KẾ HOẠCH TUẦN III
Chủ đề nhánh: THẾ GIỚI KHỦNG LONG
(Thời gian thực hiện: Từ ngày 04/03/2024 đến ngày 09/03/2024)
Lớp Nhỡ

Thứ
Hoạt
Động

THỨ HAI

THỨ BA

THỨ TƯ

THỨ NĂM

THỨ SÁU

- Cô đón trẻ vui vẻ, nhắc nhở trẻ chào thưa ba mẹ.
Đón trẻ- - Cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân gọn gàng, ngăn nắp.
Trò
- Trao đổi với phụ huynh một số điều cần thiết.
chuyện - Trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh “Động vật nuôi trong rừng” và
tập cho trẻ mạnh dạn nói những điều bé biết về những con vật nuôi
gần gũi, quen thuộc với bé.
- Cho trẻ vào chơi ở các góc chơi.

Thể dục *Khởi động: Trẻ nghe nhạc kết hợp khởi động các kiểu tay chân
theo cô giáo sau đó dàn đội hình để tập BTPTC.
buổi
sáng
*Trọng động: Bài tập phát triển chung:
- Hô hấp: Gà gáy (4l x 4n).
- Tay: Hai tay đưa ngang lên cao (4l x 4n).
- Bụng: Ngồi xổm, đứng lên (4l x 4n).
- Chân: Ngồi duỗi chân, cúi gập về trước (4l x 4n).
- Bật: Bật luân phiên chân trước, chân sau (4l x 4n).
* Hồi tĩnh: Đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng.

Hoạt
động
học

KPKH:
Tìm hiểu
về khủng
long

GDÂN:
Dạy hát:
“Đố bạn”.

LQVH:

THỂ DUC

Kể chuyện
“Dê đen và
dê trắng”.

Bật qua vật
cản cao
10-15 cm.

TẠO
HÌNH:
Nặn các
con vật mà
bé thích.

*Góc xây dựng: Xây chuồng nuôi các con vật.
- Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu xây chuồng gà,
chuồng vịt… Và xây hàng rào xung quanh.

- Chuẩn bị: Hàng rào, gạch, đồ dùng lắp ráp, cây xanh.
- Tổ chức thực hiện: Cô gợi ý cho trẻ xây chuồng cho các con vật,
sáng tạo thêm trồng cây xanh, hồ nước.
Chơi và *Góc phân vai: Cửa hàng bán các con vật nuôi.
hoạt
- Yêu cầu: Trẻ biết mua bán và quảng cáo về những con vật nuôi của
động ở cửa hàng mình với người mua hàng.
các góc - Chuẩn bị: Đồ dùng nấu ăn, một số con vật nuôi (Chó, mèo, gà, vịt).
- Tổ chức thực hiện: Trẻ thoả thuận vai chơi, trẻ biết thể hiện được
từng công việc của từng người người bán hàng, nguời mua hàng
mua về và biết cách chăm sóc các con vật nuôi đó.
* Góc tạo hình: Vẽ các con vật nuôi trong gia đình.
- Yêu cầu: trẻ biết cách vẽ con vật nuôi trong gia đình mà trẻ thích,
biết chọn màu phù hợp để tô và tô không lem ra ngoài.
- Chuẩn bị: Sáp màu, giấy vẽ.
- Tổ chức thực hiện: Cô gợi ý để trẻ vào góc chơi và thực hiện theo
nội dung mà trẻ được cô gợi ý.
*Góc văn học: Xem tranh ảnh về môi trường sống cũng như thức ăn
của các con vật nuôi.
- Yêu cầu: trẻ xem tranh và nêu được thức ăn cũng như môi trường
sống của các con vật nuôi.
- Chuẩn bị: Tranh ảnh về môi trường sống và thức ăn của các con
vật nuôi.
- Tổ chức thực hiện: Cho trẻ chọn tranh và thực hiện theo yêu cầu cô
hướng dẫn.
* Góc thiên nhiên: Tưới cây, chăm sóc cây xanh.
- Yêu cầu: Biết bảo vệ cây, tưới cây và ngắt bỏ những lá sâu cho
cây.
- Chuẩn bị: 1 số chậu cây, bình tưới nước.
- Tổ chức thực hiện: Cô hướng dẫn trẻ tưới cây, ngắt những lá sâu,
lá vàng cho cây, lau chùi các chậu cây.
Hoạt
động
ngoài
trời

