LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
ĐỀ TÀI: SO SÁNH CHIỀU CAO CỦA 3 ĐỐI TƯỢNG

LỚP CHỒI 2
GV: TRẦN THỊ THÚY AN

I/ Yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết dùng thước đo, đo độ cao của 3 ngôi nhà và nhận biết kết quả: cao nhất,
thấp hơn, thấp nhất (M)
- Trẻ biết kể tên đồ dùng(thước đo) và sử dụng thước đo để đo độ cao 3 ngôi nhà
( T)
- Trẻ trình bày được cách đo và kết quả đo (E)
2/ Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng làm việc nhóm, thảo luận và lắng nghe ý kiến các bạn trong
nhóm(A)
- Trẻ cùng nhau ghi chép lại kết quả đo (M)
3/ Thái độ:
- Trẻ hứng thú, đoàn kết, hợp tác tham gia vào hoạt động cùng nhau.(A)
II/ Chuẩn bị:
- Bộ dụng cụ khám phá cho các nhóm: ngôi nhà (xanh, đỏ, vàng), thước đo, bảng
ghi kết quả đo, bút lông, bông bảng.
- Giáo án điện tử
III/ Tiến trình hoạt động:
1/ Thu hút:
- Chơi trò chơi “ ngôi nhà của ai” . Cô trò chuyện dẫn dắt vào đề tài
- Trẻ chơi khảo sát kiến thức: Cho trẻ gọi tên, nêu đặc điểm bên ngoài của ngôi nhà
(xanh, đỏ, vàng)
2/ Khám phá:
- Cô cho trẻ về nhóm tiến hành quan sát, so sánh, đo độ dài băng giấy bằng thước
đo thảo luận và ghi kết quả đo
+ Con sử dụng dụng cụ gì để đo?
+ Con có thể đo bằng cách nào?
+ Độ cao của mỗi ngôi nhà là bao nhiêu?
+ Con có cách đo nào khác không?
3/ Giải thích:
- Cô cho đại diện nhóm lên thuyết trình. Cho cả lớp xem kết quả nhóm đo được.
- Chọn ra ngôi nhà cao nhất, thấp hơn và thấp nhất.
4/ Áp dụng cụ thể:
- Trò chơi mini game trên máy: Cho trẻ dùng mắt thường và nhận biết độ cao của
các vật dụng trong gia đình khác nhau (sắp xếp theo thứ tự từ cao đến thấp nhất và
ngược lại)
5/ Thực hiện vở bé LQVT
- Cô hướng dẫn cho các cháu thực hiện

- Cho các cháu thực hiện, cô bao quát trẻ.
6/ Đánh giá:
- Mời các nhóm lên chia sẻ về buổi học hôm nay
- Con thích hoạt động nào nhất?
- Con thấy bạn nào trong nhóm con hôm nay hoạt động tích cực nhất?
Cùng vận động theo nhạc