CHỦ ĐỀ B. BÀI 1- THÔNG TIN TRÊN INTERNET

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Thư viện Trường Tiểu học Cẩm Phúc
Ngày gửi: 21h:24' 20-10-2024
Dung lượng: 406.5 KB
Số lượt tải: 5
Nguồn:
Người gửi: Thư viện Trường Tiểu học Cẩm Phúc
Ngày gửi: 21h:24' 20-10-2024
Dung lượng: 406.5 KB
Số lượt tải: 5
Số lượt thích:
0 người
Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
CHỦ ĐỀ B: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET: XEM TIN TỨC VÀ GIẢI
TRÍ TRÊN INTERNET
BÀI 1: THÔNG TIN TRÊN INTERNET
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Biết được trên Internet có nhiều thông tin bổ ích và lí thú.
- Biết được có thể tìm thấy trên Internet những thông tin không có sẵn trong máy
tính 2. Năng lực
- Năng lực đặc thù
● Nêu được ví dụ về tin tức và chương trình giải trí có thể xem được khi truy
cập Internet (như xem tin dự báo thời tiết, nghe ca nhạc,…).
● Nêu được ví dụ thông tin nào đó không có sẵn trong máy tính đang sử dụng
những có thể tìm thấy trên Internet.
● Xem được trên Internet những tin tức bổ ích và chương trình giải trí lành
mạnh.
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; tự chủ và tự học; giải quyết vấn đề và sáng
tạo.
3. Phẩm chất:
- Ý thức học và chơi trên Internet một cách hữu ích (đúng đắn) khi biết được
không phải mọi thông tin trên Internet đều phù hợp với lứa tuổi.
1
Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- Tài liệu: SGK, SGV, vở BT Tin học3; các hình ảnh, video, trang web minh
họa về:
+ Những tin tức và chương trình giải trí.
+ Những thông tin thường không có sẵn trong máy tính nhưng có thể tìm
được trên Internet.
- Thiết bị dạy học: Máy tính để bàn, máy tính xách tay, máy chiếu.
2. Đối với học sinh
- Tài liệu: SGK, VBT, đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu:
2
Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
- Tạo giao lưu đầu giờ học và gợi động cơ một cách
tự nhiên để HS bước vào nội dung của bài học mới
(xem tin tức và chương trinhg giải trí trên Internet).
- Kích thích trí nhớ, tái hiện thông tin mà các em đã
quan sát được.
- Nhận ra có những thông tin mà mình không thích,
không muốn xem (không phù hợp với lứa tuổi).
b. Cách thức thực hiện:
- GV yêu cầu HS chia sẻ cho bạn bên cạnh mình biết
về những thông tin mà bố, mẹ hoặc người thân
thường xem trên Internet.
- GV mời một số HS chia sẻ trước lớp.
- Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học.
B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ
- HS suy nghĩ và chia sẻ với bạn
bên cạnh.
- HS chia sẻ trước lớp, HS còn lại
lắng nghe và nhận xét.
- HS lắng nghe và tiếp thu.
Hoạt động 1: Xem tin tức và chương trình giải trí
trên Internet
a. Mục tiêu:
- Biết được trên Internet có thể xem được những tin
tức bổ ích và chương trình giải trí thú vị.
- Cung cấp những kiến thức cần ghi nhớ về thông tin
trên Internet.
b. Cách thức thực hiện
* Pha 1: Trao đổi, thảo luận để trả lời câu hỏi.
3
Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
- GV tổ chức cho HS trao đổi, thảo luận để thử tài
suy đoán câu đố trong nội dung bài học: Các Hình 1, - HS trao đổi, thảo luận trong
2, 3 được cắt từ các video có trên Inernet. Mỗi hình nhóm:
này cho em thông tin gì?
+ Hình 1: Chương trình dự báo
thời tiết cho em biết về tình hình
thời tiết.
+ Hình 2: Phim hoạt hình có chức
năng giải trí cho trẻ em.
+ Hình 3: Kể chuyện lớp 3 mang
lại những câu chuyện hay và bổ
ích.
- GV mời đại diện một số nhóm HS trình bày kết quả
trước lớp.
