KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 2
Chủ đề : Sắp tới bé học trường nào  
Chủ đề nhánh : Bé thăm trường tiểu học
(Thời gian : Từ ngày 22/4 đến ngày 27/4/2024)
              Thứ
Hoạt động
Đón trẻ, chơi,
thể dục sáng

       Học

Chơi, hoạt
động ở các
góc

Chơi ngoài

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Đón trẻ : Trò chuyện về trường mầm non, các cô, bác trong
trường; cảm xúc của trẻ về ngày hội đến trường
- Chơi với các đồ chơi trong lớp học
- TDBS: Tập theo cô và tập với bài hát “ Em yêu trường em”
KPKH:
Bé biết
gì về
trường
tiểu học

TH:
Vẽ trường
tiểu học

LQVT:
- Vận động
“Tạm biệt
trường
Mầm Non”

Thể dục

LQCC:
- Làm quen
- Bắt và
ném bóng chữ x, y
với người
dối diện
( khoảng
cách 4m)

- Góc chơi phân vai: Cô giáo, mẹ đưa bé đến trường, cô cấp dưỡng.
- Góc tạo hình: Tô, vẽ ngôi trường, đồ dùng đồ chơi, cắt cờ, dán
dây xúc xích trang trí trong ngày khai giảng.
- Góc chơi âm nhạc: - Hát, múa biểu diễn các bài hát bằng các
dụng cụ âm nhạc về những bài hát về trường, lớp.
- Góc chơi trò chơi học tập: Chơi lô tô, tìm, nối các chữ số, chữ cái
đúng số lượng theo yêu cầu, phân loại đồ dùng, đồ chơi.
- Góc chơi lắp ghép, xây dựng; Xây trường học, lớp học, xếp
đường đến trường, ghép các lớp học của bé.
- Góc sách/ thư viện: Xem sách, tranh truyện về trường mầm non,
làm bộ sưu tập về các đồ dùng trong trường mầm non.
- Đi dạo xung quanh trường, và quan sát các khu vực trong trường
mầm non.

trời

Ăn, ngủ

Chơi, hoạt
động theo ý
thích

Trẻ chẩn bị ra
về và trả trẻ

-Trò chuyện về một số hoạt động nổi bật trong ngày khai trường.
- Chơi trò chơi vận động và các trò chơi dân gian.
+ Trò chơi vận đông: Kéo co, bật qua các ô số và chọn đồ chơi
theo yêu cầu.
+ Trò chơi dân gian: Rồng rắn lên mây, bịt măt bắt dê, lộn cầu
vồng.
+ Chơi tự do theo ý thích
- Tập luyện vận động đi thay đổi hướng.
- Vẽ, viết nguệch ngoạc trên sân, trên cát.
- Phối hợp các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra đồ chơi( từ lá
cây, cỏ, sỏi, hột hạt…)
- Đọc đồng dao : Dung dăng dung dẻ.
- Nghe, hát các bài hát về chủ đề.
- Trẻ sử dụng các từ “mời cô, mời bạn” khi vào bữa ăn.
- Rèn thói quen văn minh, lịch sự trong giờ ăn, ngủ.
- Rèn kĩ năng rửa tay, rửa mặt bằng xà phòng theo các bước trước
và sau khi ăn.
- Vo, xoắn, xoáy, vặn, búng ngón tay, vê, véo, vuốt.
- Vẽ đồ chơi trong sân trường.
- Nhún nhảy theo giai điệu, nhịp điệu bài hát : Em yêu trường em,
đi học; niềm vui theo em đến trường.
- Nghe kể chuyện “ Món quà của cô giáo.”
- Chơi các trò chơi tự do theo ý thích.
- Chơi và tập tô màu chữ o, và chơi làm quen với toán qua các con
số 1,2,3,4
- Chơi nhận biết  ký hiệu của mình qua thẻ.
- Rèn trẻ có thói quen chào hỏi người lớn khi đến trường và khi ra
về.
- Thu dọn và vệ sinh đồ dùng đồ chơi.
- Vệ sinh cá nhân gọn gàng, sạch sẽ trước khi ra về.
- Trao đổi vơi phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 22 tháng 4 năm 2024
Hoạt động

