Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 2. SOẠN THẢO VĂN BẢN TIẾNG VIỆT VÀ LƯU TỆP VỚI TÊN MỚI
(1 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
Sau bài học này, HS sẽ:
- Mở được tệp văn bản đã có.
- Lưu được tệp văn bản với tên mới vào thư mục theo yêu cầu.
- Soạn thảo được văn bản đơn giản bằng tiếng Việt có dấu, có chữ hoa.
2. Năng lực
Năng lực chung:
-

Năng lực tự chủ và tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài liệu,
phương tiện học tập trước giờ học, quá trình tự giác tham gia các và thực hiện
các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp,…

-

Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp thực hiện
nhiệm vụ học tập.

-

Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: HS đưa ra các phương án trả lời cho câu
hỏi, bài tập xử lý tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để giải
quyết vấn đề thường gặp.

Năng lực riêng:
-

Ứng dụng công nghệ thông tin trong việc học và tự học.

-

Sử dụng các phương tiện công nghệ thông tin.

3. Phẩm chất:
-

Chăm chỉ, trách nhiệm, trung thực.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
a. Đối với giáo viên
1

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
-

SGK, SGV, VBT Tin học 4.

-

Máy tính kết nối Internet, loa, máy chiếu.

b. Đối với học sinh
-

SGK, VBT Tin học 4

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhớ lại
thao tác mở tệp và ý nghĩa của việc mở tệp, đó
là xem và sửa nội dung tệp.
b. Cách thức thực hiện:
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi trả lời - HS lắng nghe câu hỏi và thảo
câu hỏi: Nếu muốn mở một tệp văn bản đã có luận nhóm đôi.
để xem và sửa lại, ví dụ để gõ tiếng Việt có
dấu, em sẽ làm như thế nào?
- GV gọi một số HS trả lời. Cả lớp nhận xét, bổ - HS trả lời:
sung.

Bước 1: Chọn lệnh Open trên
bảng chọn File.
Bước 2: Chọn lệnh Browse.
Bước 3: Chọn thư mục chứa tệp
cần mở.
Bước 4: Chọn tệp cần mở.
Bước 5. Chọn lệnh Open.

- GV nhận xét chung và dẫn dắt HS vào bài: - HS lắng nghe, vào bài mới.
Hoạt động khởi động đã giúp các em nhớ lại
cách mở một tệp đã có. Sau đây chúng ta sẽ
tìm hiểu cách lưu tệp với tên mới và soạn thảo
2

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
văn bản Tiếng Việt qua bài học – Bài 2: Soạn
thảo văn bản tiếng Việt và lưu tệp với tên
mới.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN
THỨC
Hoạt động 1: Mở tệp văn bản
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực
hiện được thao tác mở tệp đã có để sửa lại nội
dung tệp
b. Cách thức thực hiện:

- HS chú ý quan sát.

- GV làm mẫu cho HS quan sát cách mở tệp và
sửa nội dung tệp.

- HS thực hiện theo yêu cầu.
- GV yêu cầu HS thực hành cá nhân thực hiện
lại các thao tác mở tệp theo mẫu.
- GV quan sát, hỗ trợ HS thực hành.
Hoạt động 2: Lưu tệp với tên mới
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực
hiện được thao tác lưu văn bản đã được sửa đổi
sang một tệp mới và đặt tên cho tệp mới.
b. Cách tiến hành

- HS đọc thông tin và quan sát GV

- GV yêu cầu HS đọc thông tin cách lưu tệp với làm mẫu.
tên mới theo 3 bước trang 36, 37 SGK và quan
sát GV làm mẫu.
3

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
Để lưu văn bản vào một tệp với tên mới và lựa
chọn thư mục lưu tệp này, em thực hiện như
sau: Bước 1. Chọn lệnh Save As trên bảng
chọn File. Bước 2. Chọn lệnh Browse để mở
hộp thoại Save As. Hộp thoại này giống hộp
thoại Save As ở Hình 4, Bài 1.

Bước 3. Trong hộp thoại Save As, thực hiện
lưu tập tương tự như Bài 1, cụ thể như sau:
+ Ở khung bên trái, tìm đến ổ đĩa, thư mục cần
lưu tệp.
+ Gõ tên tệp mới trong hộp File Name.
+ Nhấn phím Enter hoặc nháy chuột vào lệnh
Save để hoàn tất việc lưu tệp.
- GV yêu cầu HS thực hành cá nhân thực hiện
lại.

- HS thực hành theo yêu cầu.

- GV quan sát, hỗ trợ HS thực hành.
Hoạt động 3: Soạn thảo văn bản tiếng Việt

- HS lắng nghe, tiếp thu.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực
hiện được cách gõ tiếng Việt có dấu.
b. Cách thức thực hiện:
- GV giới thiệu đồng thời minh họa cách gõ
tiếng Việt có dấu bằng kiểu gõ Telex cho HS - HS lắng nghe và quan sát.
quan sát.
4

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
Để gõ được tiếng Việt, cần kích hoạt phần
mềm hỗ trợ gõ tiếng Việt. Phần mềm hỗ trợ gõ
tiếng Việt phổ biến là Unikey. Ở chế độ gõ
tiếng Việt biểu tượng phần mềm có hình
như ở Hình 2.

