TUẦN 3: LỚP 5.

Chủ đề 1: THẾ GIỚI TUỔI THƠ
Bài 2: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ
(Thời lượng 2 tiết – Học tiết 1)
Ngày dạy: 21, 22 tháng 9 năm 2023

I. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ:
Biết quan sát các hình ảnh thường gặp trong hoạt động, trò chơi gắn với tuổi
thơ trong ngày hè.
–

– Cảm nhận được vẻ đẹp, giá trị văn hoá, biết trân trọng bảo vệ giữ gìn nét đẹp

văn hoá của dân tộc.
– Lựa chọn được hình ảnh ấn tượng, điển hình nhất đưa vào thể hiện sản phẩm.
– Thực hiện được bài thực hành về thế giới tuổi thơ, cụ thể là hoạt động ngày hè

và thực hiện được một sản phẩm diều với chất liệu tự chọn.
– Biết trưng bày, phân tích, nhận xét, đánh giá vẻ đẹp của bức tranh, sản phẩm

diều và nêu được những công dụng của SPMT trong đời sống hằng ngày, đưa ra
hướng phát triển mở rộng thêm SPMT bằng nhiều chất liệu.
– Biết phân tích những giá trị thẩm mĩ trên sản phẩm của cá nhân và nhóm.
1.

Mục tiêu bài học
– Nhận biết được đặc điểm tạo hình sản phẩm diều.
– Sử dụng được ngôn ngữ màu sắc, đường nét,… để tạo hình và trang trí diều.
– Chia sẻ và đánh giá được sản phẩm của mình và của bạn.
– Có ý thức sáng tạo và giữ gìn đồ chơi.

Yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực
a. Phẩm chất
Chủ đề góp phần bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, trung thực, tinh thần trách nhiệm
ở HS, cụ thể là giúp HS:
2.

– PC1: Chăm chỉ:Tích cực tham gia các hoạt động trong học tập.
– PC2: Trung thực: Bước đầu biết chia sẻ chân thực suy nghĩ của mình qua trao

đổi, nhận xét sản phẩm.
– PC3: Trách nhiệm: Sử dụng, bảo quản một số vật liệu, chất liệu trong thực hành,

sáng tạo.
b. Năng lực
Chủ đề góp phần hình thành, phát triển ở HS các năng lực sau:
*Năng lực chung

– NLC1: Năng lực tự chủ và tự học: Biết chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập.
– NLC2: Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, thảo luận trong quá trình

học/ thực hành, trưng bày, nêu tên sản phẩm.

– NLC3: Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết dùng vật liệu và công cụ,

hoạ phẩm để thực hành tạo nên sản phẩm.
*Năng lực đặc thù
– NLĐT 1: Quan sát và nhận thức thẩm mĩ: Quan sát các SPMT và chỉ ra công

dụng của sản phẩm, vật liệu và hình thức thực hiện.
– NLĐT 2: Sáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ: Sáng tạo được một SPMT về đề tài
cánh diều tuổi thơ. Biết cách làm diều và chơi diều an toàn.
– NLĐT 3: Phân tích và đánh giá thẩm mĩ: Biết trưng bày, chia sẻ cảm nhận về

SPMT
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên
– Máy chiếu, ti vi, máy tính,… ( nếu dạy trình chiếu).
– KHBD, SGV.
– Hình minh hoạ về sản phẩm diều; tranh minh hoạ các bước thực hiện,…
– Giấy vẽ, bút chì, bút lông, màu vẽ,…
2. Học sinh
– SGK, VBT (nếu có).
– Giấy vẽ, bút chì, bút lông, màu vẽ,…
– Giấy màu/ ni lông, que tre/ nhựa, keo dán,…

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. QUAN SÁT - NHẬN THỨC.
* HOẠT ĐỘNG 1: Là hoạt động quan sát thực tế, tranh, ảnh sản phẩm mĩ
thuật thông qua các hoạt động trải nghiệm nhằm khám phá nhận thức thẩm
mĩ.
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
Khởi động: Vận động theo nhạc bài
hát Quê hương
– GV đưa ra yêu cầu: Em hãy quan sát
bài hát sau qua video và trả lời các câu
hỏi:
+ Đoạn phim có nội dung gì?
+ Hình ảnh lặp đi, lặp lại trong đoạn
phim là gì?
+ Màu sắc, hình dáng của cánh diều
trong đoạn phim như thế nào?
+ Câu hát nào nhắc đến diều?
- GV chiếu đoạn video có hình ảnh
cánh diều và bài hát Quê hương – nhạc
sĩ Đỗ Trung Quân
= Giới thiệu vào bài mới: Bài 2:

– HS

quan sát video.
HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý
của GV.