- HĐCCĐ:
Cho trẻ đi
dạo quanh
sân và trò
chuyện với
trẻ về thời
tiết và
quang cảnh
sân trường,
nhặt và
đếm lá

- HĐCCĐ:
Cho trẻ tập
vẽ phấn
trên sân các
con vật trẻ
yêu thích
- Chơi
TCVĐ: Đi
cà kheo
- Cho trẻ
chơi tự do

- HĐCCĐ:
làm con
trâu lá đa
- Chơi
TCVĐ:
Ném bóng
vào rổ
- Cho trẻ
chơi tự do
với đồ chơi
trong sân

-HĐCCĐ:
Đọc 1 số bài
đồng dao trẻ
biết
- Chơi
TCDG: Kéo
co.
- Chơi tự do
các đồ chơi
trên sân.

- HĐCCĐ:
Đọc thơ,
hát các bài
hát về chủ
đề động vật
nuôi trong
gia đình.
- Chơi
TCVĐ:
Bánh xe
quay

Hoạt
động
chiều

Trả trẻ

vàng rơi.
- Chơi
TCVĐ:
Ném vòng.
- Cho trẻ
chơi tự do
với đồ chơi
trong sân
trường:
xích đu,
cầu tuột…

với đồ chơi
trong sân
trường:
xích đu,
cầu tuột…

trường:
xích đu,
cầu tuột…

-Vệ sinh,
ăn chiều.
- Ôn hoạt
động học
buổi sáng.
- Tập cho
trẻ hát bài
hát: “Gà
trống, mèo
con và cún
con”.
- Nhận xét
tuyên
dương cuối
ngày.

-Vệ sinh,
ăn chiều.
- Trẻ hát lại
bài hát đã
học.
- Nhận xét
tuyên
dương cuối
ngày.
- Trẻ chơi
một số trò
chơi dân
gian.

-Vệ sinh,
ăn chiều.
- Tập cho
trẻ đọc bài
thơ: “Đàn
gà con”.
- Nhận xét
tuyên
dương cuối
ngày.
- Trẻ chơi
đồ chơi lắp
ghép.

- Chơi tự
do các đồ
chơi trên
sân.

- Vệ sinh, ăn
chiều.
- Trẻ làm
quen và tập
tô các chữ
cái t.
- Nhận xét
tuyên dương
cuối ngày.
- Trẻ chơi tự
do ở các
góc.

- Vệ sinh,
ăn chiều.
- Thực hiện
vở LQVT
“Số thứ
tự”.
- Tuyên
dương bé
ngoan cuối
tuần và cho
trẻ dán
phiếu bé
ngoan vào
sổ liên lạc.
- Trẻ cùng
cô dọn vệ
sinh ở các
góc.

- Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ, áo quần gọn gàng trước khi trả trẻ.
- Trao đổi với cha mẹ trẻ về những thông tin cần thiết trong ngày về
cá nhân trẻ.
- Nhắc trẻ tự mang giày dép và tự lấy cặp và đồ dùng cá nhân của
mình.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Thứ hai ngày 04 tháng 03 năm 2024
Hoạt động: Khám phá khoa học.
Đề tài: Tìm hiểu về 1 số động vật sống trong rừng.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức

- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm hình dáng, thức ăn của khủng long.
- Trẻ biết loài khủng long đã tuyệt chủng.
2.Kĩ năng
- Rèn khả năng quan sát ghi nhớ có chủ định .
- Có kỹ năng chơi một số trò chơi theo yêu cầu.
- Có kỹ năng trả lời câu hỏi mạch lạc, rõ ràng.
3.Thái độ :
- Trẻ biết tránh xa các con vật nguy hiểm.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II/ CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của cô
- Máy tính, giáo án, loa, quy chỉ
- Túi ảo thuật
- 1 con khủng long to bằng vải bông
- Mô hình khu rừng khủng long: Cây xanh, nấm, hoa, hang đá….
- Mô hình nhà khủng long có khủng long mẹ
- Nhạc bài : “Nhạc hàn Ba chú gấu con”; “ Babay shart”, nhạc nền
3.Nội dung tích hợp
- Âm nhạc : “Ba chú gấu con” nhạc hàn, “ Babay shart”
- Toán : đếm, to hơn – nhỏ hơn, phía trước, phía sau
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1. Mở đầu hoạt động:
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về khủng long.
2. Hoạt động trọng tâm:
a. Hoạt động 1: Khủng long vui nhộn

Mời các bạn cùng đến với phần chơi đầu tiên mang tên “ Khủng long vui
nhộn”
- Cô làm ảo thuật + Nhìn xem, nhìn xem cô có gì đây ?
- Úm ba la biến, Úm ba la biến
+ Đây là gì các bạn ?
+ Ở nhà các có được bố mẹ mua cho quả trứng khủng long bao giờ chưa
nhỉ ?
+ Vậy bên trong quả trứng có gì?
Vậy bây giờ cô sẽ biến quả trứng thành con khủng long nhé.
- Úm ba la biến, Úm ba la biến
+ Con gì đây các bạn ?
Woa ! một chú khủng long phải không nào.
- Trải qua phần chơi thứ nhất các bạn có thấy vui, thấy cô Hường có giỏi
không nào. Khen cô tràng pháo tay thật to.
b.Hoạt động 2 : Bí ẩn khủng long
Các bạn ơi chúng mình có muốn được chơi với khủng long, muốn được
khám phá về loài khủng long không nhỉ.
Vậy cô mời 2 đội chơi sẽ cùng nhau đến với phần chơi thứ 2 mang tên “
Bí ẩn khủng long”
- Cho trẻ quan sát khủng long bạo chúa
+ Đây là con gì ?
- Cho trẻ phát âm “ Khủng long bạo chúa”
+ Các bạn có nhận xét gì về con khủng long ?
+ Khủng long có màu gì ?
+ Khủng long có những phần nào ?
- Phần đầu khủng long có gì?
+ Đố các bạn tiếng kêu của khủng long như thế nào ?
+ Các bạn biết khủng long thích ăn gì nào ?
- Phần thân khủng long có gì?
- Phần đuôi của khủng long như thế nào ?
* Cô khái quát : Đây là khủng long bạo chúa có màu hồng. Khủng long

