Kế hoạch bài dạy âm nhạc - Lớp 5 - Bộ Cánh diều
Năm học: 2024

I: MỤC TIÊU.
- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Ánh trăng vàng. Hát rõ lời và thuộc
lời, biết hát kết hợp gõ đệm và vận động. Biết trình bày bài hát theo cách hát nối
tiếp.
- Nêu được tên nhân vật yêu thích hoặc ý nghĩa của câu chuyện Khúc nhạc
dưới trăng. Biết kể lại câu chuyện theo cách riêng.
- Thể hiện đúng bài tập tiết tấu bằng nhạc cụ gõ hoặc động tác cơ thể để đệm
cho bài hát Ánh trăng vàng. Thể hiện đúng bài tập giai điệu bằng ri-coóc-đơ
hoặc kèn phím.
- Nêu được khái niệm về vạch nhịp, ô nhịp, trọng âm, phách.
- Biết thể hiện và chia sẻ cảm xúc với mọi người.
II: ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
1. Giáo viên.
- ĐPĐT, ri-coóc-đơ và kèn phím.
- Chơi đàn và hát trôi chảy, thuần thục bài Ánh trăng vàng.
- Tập một số động tác vận động cho bài Ánh trăng vàng.
- Thể hiện được bài tập tiết tấu bằng nhạc cụ gõ.
- Thể hiện được bài tập giai điệu bằng ri-coóc-đơ và kèn phím.
- Video bản nhạc Xô-nát Ánh trăng của Bét-tô-ven.
2. Học sinh.
- Có một trong số các nhạc cụ gõ như: thanh phách, trống nhỏ, song loan,
tem-bơ-rin, trai-en-gô, chuông, ma-ra-cát hoặc nhạc cụ gõ tự làm.
- Có một trong hai nhạc cụ thể hiện giai điệu: ri-coóc-đơ hoặc kèn phím.
III: TỔ CHỨC CÁC HOPẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Tiết
5
6
7
8

Kế hoạch dạy học ( dự kiến )
- Hát: Ánh trăng vàng
- Ôn tập bài hát: Ánh trăng vàng
- Thường thức âm nhạc: Câu chuyện âm nhạc “Khúc nhạc dưới trăng”
- Nhạc cụ: Nhạc cụ thể hiện tiết tấu - Nhạc cụ thể hiện giai điệu.
- Lí thuyết âm nhạc: Vạch nhịp, ô nhịp, trọng âm, phách.
- Ôn tập: Nhạc cụ
- Vận dụng
Gv: Phạm Thị Hòa

Kế hoạch bài dạy âm nhạc - Lớp 5 - Bộ Cánh diều
Năm học: 2024

TUẦN 5

Thực hiện ngày …/… năm 2024

ÂM NHẠC: TIẾT 5
HÁT: ÁNH TRĂNG VÀNG

Bài hát Thiếu nhi Trung Quốc
Lời việt: Lê Anh Tuấn

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Hát đúng cao độ và trường độ bài Ánh trăng vàng.
- Hát rõ lời, thuộc lời, biết hát kết hợp với gõ đệm theo phách và biết vận động
theo tiếng đàn.
- Có kĩ năng ca hát cơ bản
- Phát triển giọng hát tự nhiên cho HS
- Biết thể hiện bài hát theo hướng dẫn của giáo viên.
- Góp phần giáo dục các em yêu mến vẻ đẹp thiên nhiên đất nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Giáo viên:
- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…
- Giáo án word soạn rõ chi tiết
- Nhạc cụ cơ bản (VD như thanh phách, song loan, trống con)
2.Học sinh:
- Nhạc cụ : thanh phách, trống nhỏ….
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. HĐ Khởi động ( 3') 
- Thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụ gõ hoặc vận - Hs: Theo dõi và lắng nghe
động cơp thể.

