CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Ngày soạn:
Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI
HÌNH VÒNG TRÒN.
( tiết 1)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng dọc,
hàng ngang thành đội hình vòng tròn trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng
ngang thành đội hình vòng tròn.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện. Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành
đội hình vòng tròn.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu

Lượng VĐ
T. gian

Hoạt động HS

Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,


yêu cầu giờ học

Khởi động

- Trò chơi “chạy
nhanh vào ô”

Hoạt động GV

5 – 7'

Nhận lớp

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

S. lần

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

2x8N - GV HD học sinh
khởi động.

2-3'

- HS khởi động theo
GV.

- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.
 ------ ------

II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
- Chuyển đội hình
hàng dọc thành đội
hình vòng tròn.

16-18'
Cho HS quan sát
tranh

- Đội hình HS quan
sát tranh




GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.

HS quan sát GV làm
mẫu

Hô khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
Cho 1 tổ lên thực
hiện cách chuyển đội
hình.

HS tiếp tục quan sát

GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương

2 lần

- GV hô - HS tập
theo GV.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.

3 lần

- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS

-Luyện tập
Tập đồng loạt

1 lần

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.

Tập theo tổ nhóm

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.

3-5'

- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

Thi đua giữa các tổ
2 lần

- Trò chơi “bỏ khăn”.

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

- Cho HS chạy XP
cao 20m
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi BT1.

- Đội hình tập luyện
đồng loạt. 

ĐH tập luyện theo tổ











GV



- Từng tổ lên thi
đua - trình diễn

- Chơi theo đội hình
vòng tròn

HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
- HS trả lời

- GV hướng dẫn

- HS thực hiện thả
lỏng

- Nhận xét kết quả, ý

- ĐH kết thúc


4- 5'
- Bài tập PT thể lực:
- Vận dụng:

thức, thái độ học của
hs.




- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp
________________________________________________________________
_
Ngày soạn:
Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI
HÌNH VÒNG TRÒN.
( tiết 2)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng dọc,
hàng ngang thành đội hình vòng tròn trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng
ngang thành đội hình vòng tròn.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện. Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành
đội hình vòng tròn.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu

Lượng VĐ
T. gian

Hoạt động HS

Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,


yêu cầu giờ học

Khởi động

- Trò chơi “chạy
nhanh vào ô”

Hoạt động GV

5 – 7'

Nhận lớp

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

S. lần

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

2x8N - GV HD học sinh
khởi động.

2-3'

- HS khởi động theo
GV.

- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.
 ------ ------

16-18'
Cho HS quan sát
tranh

II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.

- Đội hình HS quan
sát tranh




- Chuyển đội hình
hàng ngang thành đội
hình vòng tròn.

GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.

HS quan sát GV làm
mẫu

Hô khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
Cho 1 tổ lên thực
hiện cách chuyển đội
hình.

HS tiếp tục quan sát

GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương

- Ôn chuyển đội hình
hàng dọc thành đội
hình vòng tròn.
-Luyện tập
Tập đồng loạt

2 lần
Tập theo tổ nhóm

- GV hô - HS tập
theo GV.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.



ĐH tập luyện theo tổ

3 lần

- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS

Thi đua giữa các tổ
1 lần

2 lần

- Vận dụng:

- Cho HS chạy XP
cao 20m
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi BT1.

III.Kết thúc

- Xuống lớp










GV



- Từng tổ lên thi
đua - trình diễn

- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- Bài tập PT thể lực:

Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà



- GV nêu tên trò
- Chơi theo đội hình
chơi, hướng dẫn cách vòng tròn
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.

3-5'

- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.

- Trò chơi “bỏ khăn”.

- Thả lỏng cơ toàn
thân.

theo khu vực.

HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
- HS trả lời

4- 5'
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc




________________________________________________________________
_
Ngày soạn:
Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI
HÌNH VÒNG TRÒN.
( tiết 3)

I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng dọc,
hàng ngang thành đội hình vòng tròn trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng
ngang thành đội hình vòng tròn.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện. Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành
đội hình vòng tròn.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung

Lượng VĐ
T. gian

S. lần

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV

Hoạt động HS

I. Phần mở đầu

5 – 7'

Nhận lớp

Khởi động
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
- Trò chơi “mèo đuổi
chuột”

II. Phần cơ bản:

2x8N

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học
- GV HD học sinh
khởi động.

