Ngày soạn: /11//2024
Ngày soạn: /11/2024
CHỦ ĐỀ 4: BIỂN ĐẢO QUÊ HƯƠNG
TIẾT 12
HÁT: BÀI HÁT NƠI ẤY TRƯỜNG SA
NGHE NHẠC: BÀI HÁT NƠI ĐẢO XA

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Nơi ấy Trường Sa.
- Nhận biết được câu, đoạn trong bài hát.
- Nhớ được tên bài hát, tên tác giả và nội dung của bài hát.
2. Năng lực:
Biết thể hiện đúng sắc thái bài hát bằng các hình thức hát nối tiếp, hoà
giọng, hát kết họp vỗ tay theo phách.
- Cảm nhận được giai điêu tha thiết, nhịp điệu hào hùng, sôi nổi và hình tượng
người chiến s1 hải quân trong âm nhạc qua bài hát Nơi đảo xa.
3. Phẩm chất:
Qua giai điệu lòi ca của bài hát Nơi ấy Trường Sa, HS thêm yêu quê hương
đất nước, lòng tự hào dân tộc và trách nhiệm là một công dân Việt Nam hiện
đại, luôn biết trân quý những hi sinh thâm lặng của người lính hải quân bên
mặt trận gìn giữ chủ quyền biển đảo thiêng liêng của Tổ quốc.
I.
CHUẨN BỊ
- GV: SGV Âm nhạc 8, đàn phím điện tử, nhạc cụ tiết tấu, phương tiện nghe nhìn và các tư liệu/file âm thanh phục vụ tiết dạy.
- HS: SGK Âm nhạc 8, nhạc cụ tiết tấu. Tìm hiểu trước một vài thông tin phục
vụ cho bài học
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động 1: Khởi động ( mở đầu)
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu
về bài học mới
b. Nội dung: HS hát và vận động theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện:
- GV cho HS xem tư liệu về cuộc sống sinh hoạt của những cán bộ, chiến s1
đang công tác ở huyện đảo Trường Sa.
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
* Kiến thức : Học hát: NƠI ẤY TRƯỜNG SA
a. Mục tiêu: Hát thuộc lời, đúng giai điệu bài hát Nơi ấy trường sa
b. Nội dung: HS nghe bài hát: Nơi đảo xa
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra.
d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV và HS
Nội dung
Dẫn vào chủ đề qua tư liệu: Tranh, ảnh,
1. Học hát Nơi ấy trường sa
video minh họa các nội dung liên quan a. Hát mẫu, cảm thụ âm nhạc.
giới thiệu chủ đề Biển đảo quê hương
- GV hát mẫu hoặc cho HS nghe bài
hát qua phương tiện nghe, nhìn bài
hát: Nơi ấy trường sa
- Học sinh vỗ tay theo phách để cảm
nhận nhịp điệu.
- Yêu cầu HS trình bày tìm hiểu về
nhạc sĩ Hoàng Lân
- GV giới thiệu bổ sung thêm kiến thức
về nhạc sĩ Phạm tuyên

b. Giới thiệu tác giả.
Nhạc sĩ PhạmTuyên sinh năm 1930,
quê ở Hải Dưong. Ông là nhạc sĩ
nổi tiếng, có nhiều đóng góp cho
nền âm nhạc Việt Nam. Nhạc sĩ
Phạm Tuyên bắt đầu sáng tác từ
những năm 50 của thế k1 XX.
Trong hơn nửa thế kỉ qua, ông đã có
rất nhiều bài hát được công chúng
yêu thích như: Bám biển quê
- Yêu cầu cá nhân/ nhóm HS tìm hiểu
hương, Chiếc gậy Trường Sơn, Từ
nội dung bài hát SGK hoặc qua phần
làng Sen,... Đặc biệt là bài hát có
tìm hiểu trước, nêu nội dung bài hát.
Bác trong ngày đại thắng, bài hát là
- GV nhận xét, bổ sung nội dung bài
khúc khải hoàn ca của một chiến
hát cùng HS.
thắng v1 đại, mang âm hưởng sôi
nổi, tự hào, ngợi ca hình ảnh Bác
Hồ - vị lãnh tụ muôn vàn kính yêu
của dân tộc Việt Nam. Bài hát đã đi
cùng năm tháng và sống mãi trong
tâm trí mỗi người dân Việt Nam.
Năm 2012, ông được Nhà nước trao
tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh vế
Văn học - Nghệ thuật.

c. Tìm hiểu bái hát.
Bài hát Nơi ấy Trường Sa có giai
điệu vui tươi, rộn ràng, lời ca giàu
hình ảnh vế thiên nhiên, vế các
chiến sĩ hải quân ngày đêm vững
tay súng bảo vệ biển đảo quê
hương.