- Gv: Hướng dẫn HS luyện tập tiết tấu, vừa
đếm (1 – 2 – 3 – 4; 1 – 2 – 3 – 4) vừa thực
hiện tiết tấu bằng nhạc cụ gõ hoặc vận động
cơ thể.
- Gv: Nhận xét và liên hệ vào bài mới.
2. HĐ Khám phá.
Hát: Ánh trăng vàng
- Gv: Giới thiệu ngắn gọn (tham khảo thông
tin sau): Bài hát Ánh trăng vàng được đặt lời
Việt từ bài Chiếc thuyền nhỏ màu trắng (The
Gv: Phạm Thị Hòa

- Hs: Luyện tập
- Hs: Lắng nghe
- Hs: Nghe, ghi nhớ

Kế hoạch bài dạy âm nhạc - Lớp 5 - Bộ Cánh diều
Năm học: 2024

little white boat), đây là bài hát thiếu nhi, rất
phổ biến ở Trung Quốc. Nội dung bài hát
tiếng Trung Quốc nói về mặt trăng giống
như một chiếc thuyền nhỏ màu trắng trôi
trong dải ngân hà, trên mặt trăng có chú thỏ
vui chơi bên cây hoa quế thơm ngát,... Bài
hát Ánh trăng vàng có tính chất âm nhạc
trong sáng, tha thiết, nói về niềm vui của các
bạn thiếu nhi được cùng nhau múa hát dưới
ánh trăng.
- Gv: Hướng dẫn HS đọc lời (cá nhân đọc
hoặc cả lớp cùng đọc), có thể vừa đọc vừa
vỗ tay theo tiết tấu lời ca.
- Gv: Cho HS nghe bài hát, khuyến khích
HS nghe kết hợp vận động cơ thể hoặc biểu
lộ cảm xúc.
- Gv: Hướng dẫn HS khởi động giọng hát.
- Gv: Đàn và hát mẫu từng câu, hướng dẫn
HS tập hát mỗi câu một vài lần. HS hát nối
tiếp câu hát thứ nhất và câu hát thứ hai, hát nối tiếp câu hát thứ ba và câu hát thứ tư.
+ Câu 1: Vui múa ca mừng đón ánh trăng
vàng và cùng muôn ánh sao.
+ Câu 2: Nghe sáo ngân hòa chung với
nhịp đàn mùa thu về thiết tha.
+ Câu 3: Trăng ơi trăng về đây múa ca vui
cùng bao sắc hoa.
+ Câu 4: Gió bay nhẹ trên tóc, dưới trăng
vàng thiết tha.
- Gv: Giúp HS nhận ra những câu hát có
giai điệu giống nhau và giúp sửa những
chỗ hát sai (nếu có).
- Gv: Cho HS hát cả bài, kết hợp gõ đệm
theo tiết tấu. Giáo viên hướng dẫn HS tập
cách lấy hơi, thể hiện tình cảm vui tươi, rộn
rã, hát với nhịp độ ổn định.
3. Hoạt đông Luyện tập.
Hát kết hợp gõ đệm theo phách.
- Gv: Hướng dẫn học sinh hát kết hợp gõ đệm
theo phách. Vỗ vào những từ cô đã gạch chân
Gv: Phạm Thị Hòa

- Hs: Đọc lời ca
- Đọc đồng thanh
- Hs: Lắng nghe bài hát và và
biểu lộ cảm xúc của mình.
- Hs: Khởi động giọng
- Hs: Tập hát từng câu, tập hát
ngân đủ phách.
- Hs: Tập hát theo hướng dẫn
của giáo viên.

- Hs: Theo dõi, lắng nghe và
sửa sai.