: Khám phá xã hội

Đề tài

: Bé biết gì về trường mầm non

I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên các trường cấp 1 trong phường, đặc điểm học tập của học sinh lớp
Một. Các điểm khác biệt khi lên lớp 1 so với ở trường mầm non.
- Rèn kỹ năng nhận biết, phân biệt, so sánh, khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định.
Kỹ năng nói mạch lạc, đủ câu cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết yêu thích và tự hào khi được lên lớp 1
II. Chuẩn bị
Hình ảnh về trường tiểu học
Tiết mục văn nghệ
III. Tiến trình hoạt động
1. Hoạt động mở đầu
- Hát bài: “Tạm biệt búp bê thân yêu”. Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói lên
điều gì?
- Tạm biệt trường mầm non các con vào lớp Một cần những đồ dùng gì? Hôm nay
cô cháu mình cùng tìm hiểu về một số đò dùng học tập của lớp Một nhé!
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Làm quen với một số khu học, đặc điểm cơ sở vật chất của trường
tiểu học
- Cô đố trẻ về các trường tiểu học mà con biết ở phường Hoà Quý
- Cô chiếu hình ảnh trường tiểu học Phạm Hồng Thái và tô Hiến Thành cho trẻ
xem.
- Cô chiếu các hình ảnh cơ sở vật chất, cổng, phòng học, bàn ghế, sân bóng, hồ bơi,
khu thư viện, sân chơi..vv.v. của trường tiểu học và trò chuyện cùng trẻ.
*Hoạt động 2: Trò chuyện về đồ dùng học tập và các điểm giống và khác nhau khi
bé lên lớp 1 so với khi còn học mẫu giáo

- Cô phát cho mỗi trẻ một rổ có hình ảnh lô tô về đồ dùng học tập. Cho trẻ xếp đồ
dùng ra theo yêu cầu của cô, khi cô gọi tên hoặc công dụng của đồ dùng đó thì trẻ
chọn đồ dùng đưa lên và nói công dụng hoặc tên của đồ dùng đó.
- Cô đố trẻ: theo các con khi lên lớp 1 thì sẽ có gì khác khi học ở lớp mình nào?
- Trẻ trả lời và cô ghi lại trên màn hình máy tính.
- Cô nhắc lại những điểm khác và dặn các con cách làm quen với môi trường mới
* Hoạt động 3: Tham gia lớp học cầu nối thăm quan trường tiểu học Phạm Hồng
Thái qua màn ảnh nhỏ
- Cô chiếu lại video sang thăm trường Phạm Hồng Thái của các anh chị khoá trước
và hình ảnh hiện tại của trường Phạm Hồng Thái.
- Xem một số hoạt động của nhà trường qua kênh thông tin của trường tiểu học
Phạm Hồng Thái.
3. Hoạt động kết thúc
Cô tóm ý, giáo dục trẻ biết tự hào, mạnh dạn và tự tin khi lên lớp 1. Giáo dục các
bạn làm quen với thời gian biểu và cách sinh hoạt khi lên lớp 1.
*Nhận xét đánh giá hằng ngày
- Đa số trẻ rất thích tham gia các hoạt động của lớp
- Trẻ tham gia chơi tích cực, biết chọn góc chơi nhưng chưa thể hiện tốt vai chơi,
chưa liên kết nhóm chơi
- Trẻ thích tham gia hoạt động, nhưng nề nếp còn ồn, ít lắng nghe cô tuy nhiên
biết vệ sinh sau khi chơi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ ba ngày 23 tháng 04 năm 2024
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài : Vẽ trường tiểu học
I. Mục đích, yêu cầu
- Trẻ biết vẽ sử dụng bút màu để vẽ thành bức tranh trường tiểu học
- Rèn kỹ năng cầm bút, kĩ năng vẽ các nét cơ bản. Củng cố kĩ năng tô màu phối
hợp màu sắc.
- Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình và của bạn
II. Chuẩn bị:
- Sách bài tập, màu sáp cho trẻ
- Tranh mẫu
- Nhạc cho trẻ thực hiện, nhạc “Tạm biệt búp bê”
III. Tiến trình tổ chức hoạt động:
1. Hoạt động mở đầu:
- Trò chuyện về trường tiểu học trong suy nghĩ của trẻ
2. Hoạt động trọng tâm:
*Hoạt động 1: Quan sát mẫu, hướng dẫn tạo hình
- Xem tranh về trường tiểu học
- Đàm thoại các bức tranh: Cô có bức tranh gì đây? Trong tranh có gì?
- Để vẽ được cái căp các con phải vẽ gì trước? Tiếp theo là gì?
- Sau khi vẽ xong các con sẽ tô màu theo ý thích
- Hỏi trẻ về ý tưởng thực hiện của mình
* Hoạt động 2: Cho trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ lấy đồ dùng và trẻ theo tưởng tượng của mình
- Cô bao quát trẻ, sửa sai hướng dẫn những trẻ còn lúng túng, chú ý giúp đỡ để trẻ
hoàn thành sản phẩm
*Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
 Mời trẻ nhận xét sản phẩm của bạn, tuyên dương những trẻ cố gắng
Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.

