Tuần CM:
Tiết PPCT:

Ngày soạn:

TÊN BÀI DẠY:
Bài 5: PHONG TRÀO DÂN TỘC DÂN CHỦ NHỮNG NĂM 1918 - 1930
Môn học Lịch sử.

Lớp: 9A1, 9A2, 9A3, 9A4

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Mô tả được những nét chính của phong trào dân tộc dân chủ những năm 1918 - 1930.
- Phân tích được nguyên nhân và hệ quả của phong trào dân tộc dân chủ những năm 1918 - 1930.
2. Phẩm chất:
Yêu nước:
- Bồi dưỡng lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết và ý chí không khuất phục trước chính sách cai trị
và đàn áp của kẻ thù, nhằm đấu tranh cho nền độc lập dân tộc.
- Lòng biết ơn và có hành động tri ân đối với sự hi sinh của cha ông trong công cuộc đấu tranh
giành lại nền độc lập dân tộc.
3. Năng lực:
* Năng lực chung:
- Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.
- Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với
giáo viên.
* Năng lực đặc thù:
- Khai thác và sử dụng thông tin của một số tư liệu lịch sử (5.1, 5.2, 5.3, 5.4), phần Em có biết và
phần Nhân vật lịch sử, dưới sự hướng dẫn của GV để tìm hiểu về những nét chính của phong trào
dân tộc dân chủ những năm 1918 - 1930.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
1. Giáo viên
- KHBD soạn theo định hướng phát triển năng lực, phiếu học tập dành cho HS.
- Các kênh hình (phóng to).
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
2. Học sinh: SGK, tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập
theo yêu cầu của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử của chiến thắng chống chủ nghĩa phát xít?
a. Nguyên nhân thắng lợi:
- Nhờ tinh thần chiến đấu anh dũng vì hoà bình, chính nghĩa của nhân dân toàn thế giới, nhờ sự hi
sinh quên mình của Hồng quân Liên Xô và quân đội các nước Đồng minh.
- Sự phối hợp giữa phe Đồng minh với các phong trào kháng chiến của nhân dân các nước bị phát
xít chiếm đóng cũng góp phần tạo nên thắng lợi này.
b. Ý nghĩa lịch sử:
Tạo ra những chuyển biến to lớn trong tình hình thế giới. Sau chiến tranh, một loạt các nước xã

hội chủ nghĩa ra đời ở Đông Âu và châu Á, nhiều dân tộc có điều kiện vùng lên giành độc lập,
trong đó có Việt Nam.
HOẠT ĐỘNG 1. KHỞI ĐỘNG
a) Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS sẽ nhận biết được yêu cầu cần đạt của bài
học.
b) Nội dung hoạt động:
GV: Giao nhiệm vụ cho HS
HS quan sát trả lời
c) Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV)
GV cho HS xem video về bài hát Kachiu sa và yêu cầu HS trả lời câu hỏi
Bài hát nào được nhắc đến trong đoạn video sau đây? Hãy cho biết ý nghĩa của bài hát
này.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập.
- HS trả lời câu hỏi.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động
- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi.
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.
B4: Kết luận, nhận định (GV)
- Nhận xét câu trả lời của HS, chốt kiến thức, chuyển dẫn vào hoạt động hình thành kiến
thức mới.
- Viết tên bài, nêu mục tiêu chung của bài và dẫn vào HĐ tiếp theo.
d) Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
2.1. Hoạt động hình thành kiến thức 1:
PHONG TRÀO ĐẤU TRANH CỦA TƯ SẢN, TIỂU TƯ SẢN NHỮNG NĂM 1918 - 1930
a) Mục tiêu: Mô tả được những nét chính của phong trào dân tộc dân chủ những năm 1918-1930.
b) Nội dung hoạt động: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức
theo yêu cầu của GV.
c) Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV)
Lớp chia thành 4 nhóm thảo luận câu hỏi và trả lời vào bảng nhóm
Nội dung

Phong trào giai cấp tư sản

Phong trào tầng lớp tiểu tư sản trí
thức

Mục tiêu
Hoạt động

Tích cực
Hạn chế
B2: Thực hiện nhiệm vụ
GV hướng dẫn HS trả lời
HS: Quan sát ngữ liệu trong SGK để trả lời câu hỏi.
- GV hướng dẫn HS đọc thông tin trong SGK.
B3: Báo cáo kết quả hoạt động.
GV yêu cầu HS trả lời.
HS trả lời câu hỏi của GV.
Dự kiến sản phẩm
Nội dung

Phong trào giai cấp tư sản

Phong trào tầng lớp tiểu tư sản trí
thức

Mục tiêu

Muốn vươn lên giành vị trí khá Đấu tranh đòi tự do dân chủ , chống áp
hơn trong nền kinh tế Việt Nam.