- Hs: Hát kết hợp gõ phách
- Hs: Thực hiện

Kế hoạch bài dạy âm nhạc - Lớp 5 - Bộ Cánh diều
Năm học: 2024

đánh dấu.
- Gv: Cho học sinh hát kết hợp gõ phách 1 - Hs: Lắng nghe
đến 2 lần.
- Hs: 1 bạn nhận xét
- Gv: Gọi tổ 2 hát kết hợp gõ phách.
- Hs: Thực hiện
- Gv: Mời 1 bạn nhận xét tổ 2
- Gv: Mời tổ 1 hát lời ca, tổ 2 gõ đệm theo - Hs: Lắng nghe
phách rồi đổi bên.
- Hs: Thực hiện
- Gv: Nhận xét
- Gv: Mời 5 bạn lên hát, 5 bạn gõ đệm và - Hs: 1 em nhận xét
ngược lại.
- Hs: 1 em hát KH gõ phách.
- Gv: Mời 1 em nhận xét
- Hs: Lắng nghe
- Gv: Gọi 1 em hát kết hợp gõ phách
- Gv: Nhận xét và động viên
- Gv: Hướng dẫn HS tập trình bày bài hát theo
cách hát nối tiếp:
Người hát
Câu hát
Nhóm 1
Vui múa ……. ánh sao
Nhóm 2
Nghe sáo ….. thiết tha
- Hs: Thực hiện
Nhóm 3
Trăng ơi …. …sắc hoa
- Hs: Nghe nhận xét
Nhóm 4
Gió bay …. ….rất xa
- Gv: Cho học sinh thực hiện 1 đến 2 lần.
- Gv: Nhận xét qua phần hát nối tiếp của các - Hs: Trả lời theo cảm nhận
riêng.
con.
- Hỏi? Qua bài hát, tác giả muốn nhắn nhủ
các bạn thiếu nhi điều gì?
- Gv: Qua bài học, chúng ta cần biết thể hiện
- Hs: Luyện tập theo nhóm, tổ,
và chia sẻ cảm xúc với mọi người.
cá nhân trình bày  bài hát.
4. HĐ Vận dụng.
- Gv: Hướng dẫn HS tập trình bày bài hát
theo nhóm, tổ hoặc cá nhân. Giáo viên dặn - Hs: Lắng nghe
HS về nhà tìm động tác minh hoạ cho bài
hát.
- Gv: Yêu cầu học sinh nhắc lại yêu cầu của
tiết học này và khen ngợi các em có ý thức
luyện tập tích cực, hát hay,…..!
Điều chỉnh sau bài dạy
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………........................
...................................................................................................................................
………. ngày … tháng …. năm 2024
Gv: Phạm Thị Hòa

Kế hoạch bài dạy âm nhạc - Lớp 5 - Bộ Cánh diều
Năm học: 2024

Kí duyệt của BGH

TUẦN 6

Thực hiện ngày …/… năm 2024

ÂM NHẠC: TIẾT 6
ÔN TẬP BÀI HÁT: ÁNH TRĂNG VÀNG
THƯỞNG THỨC ÂM NHẠC: CÂU CHUYỆN ÂM NHẠC
“KHÚC NHẠC DƯỚI TRĂNG”
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bàiÁnh trăng vàng. Hát rõ lời và thuộc lời,
biết hát kết hợp gõ đệm và vận động. Biết hát với các hình thức đơn ca, song ca,
tốp ca, đồng ca.
- Nêu được tên nhân vật yêu thích hoặc ý nghĩa của câu chuyện Khúc nhạc
dưới trăng. Biết kể lại câu chuyện theo cách riêng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên
- Đàn phím điện tử
- Video câu chuyện “Khúc nhạc dưới trăng”
2. Học sinh.
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
- Có một số nhạc cụ gõ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. HĐ khởi động.
- Gv: Nhắc HS giữ trật tự khi học. Cùng khởi - Hs: Thực hiện.
động theo điệu nhạc Chicken dance
- Gv: Nhận xét, liên hệ vào bài mới
- Hs: Nghe nhận xét
2. HĐ thực hành luyện tập.
a. ND1: Ôn tập bài hát “Ánh trăng vàng”
- Hỏi? Bạn nào cho cô biết bài hát “Ánh trăng - Hs: Trả lời
vàng”nhạc nươcvs nào và do ai đặt lời? Nêu
nội dung của bài.
- Gv: Nhận xét và liên hệ bài.
- Hs: Nghe nhận xét
- Gv: Cho học sinh nghe lại bài hát 1 lần.
- Hs: Nghe lại giai điệu bài
- Hỏi? Nhắc lại sắc thái bài hát cho cô?
hát.
- Gv: Nhận xét
- Hs: Trả lời
- Gv: Cho cả lớp hát lại bài thể hiện đúng tính - Hs: Nghe nhận xét
chất sắc thái của bài hát.
- Hs: Hát
Gv: Phạm Thị Hòa