có phần đầu, phần thân, phần đuôi. Phần đầu có mắt, mũi, miệng. Phần thân
to,có bụng, 4 chân, 2 chân trước nhỏ, 2 chân sau to. Phần đuôi dài.
- Ngoài khủng long bạo chúa mà các bạn vừa khám phá các bạn còn biết
con khủng long nào khác ?
- Cô trích dẫn : Các bạn à, loài Khủng long tồn tại rất rất lâu rồi nhưng
giờ khủng long đã bị tuyệt chủng nghĩa là đã chết rồi. Bây giờ chỉ còn xương
của khủng long được trưng bày trong viện bảo tàng, chúng mình chỉ có thể nhìn
thấy khủng long qua một số bộ phim tài liệu về khủng long.
Mời các bạn cùng đón xem 1 đoạn phim tài liệu về khủng long
- Cho trẻ xem đoạn video - Đoạn phim tài liệu đã giúp chúng mình hiểu
sâu hơn về bí ẩn của loài khủng long phải không nào.
Các bạn à khủng long là một trong những loài khá mạnh và hung dữ đã bị
tuyệt chủng không còn nhưng hiện nay vẫn còn một số loại động vật hung dữ
như : Hổ , Báo, Sư Tử, Cá sấu…
Vì vậy nếu chúng mình có được đi chơi công viên hay gặp các loại động vật
hung dữ cần biết tránh xa không lại gần để đảm bảo an toàn nhé. 2.2. Hoạt động
2: Trò chơi luyện tập
C. Hoạt động 3 : “Khủng long sáng tạo”
Các bạn ơi sau một khoảng thời gian đi tìm hiểu về bí ẩn của loài khủng
long bây giờ các bạn có muốn gặp lại các bạn khủng long không nhỉ.
Cách chơi: Ở phần chơi này cô giành tặng mỗi bạn 1 chiếc rổ trong đó
có các mảnh ghép các bộ phận của con khủng long, 2 đội sẽ sử dụng các
mảnh ghép cùng nhau sáng tạo để lắp ghép các mảnh ghép tạo thành
những chú khủng long hoàn chỉnh thật là đáng yêu và ngộ nghĩnh. Đội
nào lắp được đẹp và chính xác đội đó sẽ giành chiến thắng.
- Luật chơi: Thời gian 2 đội là 1 bản nhạc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi Kiểm tra kết quả * Phần IV : “ Giải cứu khủng long”
Các bạn ơi chương trình “Khủng long trong mắt bé” 2 đội đã trải qua 3
phần chơi vô cùng hấp dẫn và sôi động. Sau đây xin mời 2 đội cùng đến với
phần chơi thứ 4 “Giải cứu khủng long”.
Cô đã chuẩn bị mô hình về khu rừng, ở đó có rất rất nhiều loài khủng long
và một số loài động vật khác trong rừng.
- Cách chơi : Các chú khủng long con bị mắc kẹt trong hang đá, bụi cây.
Nhiệm vụ của 2 đội sẽ phải đi vào rừng và giải cứu các chú khủng long. Đội
khủng long cổ dài sẽ giải cứu những chú khủng long cổ dài còn đội khủng long

bạo chúa sẽ giải cứu những chú khủng long bạo chúa đưa về nhà với mẹ khủng
long. Đội nào giải cứu đúng yêu cầu của cô sẽ là đội chiến thắng.
- Luật chơi : Thời gian 2 đội là 1 bản nhạc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi Kiểm tra kết quả - Trẻ nhận xét một số đặc điểm nổi bật của khủng long 3. Kết
thúc (1 phút )
3. Kết thúc hoạt động:
- Cho trẻ nhảy “ Vũ điệu khủng long” kết thúc chương trình “ Khủng long
trong mắt bé”
* Nhận xét đánh giá hằng ngày:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Thứ ba ngày 5 tháng 3 năm 2024
Hoạt động: Giáo dục âm nhạc.
Đề tài: Dạy hát "Đố bạn".
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hát đúng lời, đúng nhịp, giai điệu của bài
hát.
- Rèn trẻ hát đúng giai điệu và lời bài hát và biết thể hiện cảm xúc khi hát
và khi nghe cô hát.
- Giáo dục trẻ biết yêu thương và không chọc phá các con vật.
II. CHUẨN BỊ:
- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát.
- Máy casset, nhạc bài hát, các dụng cụ âm nhạc: xăcxô, trống lắc...
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1. Mở đầu hoạt động:
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: “Bắt chước tạo dáng” một số con vật sống
trong rừng: con khỉ, con voi, con gấu…
2. Hoạt động trọng tâm:
a. Hoạt động 1: Dạy hát: “Đố bạn”.
- Cô hỏi trẻ:
+ Cô vừa cho các con chơi trò chơi gì?
+ Trò chơi bắt chước tạo dáng những con vật gì? Những con vật đó có
trong bài hát nào?
- Cô giới thiệu lại tên bài hát: bài hát: “Đố bạn”.
- Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe, kết hợp nêu nội dung bài hát.
- Lần 2: Cô cho trẻ hát lại bài hát, kết hợp hỏi trẻ về hình dáng bên ngoài
của các con vật trong bài hát.
- Vừa rồi các con đã được nghe cô hát bài hát nói về cái gì đó các con?
(Trẻ trả lời)
- Bài hát có hay không?
- Các con chú ý cô sẽ dạy cho các con hát nhé.
* Dạy trẻ hát:
- Lần 1: Cô dạy trẻ hát từng câu một cho đến hết bài.
- Lần 2: Cô tiếp tục dạy trẻ từng câu (lưu ý những chỗ cao độ).
- Lần 3: Cô cho trẻ hát theo cô từ 2 đến 3 lần (kết hợp có nhạc đệm).
* Trẻ luyện tập:

