TUẦN 7

Ngày soạn: 19/10/2024
Ngày dạy: 24/10/2024

Tiết 1: Âm nhạc
NHẠC CỤ: NHẠC CỤ THỂ HIỆN TT - NHẠC CỤ THỂ HIỆN GĐ
LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: VACH NHỊP, Ô NHỊP, TRỌNG ÂM, PHÁCH
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Thể hiện đúng trường độ bài tập tiết tấu, biết sử dụng một số nhạc cụ gõ để đệm
cho bài hát. Thể hiện đúng cao độ và trường độ bài tập giai điệu bằng recorder
hoặc kèn phím, duy trì được tốc độ ổn định.
- Nêu được khái niệm về vạch nhịp, ô nhịp, trọng âm, phách.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên.
- Đàn phím điện tử, recorder và kèn phím.
- Thể hiện được bài tập tiết tấu bằng nhạc cụ gõ.
- Thể hiện được bài tập giai điệu bằng recorder và kèn phím.
2. Học sinh.
- Có một trong số các nhạc cụ gõ như: thanh phách, trống nhỏ, song loan, tem-bơrin, trai-en-gô, chuông, ma-ra-cát, hoặc nhạc cụ gõ tự làm.
- Có một trong hai nhạc cụ thể hiện giai điệu: recorder hoặc kèn phím.
III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động.
- Gv: Cho cả lớp vận động phụ họa lại bài hát - Hs: Khởi động
Ánh trăng vàng.
- Gv: Nhận xét và liên hệ vào bài mới.
- Hs: Nghe cô nhận xét
2. Hoạt động Khám phá..
a. ND1: Nhạc cụ.
* Nhạc cụ thể hiện tiết tấu.
- Gv: Cho học sinh quan sát câu tiết tấu.
- Hs: Quan sát

- Gv: Hướng dẫn cả lớp luyện tập tiết tấu

- Hs: Luyện tập theo hướng

thứ nhất bằng nhạc cụ gõ hoặc động tác cơ
thể.
+ Cách 1: vừa chơi nhạc cụ, vừa đếm: 1 - 2 - 3
- 4; 1 - 2 - 3 - 4.
+ Cách 2: Vừa chơi nhạc cụ, vừa đọc: đen - đen
- đen - đen; đen - đen - đen - đen.
- Gv: Mời cá nhân, nhóm, tổ thể hiện tiết tấu
thứ nhất.
- Gv: Hướng dẫn cả lớp thể hiện tiết tấu thứ
nhất, đồng thời GV thể hiện tiết tấu thứ hai,
hoà tấu cùng HS.
- Gv: Hướng dẫn HS kết hợp 2 tiết tấu, đệm
cho bài hát Ánh trăng vàng.
+ Gv: Làm mẫu, vừa thể hiện tiết tấu thứ nhất
vừa hát.
+ Giáo viên và học sinh cùng luyện tập.
+ Tương tự, giáo viên vừa thể hiện tiết tấu thứ
hai vừa hát, sau đó giáo viên và HS cùng luyện
tập.
* Lưu ý: Nếu HS gặp khó khăn khi thể hiện
kết hợp 2 tiết tấu, GV hướng dẫn các em hát
và vỗ tay theo tiết tấu sau (là tổng hợp 2 tiết
tấu trên):

dẫn
- Hs: Thực hiện theo quy
định.
- Hs: Nghe cô nhận xét

+ Gv: Mời nhóm A hát bài Ánh trăng vàng, - Hs: Thực hiện theo quy
nhóm B đệm theo tiết tấu trên.
định.
- Gv: Nhận xét và sửa sai (nếu có)

b. Nhạc cụ thể hiện giai điệu.
- Gv: Hướng dẫn HS luyện tập:
Sáo ri-coóc-đơ Kèn phím