- GV có thể thay thế các hình ảnh (cắt từ video)
trong SGK hoặc thay bằng các video mà HS có thể - Đại diện một số nhóm trình bày,
xem được trực tiếp trên trang web. GV cũng có thể cả lớp lắng nghe và nhận xét.
bổ sung các video mới theo gợi ý về các tin tức và - HS quan sát.
chương trình giải trí được liệt kê.
* Pha 2: Chốt kiến thức
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi có dạng như:
+ Vậy trên Internet có gì?
+ Em có thể xem được gì trên Internet?
- HS suy nghĩ trả lời theo ý kiến cá
4
Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
- GV mời một số HS đứng tại chỗ trả lời.
nhân.
- Cuối cùng, GV đưa ra kết luận: Internet là kho
thông tin khổng lồ. Em có thể xem trên Internet
những thông tin bổ ích và các chương trình giải trí - HS phát biểu trước lớp, cả lớp
lành mạnh.
lắng nghe và nhận xét.
Hoạt động 2. Tìm trên Internet những thông tin - HS lắng nghe và tiếp thu.
không có sẵn trong máy tính
a. Mục tiêu:
- Biết được có thể tìm trên Internet những thông tin
không có sẵn trong máy tính.
- Gợi mở cho HS biết trong máy tính không có sẵn
thông tin cần tìm hiểu và có thể tìm được nó trên
Internet.
b. Cách thức thực hiện:
- GV yêu cầu HS đọc thông tin cung cấp trong mục
2 SGK trang 34: Trong máy tính em đang dùng, có
thể không có đủ thông tin giúp trả lời câu hỏi: “Cần
làm gì để chơi thể thao an toàn trong tình hình dịch
COVID – 19?”. Hình 4 cho thây em có thể xem - HS đọc nội dung.
thông tin này trên web của Bộ Y Tế.
5
Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
- Ngoài thông tin về dịch virus COVID-19 trong
- HS lắng nghe và tiếp thu.
SGK, GV nên giới thiệu thêm những thông tin khác,
mang tính thời sự, mới mẻ, vì chúng thường không
được cập nhật trên máy tính.
- Tiếp theo, GV tổ chức cho HS trao đổi và trả lời - HS trao đổi trả lời câu hỏi.
câu hỏi của Hoạt động 2: Nếu trong máy tính em
đang sử dụng không có video kể chuyện lớp 3, em có
thể tìm trên Internet không?
- GV khuyến khích HS liên hệ với trường hợp tương
tự và xung phong đứng lên kể cho cả lớp cùng nghe.
- Trong trường hợp có rất ít hoặc không có HS nào
trả lời được câu hỏi này, GV nên gợi ý: Những thông
tin không có sẵn trong máy tính thường mang tính
mới mẻ hoặc mở rộng, tìm hiểu kĩ hơn về một vấn đề
- HS trình bày trước lớp.
- HS lắng nghe gợi ý để trả lời câu
hỏi.
- HS ghi nhớ.
gì đó.
- GV lấy vài ví dụ minh họa
+ Các tin tức bổ ích có thể xem trên Internet như: dự
báo thời tiết; phòng chống dịch bệnh; an toàn giao
thông; bảo vệ môi trường; thay đổi khí hậu; tấm
gương người tốt, việc tốt; tấm gương học giỏi, sáng
6
Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
tạo hoặc chăm chỉ vượt khó.
+ Các chương trình giải trí có thể là các bài hát,
bản nhạc dành cho thiếu nhi, video kể chuyện lớp 3,
tranh ảnh về các cuộc thi dành cho thiếu nhi; một số
trò chơi giáo dục như trò chơi tìm hiểu tự nhiên và
xã hội, trò chơi vượt chướng ngại vật, trò chơi tìm
đường trong mê cung hoặc sắp xếp các hình khối
theo yêu cầu.
- Sau đó tiếp tục khuyến khích HS suy nghĩ và chia
sẻ ngay tại lớp hoặc về nhà tìm hiểu.
- HS thực hiện.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
- GV tổng kết hoạt động và kết luận: Những thông
tin bổ ích, thú vị và mới mẻ có thể không có sẵn
trong máy tính. Em có thể tìm thấy những thông tin
này trên Internet.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Chia sẻ được những thông tin xem
được trên Internet.