- Hát tập thể, theo nhóm, cá nhân lên hát (quá trình cháu hát cô lưu ý sửa
sai cho trẻ).
- Hát theo yêu cầu của cô: Ví dụ cô chỉ tay về nhóm nào thì nhóm đó hát
hoặc cô đưa tay lên cao thì trẻ hát to, cô đưa tay xuống thấp thì trẻ hát nhỏ.
- Cô kết hợp giáo dục trẻ: các con vật đều rất đáng yêu và giúp ích cho
con người, vì vậy các con phải biết yêu thương và không chọc phá các con vật
khi các con được ba mẹ dẫn đi vườn bách thú.
b. Hoạt động 2: Nghe hát: “Chú voi con ở Bản Đôn”
- Cô đố trẻ:
Bốn chân như bốn cột đình
Trên đầu có 2 ngà trắng phau
Vòi dai vắt vẻo trên đầu
Trong rừng thích sống với nhau từng đàn
Đố bé biết đó là con gì?
- Cô giới thiệu: Có một bài hát rất hay nói về chú voi con. Đó là bài hát:
“Chú voi con ở Bản Đôn”. Các con hãy lắng nghe cô hát nhé!
- Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe kết hợp nêu nội dung bài hát
- Cô mở băng cho trẻ nghe lần 2, cho trẻ thể hiện điệu bộ minh họa theo
nhạc bài hát.
- Cô hỏi trẻ tên bài hát? Nội dung bài hát?
c. Hoạt động 3: Trò chơi: “Nghe âm thanh đoán dụng cụ âm nhạc”.
- Cô nêu cách chơi và luật chơi: Cô mời một trẻ lên và bịt mắt lại và một
trẻ ở dưới này sẽ dùng dụng cụ âm nhạc để gõ âm thanh và bạn được bịt mắt sẽ
đoán đó là âm thanh được phát ra từ dụng cụ nào. Sau mỗi làn chơi cô nâng yêu
cầu lên khó hơn đó là đoán xong và mô tả lại bạn gõ mấy lần.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi hứng thú và động viên để trẻ chơi tốt hơn.
3. Kết thúc hoạt động:
- Hát và VĐ tự do bài hát: “Đố bạn”.
* Nhận xét đánh giá hằng ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Thứ tư ngày 6 tháng 3 năm 2024
Hoạt động: Làm quen văn học.
Đề tài: Kể chuyện “Dê đen và dê trắng”.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ nhớ tên câu chuyện và các nhân vật trong câu chuyện, hiểu nội dung
câu chuyện.
- Rèn trẻ trả lời câu hỏi của cô giáo rõ ràng tròn câu, kĩ năng kể chuyện
và kĩ năng bắt chước giọng của các nhân vật trong truyện.
- GD: Trẻ phải biết yêu thương giúp đỡ lẫn nhau, không bắt nạt bạn bè.
II. CHUẨN BỊ:
- Máy vi tính, các sile về câu chuyện, các hình nhân vật trong câu chuyện
rời, tranh câu chuyện.
- Mủ dê đen, dê trắng, chó sói để trẻ chơi đóng kịch.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1. Mở đầu hoạt động:
- Cô cho trẻ hát bài hát “Đố bạn”.
- Các con vừa hát bài hát về các con vật gì? Đó là các con vật sống ở đâu?
- Ngoài các con vật đó trong rừng còn có dê và chó sói nữa, các con có
muốn biết điều gì đã xãy ra với dê và chó sói không.
- Các con hãy cùng cô đến với câu chuyện “Dê đen và dê trắng” nhé.
2. Hoạt động trọng tâm:
a. Hoạt động 1: Cô kể chuyện:
- Cô kể chuyện lần 1 diễn cảm.
- Lần 2 cô kể kết hợp dùng các sile hình ảnh.
b. Hoạt động 2: Kể trích dẫn, kết hợp giải thích từ khó.
+ Đoạn 1: Từ đầu…Sói cười vang rồi ăn thịt chú dê trắng tội nghiệp.
- Cô giải thích từ: “lắp bắp”: Là nói không thành lời lời nói đó cứ lặp đi
lặp lại nhiều lần.
- Qua đoạn 1 các con thấy dê trắng như thế nào?