Đội hình nhận lớp



- HS khởi động theo
GV.
- HS Chơi trò chơi.

2-3'

- GV hướng dẫn chơi

16-18'

- Kiến thức.
- Ôn chuyển đội hình
hàng dọc thành đội
hình vòng tròn.

GV nhắc lại cách
thực hiện và phân
tích kĩ thuật động tác.

- Ôn chuyển đội hình
hàng ngang thành đội
hình hàng dọc.

Cho 1 tổ lên thực
hiện cách chuyển đội
hình.
2 lần

-Luyện tập

GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
- GV hô - HS tập
theo GV.

Tập đồng loạt

- GV quan sát, sửa
sai cho HS.

- HS nghe và quan
sát GV



HS tiếp tục quan sát

- Đội hình tập luyện
đồng loạt. 

ĐH tập luyện theo tổ


3 lần
Tập theo tổ nhóm

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập







GV




theo khu vực.

1 lần
Thi đua giữa các tổ

- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.

3-5'
- Trò chơi “chạy tiếp
sức”.

2 lần

- Chơi theo đội hình
hàng dọc
 -- --------
 -----------


- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.
HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- Bài tập PT thể lực:

- Chạy nhanh 20m
xuất phát cao

- Vận dụng:

- Yêu cầu HS thực
hiện BT3 .

4- 5'

- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn

- HS thực hiện

- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc

III.Kết thúc

- GV hướng dẫn

- Thả lỏng cơ toàn
thân.

- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà





- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

- Xuống lớp
________________________________________________________________
_
Ngày soạn:
Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI
HÌNH VÒNG TRÒN.

( tiết 4)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng dọc,
hàng ngang thành đội hình vòng tròn trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng
ngang thành đội hình vòng tròn.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện. Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành
đội hình vòng tròn.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung

Lượng VĐ

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

T. gian

I. Phần mở đầu

S. lần

Khởi động

- Trò chơi “bịt mắt
bắt dê”

II. Phần cơ bản:

Hoạt động HS

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học

Đội hình nhận lớp

5 – 7'

Nhận lớp

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

Hoạt động GV

2x8N

- GV HD học sinh
khởi động.




- HS khởi động theo
GV.
- HS Chơi trò chơi.

2-3'

- GV hướng dẫn chơi

16-18'

- Kiến thức.
- Ôn chuyển đội hình
hàng dọc thành đội
hình vòng tròn.

GV nhắc lại cách
thực hiện và phân
tích kĩ thuật động tác.

- Ôn chuyển đội hình
hàng ngang thành đội
hình hàng dọc.

Cho 1 tổ lên thực
hiện cách chuyển đội
hình.
2 lần

-Luyện tập

GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
- GV hô - HS tập
theo GV.

Tập đồng loạt

- GV quan sát, sửa
sai cho HS.
3 lần

- HS nghe và quan
sát GV



HS tiếp tục quan sát

- Đội hình tập luyện
đồng loạt. 

ĐH tập luyện theo tổ









Tập theo tổ nhóm

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

1 lần
Thi đua giữa các tổ

- Trò chơi “nhảy ô
tiếp sức”.

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.
2 lần

- Bài tập PT thể lực:

- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp

- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

GV



- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn

- Chơi theo đội hình
hàng dọc








HS bật kết hợp đi lại
hít thở
- HS thực hiện

- Tại chỗ bật tách hai
chân 15 lần

- Vận dụng:

- Thả lỏng cơ toàn
thân.

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.

3-5'

III.Kết thúc

- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS



4- 5'

- Yêu cầu HS thực
hiện BT2 .

- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.





- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

________________________________________________________________
_
Ngày soạn:
Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI
HÌNH VÒNG TRÒN.

( tiết 5)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng dọc,
hàng ngang thành đội hình vòng tròn trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng
ngang thành đội hình vòng tròn.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện. Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành
đội hình vòng tròn.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung

Lượng VĐ

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

T. gian

I. Phần mở đầu

S. lần

Khởi động

- Trò chơi “đi nhanh
đi chậm”

Hoạt động HS

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học

Đội hình nhận lớp

5 – 7'

Nhận lớp

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

Hoạt động GV

2x8N

- GV HD học sinh
khởi động.




- HS khởi động theo
GV.
- HS Chơi trò chơi.