3. Hoạt động kết thúc:
Đọc thơ “Em vào lớp 1”
*Nhận xét đánh giá hằng ngày:
Đa số cháu biết vẽ tô màu đồ dùng học học tập theo ý thích biết cầm bút,
có kĩ năng vẽ các nét cơ bản. biết phối hợp màu sắc.
Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình và của bạn

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ tư ngày 24 tháng 4 năm 2024
Hoạt động: Âm Nhạc
Đề tài: Dạy vận động “Tạm biệt trường mầm non”
I. Mục đích yêu cầu
- Cháu biết vận động theo đúng nhịp bài hát
- Rèn kỹ năng hát vận động khéo léo theo nhạc
- Giáo dục trẻ tham gia tốt các hoạt động.
II. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát
III. Tiến trình hoạt động
1. Hoạt động mở đầu
- Cho trẻ xem video về trường tiểu học
- Trò chuyện nội dung video
- Bây giừo chúng ta cùng hát một bài để tạm biệt trường mầm non để lên lớp 1 nhé,
đó là bài hát “Tạm biệt trường mầm non”
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài hát
- Để bài hát hay hơn hôm nay cô cùng các con vận động hát bài “Tạm biệt trường
mầm non” nhé
- Cô mở nhạc cho các con tự do vận động theo
- Cô cùng trẻ bàn về các động tác theo nhịp từng câu trong bài hát
* Hoạt động 2: Tập vận động đúng nhịp
- Cô dẫn dắt trẻ múa theo tổ , theo nhóm, cá nhân
- Cháu vận động theo các đội hình khác nhau thêm phong phú
- Tiếp theo cháu chuyển đội hình chữ u hát luân phiên
- Khi cháu vận động cô chú ý sửa sai (nếu có)
3. Kết thúc hoạt động

- Cho trẻ nghe hát “ Yêu sao cô giáo mầm non”
* Nhận xét cuối ngày
- Cháu vận động đúng nhịp bài hát
-Trẻ trả lời các câu hỏi của cô to, rõ ràng, tham gia giờ học sôi nổi.
- Trong giờ học một số cháu còn chưa chú ý
- Đa số trẻ tham gia hoạt động góc, hoạt động ngoài trời hứng thú.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 5 ngày 25 tháng 4 năm 2024
Hoạt động : Thể dục
Đề tài: Bắt và ném bóng với người đối diện (khoảng cách 4m)
1.  Mục đích - yêu cầu.
- Bắt và ném bóng với người đối diện không bị làm rơi bóng
- Dạy trẻ kỹ năng ném. Khéo léo của đôi bàn tay. Phát triển cơ tay, vai, chân.
- Giáo dục nề nếp học tập và tích cực tham gia hoạt động.
2. Chuẩn bị:
- Sân tập bằng phẳng.
- Bóng 3.4 quả
- Nhạc “ an toàn giao thông” , “ em đi qua ngã tư đường phố”
3. Tiến trình hoạt động:
a) Hoạt động mở đầu
- Cho trẻ chơi trò chơi “Hãy nói nhanh”. Cô sẽ nói đặc điểm của một số phương tiện
giao thông, trẻ nói nhanh tên phương tiện giao thông đó !
b) Hoạt động trọng tâm
 * Khởi động