- Do nhác gan nên dê trắng đã bị chó sói ăn thịt. Vậy dê đen có bị ăn thịt
như dê trắng không các con cùng cô đến với đoạn 2 của câu chuyện nhé.
+ Đoạn 2: Từ “Dê đen cũng đi tới….hết”.
Cô giải thích từ: “Tha thẩn” là hành động thong thả chú dê đen đi từ chỗ
này đến chỗ khác không chú ý gì đến mọi vật xung quanh.
+ “Nghểnh cổ”: Ngẩng đầu lên và trả lời.
+ “Lởn vởn”: Nói con chó sói không còn ở trong khu rừng nữa.
c. Hoạt động 3: Đàm thoại: Qua hình thức trẻ chọn ô hình ảnh trong ô
hình ảnh có chứa câu hỏi.
-Trong câu chuyện có các nhân vật nào?
- Dê trắng đi đâu mà gặp sói?
- Sói đã hỏi gì khi gặp dê trắng? Và dê trắng có thái độ như thế nào khi sói
hỏi?
- Sói gặp dê đen sói đã hỏi gì?
- Dê đen đã trả lời câu hỏi của sói như thế nào?
- Khi dê đen đưa đôi sừng của mình ra để dọa sói thì con sói đẫ làm gì?
- Vậy dê đen và dê trắng ai là người dũng cảm?
- Qua câu chuyện này các con thấy chó sói là nhân vật như thế nào?
- Nhân vật nào trong câu chuyện các con thích nhất? Vì sao?
+ Giáo dục: Trẻ phải có lòng dũng cảm, không bắt nạt bạn yếu hơn mình,
và phải biết giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn.
* Hoạt động 4: Trò chơi.
+ Trò chơi 1: Dán tranh theo trình tự câu chuyện.
Cách chơi: trẻ sẽ thay phiên nhau lần lược chạy lên chọn tranh và các
nhân vật rời gắn lên bảng sao cho các bức tranh gắn lên phải theo trình tự diễn
biến câu chuyện.
+ Trò chơi 2: Đóng kịch.
Cách chơi: Cô cho trẻ xung phong lên đóng vai các nhân vật trong câu
chuyện qua lời dẫn truyện của cô giáo?
3. Kết thúc hoạt động:
- Cho trẻ hát “Đố bạn”.

* Nhận xét đánh giá hằng ngày:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….....

