
4a
và chốt lại kiến thức.
- GV yêu cầu HS ghi chép kiến thức
vào vở
GV nhấn mạnh lại kiến thức cần nắm.

Bước 1: GV giao nhiệm vụ 2
GV: Yêu cầu: Tìm điều kiện để
1. Phương trình có hai nghiệm phân biệt.

2. Phương trình bậc hai một ẩn

2. Phương trình có nghiệm kép

Sơ đồ tư duy các nội dung đã học của học sinh.

3. Phương trình có nghiệm duy nhất
4. Phương trình vô nghiệm
5. Phương trình có nghiệm

GV: Nhắc lại cách sử dụng máy tính
cầm tay tính nghiệm của phương trình
bậc hai (máy tính 580 VN)
Bước 2: Thực hiên nhiệm vụ:
- Hoạt động cá nhân trả lời.
- HS đứng tại chỗ trả lời
* Hai hệ số a và c trái dấu phương
trình bậc hai có hai nghiệm phân biệt.
Bước 3: Báo cáo kết quả
HS đứng tại chỗ phát biểu
Bước 4: Đánh giá nhận xét kết quả
- GV cho HS khác nhận xét câu trả lời
và chốt lại kiến thức.
- GV yêu cầu HS ghi chép kiến thức
vào vở
GV nhấn mạnh lại kiến thức cần nắm.

Phương trình
* Nếu
biệt:

* Nếu

có biệt thức
thì phương trình có hai nghiệm phân

, phương trình có nghiệm kép

GV nhắc lại thứ tự bấm phím trên máy
tính cầm tay Casio Fx 580VN
* Nếu
, phương trình vô nghiệm.
rồi nhạp các b) Công thức nghiệm thu gọn
hệ số của phương trình bậc hai một ẩn Cho phương trình
bấm dấu “=” kết quả nghiệm của phương thức
trình.

* Nếu
biệt

* Nếu

thì phương trình có hai nghiệm phân

, phương trình có nghiệm kép

Đối với máy tính Casio 880 BTG bấm

* Nếu

, phương trình vô nghiệm.

Bước 1: Chuyển giao nghiệm vụ 3
Nếu

là nghiệm của phương trình
thì:

có biệt

3) ĐỊNH LÍ VIÈTE
Nếu
là nghiệm của phương trình

thì

…………… và
………………..
Nếu hai số có tổng bằng

và tích

bằng thì hai số đó là nghiệm của
phương trình bậc hai: ……………….
Điều kiện để có hai số đó là
………………..
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HĐ cá nhân: HS suy nghĩ, hoàn
thành vở.
- GV: quan sát và trợ giúp HS.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- HS trả lời trình bày miệng cả lớp
nhận xét,
Bước 4: Kết luận, nhận định:
GV tổng quát lưu ý lại kiến thức trọng
tâm

* Nếu hai số có tổng bằng và tích bằng thì hai
số đó là hai nghiệm của phương trình bậc hai:
Điều kiện để có hai số đó là
* Ứng dụng của hệ thức Viète
a) Xét phương trình bậc hai
- Nếu
thì phương trình có một
nghiệm là
, nghiệm còn lại là

- Nếu
là

thì phương trình có một nghiệm
, nghiệm còn lại là

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a) Mục tiêu: Củng cố nội dung kiến thức đã ôn, vận dụng kiến thức giải bài tập
b) Nội dung: Các bài tập trong bài học
c) Sản phẩm: HS trả lời các câu hỏi trắc nghiệm, vận dụng các kiến thức của bài học làm
bài tập
d) Tổ chức thực hiện:
Trên chỉ là một phần của tiết ôn tập giữa kì II toán 9 CTST, liên hệ zalo 0814509826
Có bộ ôn đại và hình đủ cả giáo án cả năm.