TIN HỌC
XỬ LÍ THÔNG TIN (TIẾT 2)

PPCT: 3

SGK/ 8
TGDK: 35'
A. Yêu cầu cần đạt:
I. Phẩm chất
Yêu nước: Tích cực, chủ động xử lí thông tin mang tính chất quyết định sau khi nhận
định được thông tin.
Nhân ái: Tích cực, chủ động tham gia các hoạt động phục vụ cộng đồng.
Chăm chỉ: Ham học hỏi, cập nhật tin tức để xử lí thông tin kịp thời.
Trách nhiệm: Có ý thức chịu trách nhiệm cho quyết định của mình.
II. Năng lực:
Năng lực chung:
Năng lực tự chủ và tự học: Thực hiện đúng kế hoạch học tập, thu thập thông
tin
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Hợp tác có hiệu quả với các bạn khi xem và xử lí thông
tin.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nhận biết được đâu là thông tin và
cách xử lí thông tin phù hợp.
Năng lực đặc thù
Nhận biết được dạng thông tin thường gặp: chữ, âm thanh, hình ảnh và cách thu nhận, xử
lí thông tin như thế nào?
Vận dụng: xử lí một số thông tin khi nghe bảng tin lớp, trường.
B. Đồ dùng dạy học:
C. Các hoạt động dạy học:
I. Khởi động: (5')
Quan sát Hình 1 SGK/7 và cho biết thông tin thời tiết mà em thu nhận được. Thông tin có
mưa được thể hiện ở những chi tiết nào?
HS trả lời cá nhân.
Nhận xét, bổ sung
II.Luyện tập - Thực hành: (28')
Bài 1/ VBT/ 5: Đánh dấu x vào ô trống để chỉ ra các dạng thông tin trong mỗi hình sau
đây
Nhóm đôi/ trình bày
Đáp án: Hình 3: Chữ, hình ảnh
Hình 4: Âm thanh
Hình 5: Chữ
Hình 6: Hình ảnh
Bài 2/ VBT/ 5:
Cá nhân/ trình bày
Đáp án: Cô giáo trình bày bài giảng bằng những dạng thông tin là chữ, hình ảnh và âm
thanh.
Bài 3/ VBT/ 6: Điền vào chỗ chấm thông tin thu nhận, bộ phận xử lí thông tin, kết quả xử
lí thông tin trong mỗi ví dụ
Đáp án:
Ví dụ
Thông tin thu nhận
Bô phận xử lí thông tin Kết quả xử lí thông tin
Ví dụ 1
Đọc câu hỏi
Bộ não
Viết vào giấy kiểm tra
Ghi kết quả vào bảng
Ví dụ 2
Phép tính ghi bảng
Tính nhẩm
con

Ví dụ 3
Người lạ đến
Bộ não
IV. Vận dụng: (2')
Mở điện thoại thông minh bằng mã số là dạng thông tin nào?
Hs trả lời cá nhân
Chuẩn bị bài tiếp theo.
GV nhận xét tiết học, tuyên dương

Không mở cửa