2-3'

- GV hướng dẫn chơi

16-18'
II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
GV nhắc lại cách
thực hiện và phân
tích kĩ thuật động tác.

- Ôn chuyển đội hình
hàng dọc thành đội
hình vòng tròn.
- Ôn chuyển đội hình
hàng ngang thành đội
hình hàng dọc.

-Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

Cho 1 tổ lên thực
hiện cách chuyển đội
hình.

1 lần

5 lần

GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
- GV hô - HS tập
theo GV.
- GV quan sát, sửa
sai cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

- HS nghe và quan
sát GV



HS tiếp tục quan sát

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.



ĐH tập luyện theo tổ








GV




1 lần
Thi đua giữa các tổ

2 lần

- Thả lỏng cơ toàn
thân.

- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Tại chỗ bật tách hai
chân 15 lần

- Vận dụng:

- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn

- Chơi theo đội hình
hàng dọc

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
 -- --------
chơi, tổ chức chơi trò  -----------
chơi cho HS.


- Trò chơi “chạy đổi
chỗ vỗ tay nhau”.

III.Kết thúc

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.

3-5'

- Bài tập PT thể lực:

- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS

HS bật kết hợp đi lại
hít thở
- HS thực hiện

- Yêu cầu HS thực
hiện BT2 .
4- 5'

- GV hướng dẫn

- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.

- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà

- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc




- Xuống lớp
________________________________________________________________
_
Bài 2: CHUYỂN ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN THÀNH ĐỘI HÌNH HÀNG
DỌC, HÀNG NGANG.
( tiết1)
I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình vòng tròn
thành đội hình hàng dọc, hàng ngang trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình vòng tròn thành
đội hình hàng dọc, hàng ngang
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện. Thực hiện được cách chuyển đội hình vòng tròn thành đội hình
hàng dọc, hàng ngang.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu

Lượng VĐ
T. gian

5 – 7'

S. lần

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV

Hoạt động HS

Nhận lớp

Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,


yêu cầu giờ học

Khởi động
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
- Trò chơi “kết bạn”

2x8N - GV HD học sinh
khởi động.

- HS khởi động theo
GV.

- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.

2-3'

II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.

16-18'

- Chuyển đội hình
vòng tròn thành đội
hình hàng dọc.

Cho HS quan sát
tranh

- Đội hình HS quan
sát tranh

GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.

HS quan sát GV làm
mẫu





Hô khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
Cho 1 tổ lên thực
hiện cách chuyển đội
hình.

HS tiếp tục quan sát

GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương

-Luyện tập
Tập đồng loạt

2 lần

- GV hô - HS tập
theo GV.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.

3 lần
Tập theo tổ nhóm

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS

Thi đua giữa các tổ

1 lần
3-5'

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.

ĐH tập luyện theo tổ











GV



- Từng tổ lên thi
đua - trình diễn

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách - Chơi theo đội hình
chơi, tổ chức chơi trò vòng tròn
chơi cho HS.

- Trò chơi “mèo đuổi
chuột”

- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
2 lần

- Bài tập PT thể lực:

- Cho HS bật cao tại
chỗ hai tay chống
hông 20 lần
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi BT1?

- Vận dụng:

HS bật cao kết hợp đi
lại hít thở
- HS trả lời

4- 5'
III.Kết thúc

- GV hướng dẫn

- Thả lỏng cơ toàn
thân.

- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.

- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp

- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc




________________________________________________________________
_
Bài 2: CHUYỂN ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN THÀNH ĐỘI HÌNH HÀNG
DỌC, HÀNG NGANG.
( tiết 2)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình vòng tròn
thành đội hình hàng dọc, hàng ngang trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình vòng tròn thành
đội hình hàng dọc, hàng ngang
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện. Thực hiện được cách chuyển đội hình vòng tròn thành đội hình
hàng dọc, hàng ngang.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu

Lượng VĐ
T. gian

Hoạt động HS

Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,


yêu cầu giờ học

Khởi động

- Trò chơi “kết bạn”

Hoạt động GV

5 – 7'

Nhận lớp

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

S. lần

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

2x8N - GV HD học sinh
khởi động.

2-3'

- HS khởi động theo
GV.

- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.

II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
- Chuyển đội hình
vòng tròn thành đội
hình hàng ngang.