Kế hoạch bài dạy âm nhạc - Lớp 5 - Bộ Cánh diều
Năm học: 2024

- Hỏi? Tiết học trước cô đã dạy các con cách
gõ đệm nào?
- Gv: Nhận xét
- Gv: Cho cả lớp hát và gõ nhịp lại bài hát 1 lần
( sử dụng mõ )
- Gv: Nhận xét
- Gv: Gọi 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ đệm rồi đổi
bên.
- Gv: Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động
(tham khảo gợi ý sau):
Câu hát
Động tác
Vui múa ……..
……….ánh
sao

Nghe sáo………
…. thiết tha

Trăng
….
….
hoa.

ơi
sắc

Gió bay ………
rất xa.

- Hs: Trả lời
- Hs: Nghe nhận xét
- Hs: Hát và gõ nhịp
- Hs: Nghe nhận xét
- Hs: Thực hiện theo quy định.

- Tay trái đưa lên cao,
tay phải ngang ngực, hai
bàn tay cuộn từ ngoài
vào trong và ngược lại.
- Hai tay đan chéo vào
nhau mở vòng qua đầu
sang hai bên.
- Tay phải đặt gần tai
phải, tay trái chống
hông.
- Hai tay đan chéo vào
nhau đưa từ trong ra
ngoài..
- Tay phải đưa lên cao
vẫy nhẹ, tay trái đặt sau
lưng. Tay trái đưa lên
cao vẫy nhẹ, tay phải
đặt sau lưng.

- Hai tay đưa lên cao,
đưa sang hai bên.
- Hai tay mở cao từ trong
ra ngoài, chân nhún nhẹ.
- Gv: Múa mẫu cho học sinh xem 1 lần
- Hỏi? Có mấy động tác tất cả?
- Gv: Phân tích từng động tác rồi dạy cho học
sinh.
- Gv: Cho học sinh ghép toàn bộ bài 1 đến 2 lần.
- Gv: Nhận xét
Gv: Phạm Thị Hòa

- Hs: Xem cô múa mẫu
- Hs: Trả lời
- Hs: Quan sát, theo dõi và
làm theo hướng dẫn của giáo

Kế hoạch bài dạy âm nhạc - Lớp 5 - Bộ Cánh diều
Năm học: 2024

- Gv: Gọi nhóm, tổ, cá nhân trình bày
viên.
- Gv: Tuyên dương và nhận xét, khuyến khích
HS.
- Hs: Tập biểu diễn bài hát
theo hình thức cá nhân, cặp,
nhóm
3. HĐ khám phá.
b. NĐ2: Thưởng thức âm nhạc: Câu chuyện
âm nhạc “ Khúc nhạc dưới trăng”
- Gv: Mời HS đọc truyền cảm từng đoạn của
câu chuyện.
- Gv: Mời HS trả lời một số câu hỏi củng cố:
- Hỏi? Câu chuyện có mấy nhân vật?
- Gv: Nhận xét
- Hỏi? Hãy nêu đặc điểm của từng nhân vật?
- Gv: Nhận xét
- Hỏi? Những ai trong câu chuyện biết chơi
đàn pi-a-nô?
- Gv: Nhận xét
- Hỏi? Em yêu thích nhân vật nào nhất trong
câu chuyện? Vì sao?
- Gv: Nhận xét
- Hỏi? Ý nghĩa của câu chuyện Khúc nhạc
dưới trăng là gì?
- Gv: Nhận xét
- Hỏi? Em muốn đóng vai nhân vật nào trong
câu chuyện?
- Gv: Nhận xét
- Gv: Yêu cầu HS tập kể lại câu chuyện theo
cách riêng hoặc HS đóng vai các nhân vật
trong câu chuyện (nếu có điều kiện).
- Gv: Cho HS nghe trích đoạn bản nhạc Xô-nát
Ánh trăng của Bét-tô-ven.
- Hỏi? Qua phần thưởng thức âm nhạc các em
cảm nhận được điều gì?
- Gv: Nhận xét và bổ sung ý kiến cho học sinh.
4. HĐ ứng dụng.
- Hỏi? Bài học hôm nay các con được học mấy
Gv: Phạm Thị Hòa