- Hs: Nghe nhận xét
- Hs: Quan sát

- Bước 1: Gv thể hiện giai điệu làm mẫu.
- Bước 2: Gv hướng dẫn HS đọc hoặc hát giai
điệu.
- Bước 3: Giáo viên - Bước 3: Giáo viên
hướng dẫn HS luyện hướng dẫn HS luyện
tập:
tập:
+ Tập bấm nốt Son, + Tập bấm nốt Đô,
La, Si, Đô (chưa Rê, Mi, Pha (chưa
thổi).
thổi).
+ Tập bấm và thổi + Tập bấm và thổi nốt
nốt Son, La, Si, Đô Đô, Rê, Mi, Pha (thổi
(thổi nhẹ nhàng).
nhẹ nhàng).
+ Luyện tập giai + Luyện tập giai điệu
điệu (theo kí hiệu (theo kí hiệu bàn tay,
bàn tay, nghe và lặp nghe và lặp lại, theo
lại, theo kí hiệu ghi kí hiệu ghi nhạc).
nhạc).
- Bước 4: Hs thể hiện giai điệu cùng nhạc
đệm.
- Gv: Cho học sinh tập bấm nốt Son, La, Si,
Đô”
- Gv: Gọi HS tập bấm cho cả lớp xem
- Gv: Cho học sinh tập bấm và thổi nốt Son,
La, Si, Đô..
- Gv: Cho học sinh luyện tập: Bài tập Sáo
Ricooder số 2.

- Gv: Cho cả lớp thực hiện
- Gv: Nhận xét
- Gv: Gọi 1 em thực hiện
- Gv: Nhận xét, sửa sai (nếu có

- Hs: Tập bấm nốt
- Hs: Quan sát bạn bấm nốt.
- Hs: Thực hiện theo quy
định.

- Hs: Luyện tập
- Hs: Nghe nhận xét
- Hs: 1 em thực hiện
- Hs: Nghe nhận xét
- Hs: 2 em thực hiện

- Gv: Gọi 2 HS tập thổi cho cả lớp xem
- Hs: Luyện tập
- Gv: Cho học sinh luyện tập: Bài tập kèn phím
số 2.

- Gv: Cho cả lớp thực hiện
- Gv: Nhận xét
- Gv: Gọi 1 em thực hiện
- Gv: Nhận xét, sửa sai (nếu có)
b. Nội dung 2: Lí thuyết âm nhạc: Vạch
nhịp, ô nhịp, trọng âm, phách.
- Gv: Mời HS đọc sách và nêu khái niệm về
vạch nhịp, ô nhịp, trọng âm, phách.
- Gv: Yêu cầu HS chỉ vị trí vạch nhịp, ô nhịp
trên khuông nhạc.
- Gv:Hướng dẫn cả lớp đọc nhạc kết hợp vỗ
tay thể hiện phách mạnh và phách nhẹ. Sau
đó, GV mời cá nhân, nhóm, tổ thực hiện.

- Gv: Nhận xét và sửa sai
3. HĐ luyện tập.
- Gv: Hướng dẫn HS luyện tập và đặt câu hỏi:
- Hỏi? Trong khuông nhạc dưới đây có những
hình nốt nào?
- Hỏi? Có bao nhiêu vạch nhịp và ô nhịp?
- Gv: Hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp vỗ tay
theo tiết tấu (nếu có thời gian).
4. Hoạt động ứng dụng.
- Hỏi? Bài học hôm nay các con được học mấy
phần?
- Hỏi? Tên nhạc cụ mà các em vừa được học?
- Gv: Nhận xét
- Gv: Tuyên dương các em có tinh thần học tập
tốt, cần phát huy trong các giờ học sau, dặn dò

- Hs: Luyện tập
- Hs: Nghe nhận xét
- Hs: 1 em thực hiện
- Hs: Nghe nhận xét
- Hs: Đọc sách hiểu về khái
niệm.
- Hs: Thực hiện
- Hs: Cả lớp thực hiện

- Hs: Nghe nhận xét

- Hs: Quan sát và trả lời.
- Hs: Quan sát và trả lời.
- Hs: Trả lời
- Hs: Trả lời
- Hs: Nghe nhận xét
- Hs: Lảng nghe và ghi nhớ lời

các em về nhà xem lại bài và chuẩn bị sách vở cô.
cho các giờ học ngày hôm sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
________________________________________________
Người XDKH

Hà Trọng Hoàng