Hoạt động

bức cường quyền

Chấn hưng nội hoá, bài trừ ngoại - Phạm Hồng Thái mưu sát toàn quyền
hoá.( 1919), Chống độc quyền Đông Dương Mec-Lanh tại Sa - Điện
cảng Sài gòn.( 1923), Thành lập (6/1924), Đấu tranh đòi thả cụ Phan bội
Đảng Lập Hiến.( 1923)

Châu (1925). Đưa tang cụ Phan Châu
Trinh (1926).
- Thành lập các tổ chức chính trị, xuất
bản các tờ báo tiến bộ.

Tích cực

Đấu tranh chống sự cạnh tranh, Thức tỉnh lòng yêu nước, truyền bá tư
chèn ép của tư bản nước ngoài.

tưởng dân tộc, dân chủ, tư tưởng cách
mạng mới trong nhân dân.

Hạn chế

đòi quyền lợi kinh tế, chính trị Phong trào còn mang tính xốc nổi, ấu
cho giai cấp mình, khi thực dân trĩ.
Pháp nhượng bộ thì sẵn sàng
thỏa hiệp nên cuộc đấu tranh
mang tính chất cải lương.

GV cung cấp thông tin hình ảnh và tư liệu
Ngày 19/61924, xảy ra vụ thanh niên yêu nước Phạm Hồng Thái dùng tạc đạn mưu sát
Toàn quyền Đông Dương Merlin tại Sa Diện, tô giới của Pháp ở Quảng Châu (Trung Quốc). Vụ
mưu sát không thành và Phạm Hồng Thái đã trẫm mình xuống dòng sông Châu Giang. Lúc này
Nguyễn Ái Quốc, đang hoạt động ở Liên Xô, đã đưa ra lời đánh giá: “Nó báo hiệu bắt đầu thời

đại đấu tranh dân tộc, như chim én báo hiệu mùa Xuân”.
B4: Kết luận, nhận định (GV)
GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh.
Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh.
* Nội dung ghi bài:
1. Phong trào đấu tranh của tư sản, tiểu tư sản những năm 1918 - 1930
Trong những năm 1918 - 1930 phong trào dân tộc dân chủ phát triển mạnh mẽ với nhiều hình
thức đấu tranh phong phú và thu hút sự tham gia của nhiều giai cấp, tầng lớp.
d) Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức
2.2. Hoạt động hình thành kiến thức 2:
PHONG TRÀO CÔNG NHÂN
a) Mục tiêu: Mô tả được những nét chính của phong trào công nhân những năm 1918-1930.
b) Nội dung hoạt động: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức
theo yêu cầu của GV.
c) Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV)
GV yêu cầu HS thảo luận cá nhân trả lời câu hỏi
Các phong trào tiêu biểu của giai cấp công nhân giai đoạn này?
? Theo em, phong trào đấu tranh của công nhân Ba Son (8/1925), có điểm gì mới hơn so với
phong trào công nhân trước đó ?
B2: Thực hiện nhiệm vụ
GV hướng dẫn HS trả lời
HS: Quan sát ngữ liệu trong SGK để trả lời câu hỏi.
GV cung cấp thông tin hình ảnh tư liệu
B3: Báo cáo kết quả hoạt động.
GV yêu cầu HS trả lời.
HS trả lời câu hỏi của GV.
B4: Kết luận, nhận định (GV)
GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh.
Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh.
* Nội dung ghi bài:
2. Phong trào công nhân
Phong trào đấu tranh của công nhân diễn ra chủ yếu dưới hình thức bãi công, đòi việc làm,
tăng lương. Tiêu biểu là cuộc bãi công của thợ máy xưởng đóng tàu Ba Son
- Giai cấp công nhân Việt Nam đã bắt đầu đấu tranh có tổ chức và mục đích chính trị rõ rang.

d) Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức
2.3. Hoạt động hình thành kiến thức 3:
SỰ RA ĐỜI VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC TỔ CHỨC CÁCH MẠNG
a) Mục tiêu: Mô tả được những nét chính của phong trào dân tộc dân chủ những năm 1918-1930.
b) Nội dung hoạt động: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức
theo yêu cầu của GV.
c) Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV)
GV yêu cầu HS trả lời theo nhóm và hoàn thành phiếu học tập
Nội dung