- Cô và trẻ đi vòng tròn theo các kiểu chân trên nền nhạc bài hát “An toàn giao
thông”
- Cô đi vào phía trong ngược chiều với trẻ và nêu hiệu lệnh.
-  Trẻ chạy về đội hình 3 hàng ngang.
* Trọng động
- Bài tập phát triển chung
+ Hô hấp
+ Động tác tay: Tay đưa lên cao, hạ xuống
+ Động tác lưng - bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên.  
+ Động tác chân: Khuỵu gối (động tác nhấn mạnh)
 - Bật tách, khép chân: 2 lần 8 nhịp. Yêu cầu trẻ chuyển về đội hình 2 hàng ngang
quay mặt vào nhau.
- Vận động cơ bản Bắt và ném bóng với người đối diện (khoảng cách 4m)
+ Để bắt được bóng  các con xem cô tập trước nhé.
+ Cô tập mẫu
+ Lần 1: Không phân tích
 + Lần 2: Phân tích động tác:  Tư thế chuẩn bị: Khi có hiệu lệnh 2 tay cầm bóng
ném bóng cho người đối diện người đói diện làm sao nhanh tay bắt bóng không
để cho bóng rơi xuống đất
   + Cô gọi 1-2 trẻ khá lên tập
- Trẻ thực hiện
    + Cho 1- 2 trẻ lên thực hiện. Cô gợi ý các bạn nhận xét về bạn tập.
    + Cho lần lượt trẻ tập
   + Cho trẻ tập lần lượt tổ 1 đến tổ 2  (1 lần)
     + Thi đua giữa 2 tổ “mèo vàng” và “mèo trắng” 1 trẻ đội “mèo trắng” lại 1 trẻ
đội “mèo vàng” lên tập (1 lần).
+ Cô đứng cạnh thang động viên trẻ mạnh dạn tập, đảm bảo an toàn cho trẻ khi
quay người bước xuống thang.
+ Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ, nhắc trẻ tập phối hợp chân nọ tay kia và chạy
nhấc cao đùi.

- Củng cố : Các con vừa tập bài tập gì?
* Trò chơi: Chạy tiếp sức
- Cô thấy các con tập luyện ném bóng rất giỏi, cô sẽ thưởng cho các con một trò
chơi đó là trò chơi “Chạy tiếp sức”
- Luật chơi: Các con phải chạy vòng qua chậu cây để tìm phương tiện giao thông
theo yêu cầu
- Cách chơi: Bạn đầu tiên chạy vòng qua chậu cây rồi chạy về đập vào tay bạn thứ
2 và đứng xuống cuối hàng…Cứ như vậy cho đến cuối cùng của hàng. tổ nào về
trước là tổ đó chiến thắng.
 - Cho trẻ chơi 1- 2 lần.
c) Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng ra sân sưởi nắng nhé. Và hát bài “An toàn giao thông.
* Nhận xét , đánh giá hàng ngày
- Đa số các cháu đều thực hiện được vận động ném bắt bóng với người đối diện
- Các cháu đều có kĩ năng ném bóng mà không làm rơi bóng
- Các cháu tham gia tích cực vận động ném bắt bóng

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
                                                              Thứ sáu  ngày26 tháng 4 năm
2024
Hoạt động