- HS chia sẻ trong nhóm và trước
b. Cách thức thực hiện:
lớp: Em có thể xem được trên
- GV đặt câu hỏi cho HS chia sẻ trong nhóm: Em có Internet những bản tin hữu ích và
thể xem được những gì trên Internet?
những chương trình giải trí lành
- GV khuyến khích HS kể được nhiều những gì các mạnh. Ví dụ như: bản tin thời tiết;
em xem được trên Internet, sau đó chia sẻ trước lớp. thông báo của Phòng, Sở Giáo
dục; các bản nhạc, bài hát, video
kể chuyện dành cho thiếu niên…
- HS lắng nghe và tiếp thu.
7
Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
- GV tổng hợp ý kiến và kết luận.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Biết bày tỏ ý kiến đồng tình hay phản
đối với phát biểu của người khác.
- HS thảo luận đưa ra ý kiến: Em
b. Cách thức thực hiện:
đồng ý với ý kiến đó. Vì trên
- GV tổ chức cho HS thảo luận cả lớp: Một bạn HS Internet có thể xem được thông tin
nói rằng: “Trên Internet, ta có thể biết được ở bất kì về thời tiết. Có thể truy cập
đâu trên Trái Đất, trời có mưa hay không”. Em có Internet bất kì khi nào à ở khắp
đồng ý với bạn đó không? Vì sao?
nơi trên thế giới. Do đó, ta có thể
- GV mời HS phát biểu ý kiến và giải thích ý kiến iết được ở bất kì đâu trên Trái
Đất, trời có mưa hay không.
của mình trước lớp.
- HS đọc và ghi nhớ.
- GV tổng kết bài học và yêu cầu HS đọc nội dung
trong mục Ghi nhớ trang 34 SGK:
+ Trên Internet có thể xem được nhiều thông tin bổ
ích và thú vị.
+ Có những thông tin không có sẵn trong máy tính - HS nhắc lại kiến thức.
nhưng có thể tìm thấy trên Internet.
- HS tiếp nhận nhiệm vụ.
*Củng cố, dặn dò và đánh giá
- HS lắng nghe và tiếp thu.
- GV y/c HS nhắc lại kiến thức vừa học
- GV hướng dẫn HS chuẩn bị tranh cho tiết học sau.
- GV nhận xét quá trình học tập của HS, đánh giá kết
quả đạt được và nhấn mạnh trọng tâm bài.
8
Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
9
CHỦ ĐỀ B: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET: XEM TIN TỨC VÀ GIẢI
TRÍ TRÊN INTERNET
BÀI 1: THÔNG TIN TRÊN INTERNET
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Biết được trên Internet có nhiều thông tin bổ ích và lí thú.
- Biết được có thể tìm thấy trên Internet những thông tin không có sẵn trong máy
tính 2. Năng lực
- Năng lực đặc thù
● Nêu được ví dụ về tin tức và chương trình giải trí có thể xem được khi truy
cập Internet (như xem tin dự báo thời tiết, nghe ca nhạc,…).
● Nêu được ví dụ thông tin nào đó không có sẵn trong máy tính đang sử dụng
những có thể tìm thấy trên Internet.
● Xem được trên Internet những tin tức bổ ích và chương trình giải trí lành
mạnh.
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; tự chủ và tự học; giải quyết vấn đề và sáng
tạo.
3. Phẩm chất:
- Ý thức học và chơi trên Internet một cách hữu ích (đúng đắn) khi biết được
không phải mọi thông tin trên Internet đều phù hợp với lứa tuổi.
1
Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- Tài liệu: SGK, SGV, vở BT Tin học3; các hình ảnh, video, trang web minh
họa về:
+ Những tin tức và chương trình giải trí.
+ Những thông tin thường không có sẵn trong máy tính nhưng có thể tìm
được trên Internet.
- Thiết bị dạy học: Máy tính để bàn, máy tính xách tay, máy chiếu.
2. Đối với học sinh
- Tài liệu: SGK, VBT, đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu:
2
Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
- Tạo giao lưu đầu giờ học và gợi động cơ một cách
tự nhiên để HS bước vào nội dung của bài học mới
(xem tin tức và chương trinhg giải trí trên Internet).
- Kích thích trí nhớ, tái hiện thông tin mà các em đã
quan sát được.
