CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Mẫu 02

BẢN MÔ TẢ SÁNG KIẾN
Kính gửi: Hội đồng sáng kiến ngành Giáo dục TP. Cần Thơ.
1. Tên sáng kiến: Các giải pháp quản lý học sinh học tập đạt hiệu quả.
2. Quyết định công nhận sáng kiến của cơ sở nơi sáng kiến được công nhận
(số ..... ngày.... tháng .... năm .......) (Quyết định công nhận của trường).
3. Tác giả sáng kiến:
Số
TT

Họ và tên
 Nguyễn Ngô Thị……….

Ngày tháng
Chức vụ,
Trình độ
năm sinh đơn vị công tác chuyên môn
………….. - Tổ phó tổ toán ĐH SP Toán
- THCS-THPT
Trần Ngọc Hoằng

4. Thời điểm sáng kiến được áp dụng: 2016 – 2017; 2017 – 2018; 2018 - 2019
5. Nội dung sáng kiến:
Mục đích chương trình giáo dục phổ thông nước ta đang thực hiện bước chuyển
từ chương trình giáo dục tiếp cận nội dung, sang tiếp cận năng lực của người học.
Để đạt được mục tiêu giáo dục, học sinh cần phải được củng cố kiến thưc cơ bản,
bổ trợ kiến thức bị hỏng từ các lớp dưới.
Người giáo viên phải có kế hoạch cụ thể để giúp học sinh có thói quen độc
lập suy nghĩ, tự giác, có tinh thần trách nhiệm, có ý thức tổ chức kỷ luật.
Qua sáng kiến, tôi đưa ra các giải pháp sau:
5.1. Nâng cao ý thức học tập của học sinh
- Người thầy cần giúp học sinh định hướng về môn toán học, biết rõ mục
đích và yêu cầu của bộ môn Toán.
- Việc học tốt bộ môn toán giúp các em trang bị kiến thức cơ bản tối thiểu
liên quan đến các bộ môn khác như vật lý, hóa học, sinh học, địa lý....và trong
thực tế cuộc sống.
- Phải học bài và chuẩn bị bài trước khi đên lớp, đến lớp phải chú ý nghe
giảng, tích cực tham gia xây dựng bài.
1

5.2. Quản lý việc tự học nhóm của học sinh
a) Giáo viên bộ môn
- Phân nhóm học tập, mỗi nhóm từ 6 đến 8 học sinh có đầy đủ các đối
tượng và cho học sinh đăng ký lập danh sách đôi bạn cùng tiến.
- Mỗi nhóm, có một nhóm trưởng quản lý, cùng với sự giám sát của phụ
huynh
- Mỗi tuần học 2 buổi, thời gian từ 2 giờ 30 phút đến 5 giờ; địa điểm có thể
học tại nhà học sinh hoặc tại trường.
- Đi học phải đúng giờ, chăm chỉ học không gây mất trật tự
- Phân lịch học tập và đề nghị những nội dung yêu cầu đối với mỗi nhóm:
truy bài chéo với nhau, chuẩn bị bài mới, hoặc một số bài tập để học sinh luyện
tập nhằm phát triển kỹ năng, gây hứng thú trong học tập.
* Ví dụ 1: + Giải phương trình
+ Thay bằng bài toán khác có mối quan hệ như: Tìm tọa độ giao
điểm của

và đường thẳng

* Ví dụ 2: Cho đa thức
+ Chứng minh

luôn dương với mọi

+ Mở rộng bài toán: Với giá trị nào của

để

nhỏ nhất.

- Ngoài ra, giáo viên tổ chức kiểm tra thường xuyên sau những tiết luyện tập.
b) Học sinh
- Chấp hành các quy định của nhóm
- Nhóm trưởng điểm danh, quản lý tình hình học tập trong từng buổi, ghi
lại những trường hợp lơ là, đùa giỡn và báo cáo cho giáo viên bộ môn trong giờ
chính khóa đầu tuần.