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Thứ năm ngày 7 tháng 3 năm 2024
Hoạt động: Thể dục.
Đề tài: Bật qua vật cản cao 10 – 15 cm.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết tên vận động cơ bản, nắm được kỹ thuật của bài vận động “Bật
qua vật cản cao 10-15cm).
- Rèn kỹ năng bật qua vật cản biết dùng sức của đôi chân bật, chạm đất
nhẹ bằng 2 chân (từ mũi bàn chân đến cả bàn chân).
- Trẻ có ý thức kỷ luật, tập trung chú ý, hứng thú với các nội dung, hăng
hái tích cực tham gia hoạt động…
II. CHUẨN BỊ:
- Sân tập rộng, thoáng, sạch, khô ráo.
- 4 vật cản có chiều cao từ 10-15 cm
- Nhạc tập BTPTC, bài hát “Trời nắng trời mưa”, “Đố bạn”, xắc xô.
- Vườn rau, và củ, mũ thỏ.
- Bóng, rỗ.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1. Khởi động:
Cô mở nhạc cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc kết hợp các kiểu chân: đi bình
thường, đi mũi bàn chân, đi bình thường, đi gót chân, đi bình thường, đi nâng
cao đùi, chạy chậm, chạy nhanh,chạy chậm sau đó chạy về 4 hàng ngang dàn đội
hình để tập BTPTC.
2. Trọng động:
a. Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung.
- Tay vai: 2 tay đưa ra trước, lên cao (4lx4n).
- Bụng lườn: Đứng nghiên người sang hai bên (4lx4n).
- Chân: Đứng co một chân (4lx4n).
- Bật: Bật tách khép chân (6lx4n).
b. Hoạt động 2: Vận động cơ bản “bật qua vật cản cao 10-15cm”.

- Cô cho trẻ trãi nghiệm với các trò chơi cô đã chuẩn bị trên sân (bật xa,
bật qua vật cản cao 10-15cm).
- Cô đi đến từng nhóm quan sát và trò chuyện với trẻ, sau đó cô tập trung
trẻ lại theo đội hình hai ngang đối diện nhau để nghe cô hướng dẫn bài học"bật
qua vật cản có chiều cao 10-15cm".
+ Cô làm mẫu lần 1 không phân tích.
+ Cô làm mẫu lần 2, kết hợp phân tích.
+ TTCB: Hai chân đứng trước vạch, hai tay chống hông, mắt nhìn thẳng
về phía trước.
+ Khi nghe hiệu lệnh bật, các con bật qua vật cản. Chú ý khi bật, chạm đất
nhẹ nhàng bằng 2 mũi bàn chân đến cả bàn chân. Khi bật xong, đi về cuối hàng.
+ Cho trẻ nhắc lại tên VĐCB.
+ Cô mời 2 trẻ khá lên làm mẫu lại cho cả lớp xem.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ luyện tập theo hình thức cá nhân, nhóm.
- Hôm nay các chú thỏ luyện tập rất giỏi, bây giờ cô sẽ cho các chú thỏ thi
đua qua trò chơi “Thu hoach rau củ”.
+ Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội chơi. Trẻ là những chú thỏ của 2 đội:
Thỏ vàng và thỏ hồng. Bật qua vật cản lên lấý rau củ bỏ vào rổ của đội mình và
về chạm tay thỏ kế tiếp, về đứng ở cuối hàng. Cứ thế lần lượt những chú thỏ tiếp
theo thực hiện. Sau thời gian là 3 phút đội nào có nhiều nấm và cà rốt hơn thì
đội đó sẽ thắng.
+ Luật chơi: Khi thỏ trước về chạm tay thỏ tiếp theo mới được bật lên.
Mỗi lần thỏ chỉ được lấy 1 củ cà rốt hoặc 1 củ nấm. Đội nào lấy quả thì sẽ không
được tính.
- Cô đếm số rau củ và tuyên dươnng trẻ.
c. Hoạt động 3: Trò chơi vận động “Ném bóng vào rổ”.
- Cách chơi: Cô sẽ đặt mỗi đội một cái rổ và bạn đứng ở đầu hàng sẽ chạy
lên lấy bóng đứng ở dưới vạch chuẩn xa 1m ném quả bóng vào rổ (rổ cao 1m).
Ném xong rồi chạy về hàng đập vào tay bạn tiếp theo và về đứng ở cuối hàng,
cứ như vậy cho đến hết lượt. Kết thúc bản nhạc đội nào ném được nhiều bóng
vào rổ thì đội đó chiến thắng.