- Nhận ra có những thông tin mà mình không thích,
không muốn xem (không phù hợp với lứa tuổi).
b. Cách thức thực hiện:
- GV yêu cầu HS chia sẻ cho bạn bên cạnh mình biết
về những thông tin mà bố, mẹ hoặc người thân
thường xem trên Internet.
- GV mời một số HS chia sẻ trước lớp.
- Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học.
B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ
- HS suy nghĩ và chia sẻ với bạn
bên cạnh.
- HS chia sẻ trước lớp, HS còn lại
lắng nghe và nhận xét.
- HS lắng nghe và tiếp thu.
Hoạt động 1: Xem tin tức và chương trình giải trí
trên Internet
a. Mục tiêu:
- Biết được trên Internet có thể xem được những tin
tức bổ ích và chương trình giải trí thú vị.
- Cung cấp những kiến thức cần ghi nhớ về thông tin
trên Internet.
b. Cách thức thực hiện
* Pha 1: Trao đổi, thảo luận để trả lời câu hỏi.
3
Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
- GV tổ chức cho HS trao đổi, thảo luận để thử tài
suy đoán câu đố trong nội dung bài học: Các Hình 1, - HS trao đổi, thảo luận trong
2, 3 được cắt từ các video có trên Inernet. Mỗi hình nhóm:
này cho em thông tin gì?
+ Hình 1: Chương trình dự báo
thời tiết cho em biết về tình hình
thời tiết.
+ Hình 2: Phim hoạt hình có chức
năng giải trí cho trẻ em.
+ Hình 3: Kể chuyện lớp 3 mang
lại những câu chuyện hay và bổ
ích.
- GV mời đại diện một số nhóm HS trình bày kết quả
trước lớp.
- GV có thể thay thế các hình ảnh (cắt từ video)
trong SGK hoặc thay bằng các video mà HS có thể - Đại diện một số nhóm trình bày,
xem được trực tiếp trên trang web. GV cũng có thể cả lớp lắng nghe và nhận xét.
bổ sung các video mới theo gợi ý về các tin tức và - HS quan sát.
chương trình giải trí được liệt kê.
* Pha 2: Chốt kiến thức
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi có dạng như:
+ Vậy trên Internet có gì?
+ Em có thể xem được gì trên Internet?
- HS suy nghĩ trả lời theo ý kiến cá
4
Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
- GV mời một số HS đứng tại chỗ trả lời.
nhân.
- Cuối cùng, GV đưa ra kết luận: Internet là kho
thông tin khổng lồ. Em có thể xem trên Internet
những thông tin bổ ích và các chương trình giải trí - HS phát biểu trước lớp, cả lớp
lành mạnh.
lắng nghe và nhận xét.
Hoạt động 2. Tìm trên Internet những thông tin - HS lắng nghe và tiếp thu.
không có sẵn trong máy tính
a. Mục tiêu:
- Biết được có thể tìm trên Internet những thông tin
không có sẵn trong máy tính.
- Gợi mở cho HS biết trong máy tính không có sẵn
thông tin cần tìm hiểu và có thể tìm được nó trên
Internet.
b. Cách thức thực hiện:
- GV yêu cầu HS đọc thông tin cung cấp trong mục
2 SGK trang 34: Trong máy tính em đang dùng, có
thể không có đủ thông tin giúp trả lời câu hỏi: “Cần
làm gì để chơi thể thao an toàn trong tình hình dịch
COVID – 19?”. Hình 4 cho thây em có thể xem - HS đọc nội dung.
thông tin này trên web của Bộ Y Tế.
5
Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
- Ngoài thông tin về dịch virus COVID-19 trong
- HS lắng nghe và tiếp thu.
SGK, GV nên giới thiệu thêm những thông tin khác,
mang tính thời sự, mới mẻ, vì chúng thường không
được cập nhật trên máy tính.
- Tiếp theo, GV tổ chức cho HS trao đổi và trả lời - HS trao đổi trả lời câu hỏi.
câu hỏi của Hoạt động 2: Nếu trong máy tính em
đang sử dụng không có video kể chuyện lớp 3, em có
thể tìm trên Internet không?
- GV khuyến khích HS liên hệ với trường hợp tương
tự và xung phong đứng lên kể cho cả lớp cùng nghe.
