KẾ HOẠCH BÀI DẠY
GV:Lưu Thị Tuyền
Trường Tiểu học số 1 Cát Khánh-Phù Cát-Bình Định
Tiết : Tự nhiên và xã hội:
CHẬU CÂY TÁI CHẾ ( STEM LỚP 1)( 2 tiết)
I/ Yêu cầu cần đạt:
-Nêu được việc làm phù hợp để chăm sóc, bảo vệ cây trồng.
-Thực hiện có sáng tạo làm được sản phẩm để chăm sóc, bảo vệ cây trồng.
- Giúp HS rèn tính cẩn thận, chăm chỉ làm việc.
-Làm được một số sản phẩm phù hợp để chăm sóc, bảo vệ cây trồng ở trường
hoặc ở nhà.
II/ Đồ dùng dạy học:
-HS: Kéo, keo,bút chì, thước kẻ.
-GV: Tivi, hình ảnh trên Papol.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG Hoạt động của GV:

Hoạt động của HS:

Tiết 1
1.Mở đầu:
5'

*HĐ1: Khởi động:GV cho HS xem hình -HS quan sát, trả lời:
ảnh về rác thải nhựa bên bờ biển và hỏi:

+… hình ảnh không đẹp vì rất ô

+Em có suy nghĩ gì khi nhìn thấy bức

nhiễm làm ảnh hưởng đến môi

ảnh bên? Chai nhựa(rác thải nhựa có

trường,…

ảnh hưởng đến môi trường sống của
chúng ta không?
+Chúng ta có thể sử dụng các chai nhựa

+…Chúng ta có thể sử dụng các

này để tạo các chiếc chậu trồng cây

chai nhựa này để làm ra những

không?

chiếc chậu để trồng cây.

*Kết nối: GV nhận xét, giới thiệu bài,

ghi đề lên bảng: Chậu cây tái chế
2. Hình thành kiến thức mới:
*HĐ2:Khám phá (Thảo luận nhóm đôi )
8'

+Để cây trồng xanh tốt, chúng ta cần

-HS thảo luận, đại diện nhóm trình

phải làm gì? Em hãy kể những việc em

bày kết quả thảo luận, các nhóm

đã làm để chăm sóc chậu cây ở nhà

khác chia sẻ ý kiến.

mình?

+ Chúng ta phải thường xuyên

+Vì sao các chậu trồng cây thường có lỗ chăm sóc cây cẩn thận như tưới
ở đáy chậu? Người ta thường làm vật

nước, bón phân, nhổ cỏ, bắt sâu cho

liệu gì để làm chậu cây?

cây,…

-GV nhận xét, kết luận:…

+…để tháng khí và có thể thoát bớt

*Giải lao

nước dư để cây có thể khỏi bị úng
nước; người ta thường làm vật liệu

5'

gốm sứ, hoặc nhựa để làm chậu cây.
*HĐ 3: Đề xuất và lựa chọn giải
pháp(Thảo luận nhóm 4)

-HS thảo luận nhóm

17

-Cho các nhóm 1,2,3 thảo luận câu hỏi:

+ …chậu hoa có dạng hình trụ tròn,

'

+Em hãy vẽ và mô tả các bộ phận của

đường kính đáy 1 gang tay, màu đỏ,

chậu trồng cây(hình dạng, kích thước,

đáy chậu có vài lỗ nhỏ, dùng trồng

màu sắc, công dụng,..)rồi đề xuất vật

cây, làm bằng nhựa,…

liệu phù hợp để chế tạo.
-Cho các nhóm 4,5,6 thảo luận câu hỏi:
+Em hãy trình bày bản vẽ của mình

+….

trước nhóm, sau đó thảo luận để cả
nhóm thống nhất chọn bản vẽ được yêu

…Đại diện nhóm trình bày kết quả

thích nhất từ kiểu dáng đến vật liệu để

thảo luận, các nhóm lần lượt chia sẻ

chế tạo.

ý kiến nhận xét kết quả nhóm bạn.

-GV nhận xét, kết luận:…
Tiết 2
3.Luyện tập, thực hành

HĐ4: Chế tạo, thử nghiệm và điều

-HS ctheo dõi chuẩn bị theo nhóm

chỉnh:

đồ dùng và theo dõi cách làm.

-GV yêu cầu các nhóm:
a)Chuẩn bị: Kéo, băng dán, bút chì,
17

thước kẻ, các chai nhựa màu vẽ và cây

'

định trồng.
-GV gợi ý sản phẩm.

-HS thực hiện theo nhóm 4

b)Gợi ý sản phẩm.

+ Dùng kéo cắt lấy một phần(chứa

+Dùng kéo cắt lấy một phần(chứa đáy

đáy chai) của chai nhựa, rồi đục lỗ

chai) của chai nhựa, rồi đục lỗ ở dưới

ở dưới đáy để làm chậu trồng cây.

đáy để làm chậu trồng cây.(GV có thể
giúp HS)

+Vẽ trang trí lên chậu trồng cây.

+Vẽ trang trí lên chậu trồng cây.
+Các chậu trồng cây đã hoàn thiện, có

+ trồng cây vào các chậu.

thể tiến hành trồng cây vào các chậu.

+Đổ đất và trồng cây vào chậu, tưới

c)Thử nghiệm và điều chỉnh sản phẩm.

nước và kiểm tra khả năng thoát

+Đổ đất và trồng cây vào chậu, tưới

nước của chậu.

nước và kiểm tra khả năng thoát nước
của chậu.
-GV theo dõi, giúp đỡ.
*Giải lao
*HĐ5: Chia sẻ thảo luận.

-Mỗi nhóm cử đại diện trình bày.

-GV chia sẻ phiếu đánh giá cho các

+Giới thiệu chậu trồng cây tái chế

nhóm đánh giá chéo nhau.

của nhóm mình với các nhóm còn

PHIẾU ĐÁNH GIÁ SẢN

lại.

PHẨM
Tiêu chí
5'
13

Sản phẩm

+ Trình bày các bước chế tạo, trang
Mức độ đánh giá

trí, thử nghiệm, điều chỉnh chậu

Tốt

Chưa

trồng cây tái chế của nhóm.

đạt

+Thực hành trồng thử cây trong

Đạt

chậu trồng cây tái chế.

'

chắc chắn, có

-Các nhóm quan sát, lắng nghe, góp

thể dùng để

ý, nhận xét chậu trồng cây tái chế

trồng cây.

của các nhóm khác nhau theo phiếu

Sản phẩm sử

đánh giá.

dụng vật liệu
đơn giản, dễ
tìm.
Sản phẩm có
tính thẩm mĩ
cao.
-GV nhận xét, tuyên dương, liên hệ giáo -HS theo dõi.
dục về tái sử dụng những rác thải nhựa
nhằm mục đích chống ô nhiễm môi
trường, góp phần cho môi trường xanh,
sạch, đẹp,…
-GV nhận xét, dặn dò chuẩn bị cho tiết
sau.
IV.Điều chỉnh sau bài dạy:
…………………………………………………………………………………….

É-----------------------------------------– 1 —-------------------------------------Ã