Việt Nam Quốc dân Đảng

Tân Việt cách mạng Đảng

Thời gian thành lập
Thành phần
Địa bàn
Hoạt động
Mục tiêu
B2: Thực hiện nhiệm vụ
GV hướng dẫn HS trả lời
HS: Quan sát ngữ liệu trong SGK để trả lời câu hỏi.
GV cung cấp thông tin hình ảnh tư liệu
Ý nghĩa đảng kỳ màu đỏ tượng trưng cho sức chiến đấu, lòng dũng cảm hy sinh trong công
cuộc giải phóng dân tộc, bảo vệ tổ quốc.
- Ngôi sao trắng, vì tinh tú soi đường, là biểu tượng của Lý Tưởng Cách Mạng của Đảng, tượng
trưng cho sự lãnh đạo trong sáng và đạo đức của Đảng.
- Màu xanh là màu hy vọng, tượng trưng cho hòa bình, tự do, bình đẳng, an lạc và thịnh vượng
trường tồn của dân tộc.
HỊCH HIỆU TRIỆU CỦA NGUYỄN THÁI HỌC
Đại cáo: Trục xuất thực dân ra khỏi Đông Dương.
Hỡi quốc dân đồng bào!
Suốt hơn nửa thế kỷ, Dân tộc ta đã nằm trong ách thống trị của bọn thực dân Pháp. Biết bao thống
khổ cơ hàn đã do bọn chúng gây nên trên giang sơn gấm vóc này.
Trong khi ấy bọn vua quan và tay sai đã cam tâm làm tôi mọi cho thực dân Pháp, không thèm
đếm xỉa đến những đau thương tủi nhục của hai chục triệu con dân Lạc Hồng đang ngày đêm âm
thầm chịu đựng. Hỡi quốc dân đồng bào! Ai mà không bất bình? Ai mà không căm phẫn?

Nay VNQD Đảng chúng tôi cùng với Quốc Dân toàn quốc vâng lệnh Tổ quốc cùng hợp lực đứng
lên đánh đuổi bọn thực dân ra khỏi Đông Dương này. Giang sơn Việt Nam do người Việt Nam
làm chủ!
Nền Độc lập nước nhà phải do bàn tay người Việt Nam xây đắp.
Tự Do, Bình Đẳng, Bác Ái phải có trên giang sơn gấm vóc này.
Có như vậy thì chúng ta mới tiến kịp cùng văn minh thế giới.
Xin toàn thể quốc dân đồng bào cùng VNQD Đảng đồng tâm cứu nước. Lời hiệu triệu được viết
bằng máu của những người ái quốc.
LỜI THỀ CỦA ĐẢNG VIÊN VIỆT NAM QUỐC DÂN ĐẢNG
"Trước giang sơn Tổ quốc, trước các anh em đồng chí, tôi tên là...tuổi, nguyên quán... Bí
danh...hân hạnh được gia nhập VIỆT NAM QUỐC DÂN ĐẢNG.
Tôi xin thề:
• Tuyệt đối trung thành với Đảng
• Tuyệt đối phục tùng mệnh lệnh của Đảng
• Tuyệt đối giữ bí mật công việc của Đảng
• Tuyệt đối hy sinh cho Đảng
Nếu trái lời thề, tôi xin chịu tội tử hình. 
 - Không thành công thì thành nhân )
B3: Báo cáo kết quả hoạt động.
GV yêu cầu HS trả lời.
HS trả lời câu hỏi của GV.
Dự kiến sản phẩm
Nội dung
Thời gian thành lập
Thành phần

Việt Nam Quốc dân Đảng

Tân Việt cách mạng Đảng

25/12/1927

- 14/7/1928

Nhóm hạt nhân của nhà xuất bản - Thanh niên, tiểu tư sản, trí thức
Nam đồng thư xã.