2

- Qua báo cáo tình hình học tập giáo viên động viên khen ngợi những học
sinh chuẩn bị bài tốt, xử lý những trường hợp không chấp hành nội quy của
nhóm.
5.3. Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm
- Thường xuyên trao đổi, giáo viên chủ nhiệm về tình hình học bộ môn toán
của học sinh, đặc biệt là những trường hợp yếu kém
- Cần thông báo phụ huynh các em học sinh không chấp hành nội quy.
- Đề nghị một số biện pháp với giáo viên chủ nhiệm.
5.4. Phối hợp với phụ huynh học sinh
- Đề nghị theo dõi và kiểm tra việc học của con em mình.
- Giúp đỡ học sinh học ở nhà, cần có thời gian biểu cho học sinh.
- Đôn đốc, động viên con em đi học chuyên cần.
- Thường xuyên liên hệ, trao đổi với giáo viên chủ nhiệm để nắm tình hình
học tập của con em mình để có biện pháp tốt nhất.
5.5. Phối hợp với tổ chuyên môn
- Họp tổ chuyên môn bàn kế hoạch đề xuất với nhà trường tổ chưc hoạt động
ngoại khóa như đố vui vào thứ hai hàng tuần sau tiết sinh hoạt dưới cờ khoảng 15
phút, có khen thưởng cho các học sinh trả lời đúng.
- Tổ chức chuyên đề “khắc phục học sinh yếu”
5.6. Phối hợp với tổ Giám thị và Đoàn Đội trong nhà trường
- Phối hợp với các bộ phân tổ chức các hoạt động ngoại khoá cho học sinh
- Quản lý các buổi học nhóm của học sinh, để kịp thời uốn nắn và xử lý các
trường hợp vi phạm (nếu có)
5.7. Phối hợp với Ban giám hiệu
- Mời phụ huynh có học sinh yếu kém và lười học
- Duyệt kế hoạch tổ chức chuyên đề của tổ bộ môn Toán
- Có biện pháp hỗ trợ cơ sỏ vật chất cho học sinh và giáo viên
5.8. Kết hợp với BCH hội cha mẹ học sinh và địa phương
3

- Nhà trường thường xuyên báo cáo về những phụ huynh không quan tâm,
hoặc để con em đi học không chuyên cần.
- Cần có biện pháp hỗ trợ vật chất cho những gia đình gặp khó khăn.
5.9. Kết quả của sáng kiến năm học 2017 – 2018
Những tuần đầu tổ chức thực hiện tôi gặp rất nhiều khó khăn như
- Các em chưa quen với cách học mới.
- Tốn rất nhiều thời gian.
- Tinh thần phối hợp của mỗi thành viên trong nhóm không đều, chậm hòa
hợp.
Tôi vẫn kiên trì thực hiện trong nhiều tuần liên tiếp và qua mỗi năm thực
hiện các giải pháp quản lý học sinh học tập, tôi nhận thấy học sinh phát huy được
tính tích cực, sôi nổi, hứng thú, lĩnh hội kiến thức một cách chủ động hơn,
Với các giải pháp đã nêu tôi đã áp dụng cho một lớp 8 và hai lớp 9, kết quả
thu được trong năm học 2017 – 2018 của bộ môn Toán là
Sỉ số

Giỏi

Khá

T Bình

Yếu

Kém

HKI

91/ 3 lớp

20

23

22

19

7

HKII

91/ 3 lớp

25

24

31

11

0

6. Tính hiệu quả:
Lợi ích xã hội: các giải pháp hướng dẫn học sinh luyện tập giải toán mang lại
cho những em học sinh những lợi ích sau
- Nâng cao được tinh thần trách nhiệm, tính tự giác siêng năng hơn, không
ngại khó, không sao chép.
- Tính cách của mỗi em nhanh nhẹn hơn.
- Trải nghiệm khám phá tìm tòi lời giải.
- Mỗi thành viên trong nhóm biết quan tâm nhau, chia sẻ khích lệ nhau và đặc
biệt là tự tin hơn trong quá trình giao tiếp.
7. Phạm vi ảnh hưởng:
4

Sáng kiến được áp dụng rộng rãi trong nhà trường qua các năm nay, kết quả học
tập của học sinh có hiệu quả hơn. Giúp trao đổi kinh nghiệm với anh chị em trong
tổ Toán nói riêng, với đồng nghiệp của trường THCS – THPT Trần Ngọc Hoằng
nói chung.
Ngoài ra, sáng kiến còn áp dụng rộng rãi trong các trường THCS trong Thành
phố Cần Thơ đạt được hiệu quả cao. Vì vậy, sáng kiến không những chỉ dành riêng
cho bộ môn toán, mà còn là một giải pháp hữu hiệu với tất cả các môn từ khối 6
đến khối 12 thực hiện để mang lại hiệu quả cao.

THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ

Thới Hưng, ngày 30 tháng 03 năm 2023
Người mô tả sáng kiến

5