: Làm quen chữ cái

Đề tài

: LQCC x ,y

I. Mục đích yêu cầu:
- Ôn nhận biết chữ cái x,y thông qua các trò chơi.
- Trẻ phát âm to, rõ chữ cái x ,y Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn thông qua các trò
chơi.
- Trẻ học tự nhiên, thoải mái, biết hợp tác cùng bạn trong khi chơi.
II.Chuẩn bị:
- Máy tính, các slide phục vụ hoạt động.
- Các đồ dùng phục vụ cho trò chơi.
- Mỗi trẻ một bảng con, rổ nhỏ, bộ thẻ ghép tranh, khay thấm nước.
- Nhạc bài hát “Tạm biệt trường Mầm Non”.
III.Tiến trình hoạt động:
1. Hoạt động mở đầu: Hát và vận động theo bài hát “ ”
2. Hoạt động trọng tâm

* Hoạt động 1: Trò chơi “Vòng quay kỳ diệu”
- Cách chơi: Sau một vòng quay mũi tên chỉ vào chữ cái hoặc chữ cái bị ẩn 1 phần,
trẻ đoán, sau đó chọn thẻ chữ cái có trong rổ mình và đọc to chữ cái đó.
- Luật chơi: Trẻ nào chọn sai đáp án sẽ ra ngoài 1 lượt chơi.
* Hoạt động 2: Trò chơi “Xếp hình chữ cái x,y”
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, các thành viên trong đội xếp thành chữ cái
theo yêu cầu của cô. Cô cho các đội xếp lần lượt chữ x,y
- Luật chơi: Đội nào xếp nhanh hơn, đúng hơn thì thắng
Cô cho lớp chơi 3 lần
* Hoạt động 3: Trò chơi “Ghép hình”.
- Cách chơi: Mỗi trẻ có 1 bộ thẻ, trẻ xếp các thẻ thành hình ảnh bên dưới có từ
chứa chữ cái x,y
- Luật chơi: Trong thời gian 1 đoạn nhạc, bạn nào xếp nhanh nhất, đúng nhất thì
giành chiến thắng.
* Hoạt động 4: Trò chơi “Về đúng chữ cái”
- Cách chơi: Mỗi trẻ cầm tranh từ trò chơi ghép hình, sau đó vừa đi vừa hát, khi có
hiệu lệnh của cô thì nhảy vào chữ cái h hoặc k (được vẽ dưới sàn nhà từ trò chơi
2) tương ứng với từ có chữ cái x,y trong tranh của mình.
- Luật chơi: Trẻ nào về sai chữ cái thì nhảy lò cò 1 vòng
Cô cho trẻ đổi tranh và chơi 2-3 lần
*Hoạt động 5: Trò chơi “Chữ cái biến mất”
- Cách chơi: Mỗi trẻ 1 bảng con, 1 khay nước, trẻ nhúng đầu ngón tay vào nước và
viết chữ cái mình thích, sau một thời gian chữ cái sẽ biến mất vì nước bốc hơi,
bạn bên cạnh sẽ đoán xem trẻ đã viết chữ cái gì.
- Luật chơi: Cô tuyên dương những trẻ đoán đúng.
Giáo dục: Giữ gìn đồ dùng gọn gàng
3. Kết thúc hoạt động:
Hát “Tạm biệt trường Mầm Non”
* Nhận xét, đánh giá hằng ngày
-Đa số trẻ nhận biết và phân biệt được các chữ cái x,y và phát âm to rõ ràng.
Tham gia các trò chơi với chữ x,y rất tốt. Tuy nhiên vẫn còn một số cháu phát âm
nhỏ, chơi chưa tích cực ( Khánh Vy, Đức Tuấn…)

-Trẻ biết chọn góc chơi , thể hiện vai chơi đã chọn.Tuy nhiên chơi còn lộn
xộn ,sắp xếp đồ chơi chưa ngăn nắp.

- Giờ ăn , các cháu đều ăn hết suất . Ngủ đúng giờ.