16-18'

Cho HS quan sát
tranh

- Đội hình HS quan
sát tranh

GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.

HS quan sát GV làm
mẫu





Hô khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
Cho 1 tổ lên thực
hiện cách chuyển đội
hình.
- Chuyển đội hình
vòng tròn thành đội
hình hàng dọc.

GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương

HS tiếp tục quan sát

-Luyện tập
Tập đồng loạt
2 lần

- GV hô - HS tập
theo GV.

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.

- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.
Tập theo tổ nhóm

3 lần

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS

Thi đua giữa các tổ

1 lần

- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.

- Trò chơi “mèo đuổi 3-5'
chuột”

- Vận dụng:
III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.












GV



- Từng tổ lên thi
đua - trình diễn

- Chơi theo đội hình
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách vòng tròn
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.

2 lần

- Bài tập PT thể lực:

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.

ĐH tập luyện theo tổ

- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Cho HS bật cao tại
chỗ hai tay chống
hông 20 lần
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi BT1?

HS bật cao kết hợp đi
lại hít thở
- HS trả lời

4- 5'
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của

- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc

Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp

hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.





________________________________________________________________
_
Bài 2: CHUYỂN ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN THÀNH ĐỘI HÌNH HÀNG
DỌC, HÀNG NGANG.
( tiết 3)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình vòng tròn
thành đội hình hàng dọc, hàng ngang trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình vòng tròn thành
đội hình hàng dọc, hàng ngang
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện. Thực hiện được cách chuyển đội hình vòng tròn thành đội hình
hàng dọc, hàng ngang.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu

Lượng VĐ
T. gian

Hoạt động HS

Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,


yêu cầu giờ học

Khởi động

- Trò chơi “bật nhanh
vào ô”

Hoạt động GV

5 – 7'

Nhận lớp

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

S. lần

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

2x8N - GV HD học sinh
khởi động.

2-3'

- HS khởi động theo
GV.

- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.





II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
- Ôn chuyển đội hình
vòng tròn thành đội
hình hàng ngang.
- Ôn chuyển đội hình
vòng tròn thành đội
hình hàng dọc.

16-18'

- HS nghe và quan
GV nhắc lại cách
sát GV
thực hiện và phân

tích kĩ thuật động tác.


Cho 1 tổ lên thực
hiện cách chuyển đội
hình.
GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương

HS tiếp tục quan sát

-Luyện tập
Tập đồng loạt

1 lần

- GV hô - HS tập
theo GV.
- GV quan sát, sửa
sai cho HS.

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.



ĐH tập luyện theo tổ

Tập theo tổ nhóm

4 lần

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS

Thi đua giữa các tổ

1 lần

- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.

3-5'
- Trò chơi “ai thoát
nhanh hơn”.

4- 5'

- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Tại chỗ bật chụm
chân 15 lần
- Yêu cầu HS thực
hiện BT3 .

- Vận dụng:
III.Kết thúc

- GV hướng dẫn

- Thả lỏng cơ toàn
thân.

- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- Hướng dẫn HS Tự










GV

- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.



- Từng tổ lên thi
đua - trình diễn

- Chơi theo đội hình
vòng tròn

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.

2 lần
- Bài tập PT thể lực:

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.



HS bật tại chỗ kết
hợp đi lại hít thở
- HS thực hiện
- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc

ôn ở nhà
- Xuống lớp
________________________________________________________________
_
Bài 2: CHUYỂN ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN THÀNH ĐỘI HÌNH HÀNG
DỌC, HÀNG NGANG.
( tiết 4)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình vòng tròn
thành đội hình hàng dọc, hàng ngang trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình vòng tròn thành
đội hình hàng dọc, hàng ngang
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện. Thực hiện được cách chuyển đội hình vòng tròn thành đội hình
hàng dọc, hàng ngang.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu

Lượng VĐ
T. gian

II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
- Ôn chuyển đội hình
vòng tròn thành đội
hình hàng ngang.
- Ôn chuyển đội hình
vòng tròn thành đội
hình hàng dọc.

Hoạt động HS

Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,


yêu cầu giờ học

Khởi động

- Trò chơi “kết đoàn”

Hoạt động GV

5 – 7'

Nhận lớp

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

S. lần

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

2x8N - GV HD học sinh
khởi động.

2-3'

16-18'

- HS khởi động th...