Sử dụng cách gõ chữ và gõ dấu tiếng Việt như
ở bảng 1 và bảng 2, em có thể gõ được văn
bản tiếng Việt có dấu. Khi gõ tiếng Việt, em gõ
chữ trước, gõ dấu sau.
Bảng 1. Cách gõ chữ tiếng Việt
Cách gõ

Kết quả

aa

â

ee

ê

oo

ô

dd

đ

aw

ă

uw (hoặc ])

ư

ow (hoặc [)

ơ

Bảng 2. Cách gõ dấu tiếng Việt
Gõ cuối từ

Dấu tạo thành

f

Dấu huyền “`”

s

Dấu sắc “ ”

r

Dấu hỏi “ ”

x

Dấu ngã “ ”

j

Dầu nặng “.”
5

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
- GV yêu cầu HS thực hành cá nhân gõ từ “đọc
sách”.
- GV gọi một vài HS lên máy GV gõ thử. Cả
lớp quan sát, nhận xét.
- GV đưa ra một số từ khác và khuyến khích
HS lên gõ thử: “Lớp mình đã học chăm chỉ”,
…

- HS thực hành theo yêu cầu.
- HS xung phong thực hành.
- HS xung phong thực hành.

- HS thực hiện theo cặp.

- HS trả lời câu hỏi.
6

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
- GV quan sát, hỗ trợ HS thực hành.
- GV gọi một HS đọc nội dung phần ghi nhớ - HS lắng nghe, tiếp thu.
trang 37 SGK
+ Trên bảng chọn File: mở tệp đã có bằng
lệnh Open, lưu văn bản sang tệp mới với tên
khác bằng lệnh Save As.
+ Để soạn thảo văn bản tiếng Việt, sử dụng
cách gõ tiếng Việt kiểu Telex.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

- HS thực hành cá nhân.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hiểu và
thực hành được soạn thảo văn bản tiếng Việt và
lưu tệp với tên mới.
b. Cách tiến hành

- HS xung phong thực hành.

Nhiệm vụ 1. Hoàn thành BT 1 trang 37 SGK.
- GV tổ chức HS làm việc nhóm đôi và thực - HS chú ý lắng nghe.
hiện yêu cầu: Em hãy nêu sự khác nhau về
thao tác và kết quả thực hiện giữa ba trường
hợp lưu văn bản: lưu lần đầu, lưu trong lúc
soạn thảo và lưu với tên tệp mới.
- GV mời 2 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng
nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến (nếu có).
- GV nhận xét, đánh giá và đưa ra đáp án:
Lưu văn bản lần đầu và lưu văn bản trong lúc
soạn thảo đều sử dụng lệnh File/Save nhưng ở
lần đầu cần đặt tên cho tệp văn bản. Lưu với - HS đọc, suy nghĩ.
tên tệp mới sử dụng File/Save As và đây là lưu
văn bản sang một tệp khác với tên tệp mới.
7

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
Nhiệm vụ 2. Hoàn thành BT 2 trang 37 SGK.
- GV tổ chức HS thực hành cá nhân thực hiện
yêu cầu: Em hãy tạo một tệp văn bản mới và - HS xung phong trả lời.
gõ nội dung là tên của hai bạn ngồi cạnh em
với tên tệp là Các bạn cùng bàn.
- GV mời 2 – 3 HS lên thực hành trên máy tính - HS chú ý lắng nghe
GV. Cả lớp quan sát, nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá và nhắc lại cách đặt
tên cho tệp:
Thứ tự các phím cần gõ là: “Shift cacs Space
banj Space cungf Space banf” để lưu tên tệp là
Các bạn cùng bàn.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS vận
dụng kiến thức đã học để thực hành soạn thảo - HS thực hành theo yêu cầu.
văn bản tiếng Việt và lưu tệp với tên mới.
b. Cách tiến hành
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu phần Vận dụng
trang 37 SGK: Em hãy mở tệp Nan do choi và - HS tiếp thu, ghi nhớ.
sửa lại nội dung thành tiếng Việt có dấu. lưu
văn bản sau khi sửa vào tệp mới với tên tệp là - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.
Nặn đồ chơi.
- GV mời 1 – 2 HS nêu tóm tắt cách làm. Các
HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến
(nếu có).
- GV nhận xét, đánh giá và nhắc lại cách làm:

- HS thực hiện theo yêu cầu.

+ Thực hiện lệnh File/Open rồi chọn tệp Nan
8

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
do choi để mở tệp.
+ Sửa lại nội dung văn bản thành tiếng Việt.
Có thể xóa từng dòng rồi gõ lại từ đầu bằng
tiếng Việt.
+ Thực hiện lệnh File/Save As để lưu thành
tệp mới với tên tệp là Nặn đồ chơi.
- GV yêu cầu HS thực hành cá nhân theo cách
làm đã nêu.
- GV quan sát, hỗ trợ HS thực hiện.
* CỦNG CỐ
- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung
chính của bài học.
- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS
trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực;
nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích
cực, nhút nhát.
* DẶN DÒ
- GV nhắc nhở HS:
+ Ôn lại các kiến thức đã học ở Bài 2.
+ Đọc và chuẩn bị trước Bài 3: Thực hành mở
tệp, soạn thảo và lưu tệp văn bản.

9