- Trong trường hợp có rất ít hoặc không có HS nào
trả lời được câu hỏi này, GV nên gợi ý: Những thông
tin không có sẵn trong máy tính thường mang tính
mới mẻ hoặc mở rộng, tìm hiểu kĩ hơn về một vấn đề
- HS trình bày trước lớp.
- HS lắng nghe gợi ý để trả lời câu
hỏi.
- HS ghi nhớ.
gì đó.
- GV lấy vài ví dụ minh họa
+ Các tin tức bổ ích có thể xem trên Internet như: dự
báo thời tiết; phòng chống dịch bệnh; an toàn giao
thông; bảo vệ môi trường; thay đổi khí hậu; tấm
gương người tốt, việc tốt; tấm gương học giỏi, sáng
6
Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
tạo hoặc chăm chỉ vượt khó.
+ Các chương trình giải trí có thể là các bài hát,
bản nhạc dành cho thiếu nhi, video kể chuyện lớp 3,
tranh ảnh về các cuộc thi dành cho thiếu nhi; một số
trò chơi giáo dục như trò chơi tìm hiểu tự nhiên và
xã hội, trò chơi vượt chướng ngại vật, trò chơi tìm
đường trong mê cung hoặc sắp xếp các hình khối
theo yêu cầu.
- Sau đó tiếp tục khuyến khích HS suy nghĩ và chia
sẻ ngay tại lớp hoặc về nhà tìm hiểu.
- HS thực hiện.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
- GV tổng kết hoạt động và kết luận: Những thông
tin bổ ích, thú vị và mới mẻ có thể không có sẵn
trong máy tính. Em có thể tìm thấy những thông tin
này trên Internet.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Chia sẻ được những thông tin xem
được trên Internet.
- HS chia sẻ trong nhóm và trước
b. Cách thức thực hiện:
lớp: Em có thể xem được trên
- GV đặt câu hỏi cho HS chia sẻ trong nhóm: Em có Internet những bản tin hữu ích và
thể xem được những gì trên Internet?
những chương trình giải trí lành
- GV khuyến khích HS kể được nhiều những gì các mạnh. Ví dụ như: bản tin thời tiết;
em xem được trên Internet, sau đó chia sẻ trước lớp. thông báo của Phòng, Sở Giáo
dục; các bản nhạc, bài hát, video
kể chuyện dành cho thiếu niên…
- HS lắng nghe và tiếp thu.
7
Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
- GV tổng hợp ý kiến và kết luận.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Biết bày tỏ ý kiến đồng tình hay phản
đối với phát biểu của người khác.
- HS thảo luận đưa ra ý kiến: Em
b. Cách thức thực hiện:
đồng ý với ý kiến đó. Vì trên
- GV tổ chức cho HS thảo luận cả lớp: Một bạn HS Internet có thể xem được thông tin
nói rằng: “Trên Internet, ta có thể biết được ở bất kì về thời tiết. Có thể truy cập
đâu trên Trái Đất, trời có mưa hay không”. Em có Internet bất kì khi nào à ở khắp
đồng ý với bạn đó không? Vì sao?
nơi trên thế giới. Do đó, ta có thể
- GV mời HS phát biểu ý kiến và giải thích ý kiến iết được ở bất kì đâu trên Trái
Đất, trời có mưa hay không.
của mình trước lớp.
- HS đọc và ghi nhớ.
- GV tổng kết bài học và yêu cầu HS đọc nội dung
trong mục Ghi nhớ trang 34 SGK:
+ Trên Internet có thể xem được nhiều thông tin bổ
ích và thú vị.
+ Có những thông tin không có sẵn trong máy tính - HS nhắc lại kiến thức.
nhưng có thể tìm thấy trên Internet.
- HS tiếp nhận nhiệm vụ.
*Củng cố, dặn dò và đánh giá
- HS lắng nghe và tiếp thu.
- GV y/c HS nhắc lại kiến thức vừa học
- GV hướng dẫn HS chuẩn bị tranh cho tiết học sau.
- GV nhận xét quá trình học tập của HS, đánh giá kết
quả đạt được và nhấn mạnh trọng tâm bài.
8
Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
9
 








Các ý kiến mới nhất