- Hs: Theo dõi và lắng nghe

- Hs: Đọc
- Hs: Trả lời
- Hs: Lắng nghe
- Hs: Trả lời
- Hs: Lắng nghe
- Hs: Trả lời
- Hs: Lắng nghe
- Hs: Trả lời
- Hs: Lắng nghe
- Hs: Trả lời
- Hs: Lắng nghe
- Hs: Trả lời
- Hs: Lắng nghe
- Hs: Thực hiện theo yêu cầu
của cô.
- Hs: Nghe trích đoạn
- Hs: Trả lời
- Hs: Lắng nghe
- Hs: Trả lời

Kế hoạch bài dạy âm nhạc - Lớp 5 - Bộ Cánh diều
Năm học: 2024

phần?
- Gv: Đàn và cho học sinh tập biểu diễn bài hát - Hs: Hát và múa lại bài 1 lần
lại 1 lần.
- Gv: Nhận xét giờ học ngày hôm nay, động - Hs: Lắng nghe
viên các em có tinh thần học tập tốt, cần phát
huy trong các tiết học sau.
- Gv: Dặn dò học sinh về nhà xem lại bài hôm - Hs: Ghi nhớ lời cô dặn
nay và chuẩn bị sách vở cho giờ học ngày hôm
sau.
Điều chỉnh sau bài dạy
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………........................
....................................................................................................................................
Vũ Chính ngày … tháng …. năm 2024
Kí duyệt của BGH

Gv: Phạm Thị Hòa

Kế hoạch bài dạy âm nhạc - Lớp 5 - Bộ Cánh diều
Năm học: 2024

TUẦN 7

Thực hiện ngày …/… năm 2024

ÂM NHẠC: TIẾT 7
NHẠC CỤ: NHẠC CỤ THỂ HIỆN TT - NHẠC CỤ THỂ HIỆN GĐ
LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: VACH NHỊP, Ô NHỊP, TRỌNG ÂM, PHÁCH
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Thể hiện đúng trường độ bài tập tiết tấu, biết sử dụng một số nhạc cụ gõ để đệm
cho bài hát. Thể hiện đúng cao độ và trường độ bài tập giai điệu bằng recorder
hoặc kèn phím, duy trì được tốc độ ổn định.
- Nêu được khái niệm về vạch nhịp, ô nhịp, trọng âm, phách.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên.
- Đàn phím điện tử, recorder và kèn phím.
- Thể hiện được bài tập tiết tấu bằng nhạc cụ gõ.
- Thể hiện được bài tập giai điệu bằng recorder và kèn phím.
2. Học sinh.
- Có một trong số các nhạc cụ gõ như: thanh phách, trống nhỏ, song loan, tem-bơrin, trai-en-gô, chuông, ma-ra-cát, hoặc nhạc cụ gõ tự làm.
- Có một trong hai nhạc cụ thể hiện giai điệu: recorder hoặc kèn phím.
III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động.
- Gv: Cho cả lớp vận động phụ họa lại bài hát - Hs: Khởi động
Ánh trăng vàng.
- Gv: Nhận xét và liên hệ vào bài mới.
- Hs: Nghe cô nhận xét
2. Hoạt động Khám phá..
a. ND1: Nhạc cụ.
* Nhạc cụ thể hiện tiết tấu.
- Gv: Cho học sinh quan sát câu tiết tấu.
- Hs: Quan sát