- Luật chơi: Khi thỏ trước về chạm tay thỏ tiếp theo mới được chạy lên lấy
bóng ném vào rổ. Khi ném bóng không được dẫm vào vạch. Đội nào dẫm vào
vạch sẽ bị mất một lượt chơi. Quả bóng nào nằm trong rổ lưới thì mới được tính.
- Cô công bố kết quả của 2 đội.
3. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng, sau đó cho trẻ ngồi xuống xoa bóp chân
tay cho mình và cho bạn.
* Nhận xét đánh giá hằng ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Thứ sáu ngày 8 tháng 3 năm 2024
Hoạt động: Tạo hình.
Đề tài: Nặn các con vật mà bé thích.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết hình dáng của từng con vật, biết phân tích cấu trúc, xác định
hình dạng kích thước và vị trí sắp xếp các bộ phận của con vật
- Củng cố, ôn luyện kỹ năng nặn đã học: Chia đất, lăn, uốn cong, gắn,
ghép, lăn tròn, ấn bẹt, lăn dọc …để tạo thành hình các con vật ngộ nghĩnh.
- Rèn khả năng tập trung, quan sát. Rèn sự khéo léo của đôi tay.
- Biết yêu quý và bảo vệ các con vật.
II. CHUẨN BỊ:
- Máy casset, đĩa nhạc.
- Các con vật mẫu: Voi, rắn, thỏ, hổ, nhím…
- Đất nặn đủ cho trẻ, khăn lau, khay đựng sản phẩm…
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1. Hoạt động mở đầu:
- Cho trẻ xem mẫu các con vật nặn bằng đất sét.
+ Các con có thích nặn những con vật dễ thương giống thế này không
nào?
+ Hôm nay cô sẽ cho các con nặn con vật theo ý thích của các con nhé!
2. Hoạt động trọng tâm:
a. Hoạt động 1: Cô hỏi trẻ về ý định của trẻ.
- Con thích nặn con gì? (Con nhím, con thỏ, con voi…)
- Muốn nặn con nhím thì phải nặn như thế nào nhỉ? (Chia đất ra, bóp đất,
xoay tròn, dỗ bẹt làm phần bụng, kéo dài ra một phía làm phần đầu, kéo dài,
vuốt nhọn để làm lông nhím).
- Muốn nặn con thỏ thì phải làm như thế nào? (Chia đất, xoay tròn làm
đầu, làm thân, sau đó gắn dính thân với đầu. Lấy tiếp đất lăn dọc, ấn bẹt làm tai,
lăn dọc 4 chân và gắn vào thân, vê tròn 1 ít đát để làm đuôi…
- Tương tự cô hỏi một vai trẻ nữa.
b. Hoạt động 2: Trẻ thực hành
- Trẻ ngồi vào bàn để nặn. Cô mở nhạc nhẹ nhàng trong khi tre thực hiện.
- Cô quan sát trẻ thực hiện, nhắc nhở trẻ về cách chọn màu đất, kỹ năng
xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹt…
- Cô quan sát và sửa sai, giúp đỡ một số trẻ chưa làm được.
c. Hoạt động 3: Nhận xét và trưng bày sản phẩm.

- Cô giới thiệu môi trường sống của các con vật sống trong rừng. Yêu cầu
trẻ đặt các con vật vào đúng môi trường sống của chúng. Cô và trẻ cùng nhận
xét về sản phẩm của trẻ.
3. Kết thúc hoạt động:
- Cho trẻ đem thú đã nặn được để vào sở thú.
* Nhận xét đánh giá hằng ngày:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………