trẻ yêu nước

Mục tiêu

Đánh đổ đế quốc, thiết lập dân Đánh đổ đế quốc, thiết lập một xã

Địa bàn

quyền. Địa bàn chủ yếu ở Bắc hội bình đẳng, bác ái. Địa bàn
kỳ

Hoạt động

chủ yếu là Trung kỳ

Tiến hành vụ ám sát trùm mộ - Phổ biến sách báo tiến bộ mở
phu Ba-danh (1929) và cuộc các lớp huấn luyện tổ chức và
khởi nghĩa Yên Bái (1930)

lãnh đạo một số cuộc đấu tranh

của học sinh tiểu thương và công
nhân
B4: Kết luận, nhận định (GV)
GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh.
Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh.
* Nội dung ghi bài:
3. Sự ra đời và hoạt động của các tổ chức cách mạng
- Những đảng phái chính trị dần dần được thành lập tiêu biểu là Việt Nam Quốc dân đảng
(1927), Tân việt cách mạng đảng (1928).
d) Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức
HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức của bài học vào việc làm bài tập cụ thể.
b) Nội dung hoạt động: HS suy nghĩ cá nhân trả lời câu hỏi của GV
c) Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
B1: Chuyển giao nhiệm vụ:
GV mời HS tham gia trò chơi “Rung chuông vàng”:
Câu hỏi 1: Tân Việt Cách mạng đảng được thành lập vào thời gian nào?
a. Năm 1922
b. Năm 1928
c. Năm 1926
d. Năm 1929
Câu hỏi 2: Thành phần của Tân Việt Cách mạng đảng bao gồm:
A. Tư sản, Học sinh.
B. Tư sản, sinh viên.
C. Sinh viên và tư sản dân tộc.
D. Trí thức và thanh niên tiểu tư sản.
Câu hỏi 3: Cơ sở hạt nhân đầu tiên của Việt Nam Quốc dân đảng là:
A. Cường học thư xá
B. Nam đồng thư xá
C. Hải quan tùng thư
D. Cộng sản đoàn
Câu hỏi 4: Phong trào đấu tranh tiêu biểu của giai cấp công nhân từ 1919 -1929
A. Khởi nghĩa Yên Bái
B. Ám sát Ba-danh

C. Cuộc bãi công của công nhân cảng Ba Son
D. Binh biến Đô Lương
Câu hỏi 5: Hoạt động nổi bật nhất của Việt Nam Quốc dân đảng là:
A. Tổ chức các cuộc mít tinh, biểu tình.
B. Thành lập Công hội (bí mật) ở Sài Gòn – chợ lớn năm 1929.
C. Khởi nghĩa Yên Bái (9/2/1930).
D. Tham gia sáng lập Đảng Cộng sản
B2: Thực hiện nhiệm vụ
- HS xác định yêu cầu của GV
- GV hướng dẫn cho HS trả lời câu hỏi
B3: Báo cáo kết quả hoạt động
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi.
- HS trình bày, theo dõi, nhận xét, đánh giá và bổ sung cho bài của bạn (nếu cần)
Sản phẩm dự kiến
Câu hỏi

1

2

3

4

5

Đáp án

B

D

B

C

C

B4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét bài làm của HS.
d) Sản phẩm: Câu trả lời đúng của HS
HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG
a) Mục tiêu: Củng cố và mở rộng kiến thức nội dung của bài học cho HS
b) Nội dung hoạt động: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện nhiệm vụ.
c) Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
B1: Chuyển giao nhiệm vụ: (GV giao bài tập)
Bài tập:
“Không thành công cũng thành nhân” là câu nói nổi tiếng phản ánh tư tưởng của Nguyễn Thái
Học. Em hiểu câu nói đó như thế nào? Hiện nay, câu nói này có còn giá trị không? Hãy viết một
đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) chia sẻ quan điểm đó của em.
B2: Thực hiện nhiệm vụ
- GV hướng dẫn các em tìm hiểu yêu cầu của đề.
- HS đọc và xác định yêu cầu của bài tập.
B3: Báo cáo kết quả hoạt động
- GV hướng dẫn các em cách nộp sản phẩm cho GV sau khi hoàn thành.
- HS làm bài tập ra giấy và nộp lại cho GV theo hướng dẫn.
B4: Kết luận, nhận định (GV)

d) Sản phẩm: Bài làm của HS.
4. Nhận xét, dặn dò:
* Đối với bài học này: Học bài và tự tìm hiểu các thông tin liên quan.
* Đối với tiết sau: Chuẩn bị bài 6 “ Hoạt động của Nguyễn Ái Quốc và sự thành lập đảng Cộng
sản Việt Nam”:
- Đọc trước bài và trả lời các câu hỏi.
- Tóm tắt những hoạt động của Nguyễn Ái Quốc ở nước ngoài.
- Nêu được hoàn cảnh thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam.
IV. TÀI LIỆU THAM KHẢO DÀNH CHO HS.
V. RÚT KINH NGHIỆM.