- GV đàn và thị phạm, sau đó hướng d. Khởi động giọng.
dẫn HS khởi động bằng các mẫu
luyện thanh tự chọn

- GV đàn và hát mẫu câu đầu từ 1
đến 2 lần, bắt nhịp cho cả lớp cùng hát.
- GV tiếp tục đàn kết hợp hát mẫu
từng câu và dạy hát ghép nối các câu.
GV sửa sai (nếu có).
- GV hướng dẫn H s hát kết họp vỗ
tay theo phách.
Lưu ý:
+ Hát ngân đủ hường độ những tiếng
hát có dấu nối, dấu luyến như: hô,
gió, ba, tố, chìm, trên cát,...
+ Hát chính xác những từ có đảo phách
trong các câu hát của đoạn 1: muôn
trùng sóng, muôn vàn bão, lại gọi
đảo, ãập đìu ca, sắc biếc nông.
+ Những từ có đảo phách ở đoạn 2: em
đã biết, nhìn về phía, một điều mà.
+ Nhũng từ có dấu hoá bất thường:
nơi, trường (đoạn 2).
- GV tổ chức các hoạt động cho HS:
+ Hát nối tiếp: nhóm nam, nhóm nữ hát
nối tiếp (như đã chia câu trong SGK,
trang 29).
+ Hát hoà giọng: Cả lớp thực hiện (hát
từ Như thế nào? Em có biết đâu! ... nơi
-

e. Dạy hát.

ấy là Trường Sa').
3. Hoạt động 3: Luyện tập
a. Mục tiêu: Học sinh luyện tập bài hát theo nhóm
b. Nội dung: HS nghe những lời nhận xét của giáo viên và vận dụng hát theo
các hình thức mà GV yêu cầu
c. Sản phẩm: HS hát đúng theo nhịp và trình bày tốt
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
HS thực hành luyện tập theo nhóm.
- GV gọi một vài cá nhân/nhóm thể
hiện trước lớp và yêu cầu HS thể
hiện sắc thái vui tươi, âm thanh có sự
hoà quyện, giữ đều nhịp.
-Tổ chức HS hát kết họp vận động cơ
thể theo nhịp điệu.
- GV tổ chức các nhóm luyện tập/trình
bày hoàn thiện câ bài.
- Gọi 1 - 2 nhóm biểu diễn trước lớp.
GV sửa sai (nếu có).
-

GV cho H s nghe bài hát Nơi đảo xa
và hướng dẫn HS nghe nhạc, vận

- Hát theo hình thức hòa giọng.

- Nêu những hình ảnh về thiên
nhiên được nhắc tớ1 trong lời bài
hát Nơi ấy Trường Sa.
- Bức tranh thiên nhiên hùng vĩ, tươi
đẹp trên quần đảo Trường Sa.
- Hình tượng người lính hải quân
đứng gác, góp phần bảo vệ vùng biển
của Tổ quốc.
- Tổ quốc Việt Nam có Trường Sa (ý
ngh1a khẳng định chủ quyền biển đảo).
Qua bài hát Nơi ấy Trường Sa, hãy
sáng tạo hình thức biểu diễn phù
hợp với giai điệu, nội dung của bài
để thể hiện ở tiết Vận dụng - Sáng
tạo.

động nhẹ nhàng theo nhịp điệu, cảm 2. Nghe bài hát: Nơi đảo xa (sáng tác:
nhận bài hát qua giai điệu, ý nghĩa
Thế Song)
của lời ca.
Nêu cảm nhận của em sau khi
nghe bài hát
- GV đật các câu hỏi và gợi ý cho HS
trả lời, chia sẻ cảm nhận, cảm xúc, trí
Chia sẻ hiểu biết, trách nhiệm của
tưởng tượng của bẳn thân vế giai
thế hệ trẻ hiện nay trong việc bảo vệ
điệu, tính chất âm nhạc, nội dung,
chủ quyền biên giới quốc gia nói
hình tượng âm nhạc khi nghe bài hát.
chung, chủ quyền biển đảo Việt
Nam nói riêng.
4. Hoạt động4. Vận dụng.
a. Mục tiêu: HS vận dụng- sáng tạo các hiểu biết kiến thức, kĩ năng và tích cực
thể hiện bản thân trong hoạt động trình bày
b. Nội dung: HS viết đoạn văn
c. Sản phẩm: HS cảm thụ và trình bày hiểu biết về âm nhạc, vận dụng vào nêu
suy nghĩ của bản thân
Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học
* Vận dụng
- GV hướng dẫn học sinh chọn một
trong các hoạt động sau:
- Hãy viết một đoạn văn ngắn nói về
biển đảo quê hương ( nếu có thể làm
được)
- Học thuộc bài hát Nơi ấy đảo sa để
biểu diễn cho người thân, trong các
sự kiện văn nghệ trong và ngoài nhà
trường
*Tổng kết tiết học:
- GV cùng HS hệ thống lại các nội dung kiến thức trong tiết học.
HS tiếp tục luyện tập bài hát Nơi ấy Trường Sa bằng các hình thức đã được học.
Khuyến khích cá nhân/nhóm có ý tưởng sáng tạo phong phú, đa dạng đễ thễ hiện,
biểu diễn bài hát
*Chuẩn bị bài mới:
- GV cùng HS hệ thống lại các nội dung kiến thức trong tiết học.
HS tiếp tục luyện tập bài hát Nơi ấy Trường Sa bằng các hình thức đã được học.
Khuyến khích cá nhân/nhóm có ý tưởng sáng tạo phong phú, đa dạng đễ thễ
hiện, biểu diễn bài hát
Kết thúc bài học