HS trả lời:
“Quê hương là con diều biếc Tuổi thơ
con thả trên đồng”.

cánh diều tuổi thơ. (tiết 1)
* Mục tiêu.
Nhận biết được đặc điểm tạo hình sản
phẩm diều
Nhiệm vụ:
GV hướng dẫn cho HS quan sát và
nhận thức những SPMT về hình ảnh
cánh diều trang 11 trong SgK.
Gợi ý cách thức tổ chức:
GV tạo cơ hội cho HS nhận biết được
vẻ đẹp của cánh diều qua các yếu tố
tạo hình trong SPMT.
- Câu hỏi gợi ý:
Em hãy quan sát và mô tả đặc điểm
của các loại diều về:
+ Hình dáng, màu sắc, vật liệu
+ Hình thức trang trí
HS cần nhớ: Thả diều là một trò chơi
dân gian không chỉ mang lại niềm vui
cho người chơi mà còn góp phần
truyền tải những giá trị văn hoá, kĩ
năng thủ công và tinh thần tương tác…

– HS

thảo luận nhóm.
Đại diện các nhóm HS trả lời.
.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

B. LUYỆN TẬP - SÁNG TẠO.
* HOẠT ĐỘNG 2: Là hoạt động vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực
hành các bài tập mĩ thuật theo chương trình, giúp học sinh có thể sáng tạo sản
phẩm mĩ thuật ở mỗi chủ đề/ bài học.
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
* Khởi động.
- GV cho HS sinh hoạt đầu giờ.
- HS sinh hoạt.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi.
* Mục tiêu.
- Sử dụng được ngôn ngữ màu sắc,
đường nét,… để tạo hình và trang trí
diều.
Nhiệm vụ:
– GV hướng dẫn HS thực hiện SPMT.
Thực hiện sản phẩm tạo hình một loại
diều mà em yêu thích
Gợi ý cách thức tổ chức:
– GV yêu cầu HS quan sát hình minh
hoạ các bước trong SgK trang 12.

đó, GV cho HS chơi trò chơi:
nghệ nhân tài ba. GV yêu cầu: HS cất
SgK, GV đưa cho mỗi nhóm một số
hình ảnh các bước thực hiện sản phẩm
tạo hình diều được sắp xếp lộn xộn.
Đội sắp xếp nhanh và đúng nhất thì
thắng cuộc.

HS thảo luận, sắm vai nghệ nhân làm
diều và sắp xếp lại các bước thực hiện.

+ Gợi ý các bước thực hiện

HS quan sát các bước thực hiện và thảo
luận

– Sau

Bước 1: Tìm ý tưởng, tạo khung hình
Bước 2: căn ni lông tạo áo cho diều.
Bước 3: Trang trí và tạo hình đuôi
diều.
Bước 4: Vẽ chi tiết và hoàn thành sản
phẩm
- Câu hỏi gợi ý:
+ Nhóm em chọn ý tưởng như thế nào?
Diều hình dạng gì?
+ Nhóm em chọn chất liệu nào thực
hiện?
+ Nhóm em phân công các thành viên
như thế nào?

– HS thảo luận nhóm, phân công công
việc theo nhóm và thực hành theo sự
sáng tạo của mình. Ở tiết 1 chỉ thực hiện
bước 1 và 2.

– Bài tập thực hành: GV yêu cầu HS
thực hiện sản phẩm tạo hình một loại
diều mà em yêu thích.
– GV quan sát HS thực hành, tư vấn, hỗ
trợ, giúp đỡ HS kịp thời
* GV chốt: Vậy là chúng ta đã biết cách
vận dụng tạo hình và trang trí diều
- Phối hợp được các vật liệu khác nhau
để tạo được con diều ở hoạt động 2.
* Củng cố dặn dò.
- Chuẩn bị tiết sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có):
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Minh Thạnh, ngày 15 tháng 9 năm 2023
TỔ TRƯỞNG

Minh Thạnh, ngày 14 tháng 9 năm 2023
NGƯỜI SOẠN

Lê Thị Hồng

Đỗ Thị Mỳ