Gv: Phạm Thị Hòa

Kế hoạch bài dạy âm nhạc - Lớp 5 - Bộ Cánh diều
Năm học: 2024

- Hs: Luyện tập theo hướng
dẫn
- Hs: Thực hiện theo quy
định.
- Hs: Nghe cô nhận xét
- Gv: Hướng dẫn cả lớp luyện tập tiết tấu
thứ nhất bằng nhạc cụ gõ hoặc động tác cơ
thể.
+ Cách 1: vừa chơi nhạc cụ, vừa đếm: 1 - 2 - 3
- 4; 1 - 2 - 3 - 4.
+ Cách 2: Vừa chơi nhạc cụ, vừa đọc: đen - đen
- đen - đen; đen - đen - đen - đen.
- Gv: Mời cá nhân, nhóm, tổ thể hiện tiết tấu
thứ nhất.
- Gv: Hướng dẫn cả lớp thể hiện tiết tấu thứ
nhất, đồng thời GV thể hiện tiết tấu thứ hai,
hoà tấu cùng HS.
- Gv: Hướng dẫn HS kết hợp 2 tiết tấu, đệm
cho bài hát Ánh trăng vàng.
+ Gv: Làm mẫu, vừa thể hiện tiết tấu thứ nhất
vừa hát.
+ Giáo viên và học sinh cùng luyện tập.
+ Tương tự, giáo viên vừa thể hiện tiết tấu thứ
hai vừa hát, sau đó giáo viên và HS cùng luyện
tập.
* Lưu ý: Nếu HS gặp khó khăn khi thể hiện
kết hợp 2 tiết tấu, GV hướng dẫn các em hát
và vỗ tay theo tiết tấu sau (là tổng hợp 2 tiết
tấu trên):

Gv: Phạm Thị Hòa

Kế hoạch bài dạy âm nhạc - Lớp 5 - Bộ Cánh diều
Năm học: 2024

- Hs: Thực hiện theo quy
định.
- Hs: Nghe nhận xét
- Hs: Quan sát

+ Gv: Mời nhóm A hát bài Ánh trăng vàng,
nhóm B đệm theo tiết tấu trên.
- Gv: Nhận xét và sửa sai (nếu có)
b. Nhạc cụ thể hiện giai điệu.
- Gv: Hướng dẫn HS luyện tập:
Sáo ri-coóc-đơ Kèn phím
- Bước 1: Gv thể hiện giai điệu làm mẫu.
- Bước 2: Gv hướng dẫn HS đọc hoặc hát giai
điệu.
- Bước 3: Giáo viên - Bước 3: Giáo viên
hướng dẫn HS luyện hướng dẫn HS luyện
tập:
tập:
+ Tập bấm nốt Son, + Tập bấm nốt Đô,
La, Si, Đô (chưa Rê, Mi, Pha (chưa
thổi).
thổi).
+ Tập bấm và thổi + Tập bấm và thổi nốt
nốt Son, La, Si, Đô Đô, Rê, Mi, Pha (thổi
(thổi nhẹ nhàng).
nhẹ nhàng).
+ Luyện tập giai + Luyện tập giai điệu
điệu (theo kí hiệu (theo kí hiệu bàn tay,
bàn tay, nghe và lặp nghe và lặp lại, theo
lại, theo kí hiệu ghi kí hiệu ghi nhạc).
nhạc).
- Bước 4: Hs thể hiện giai điệu cùng nhạc
Gv: Phạm Thị Hòa

- Hs: Tập bấm nốt
- Hs: Quan sát bạn bấm nốt.
- Hs: Thực hiện theo quy
định.

Kế hoạch bài dạy âm nhạc - Lớp 5 - Bộ Cánh diều
Năm học: 2024

đệm.
- Gv: Cho học sinh tập bấm nốt Son, La, Si,
Đô”
- Gv: Gọi HS tập bấm cho cả lớp xem
- Gv: Cho học sinh tập bấm và thổi nốt Son,
La, Si, Đô..
- Gv: Cho học sinh luyện tập: Bài tập Sáo
Ricooder số 2.

- Hs: Luyện tập
- Hs: Nghe nhận xét
- Hs: 1 em thực hiện
- Hs: Nghe nhận xét
- Hs: 2 em thực hiện
- Hs: Luyện tập

- Gv: Cho cả lớp thực hiện
- Gv: Nhận xét
- Gv: Gọi 1 em thực hiện
- Gv: Nhận xét, sửa sai (nếu có
- Gv: Gọi 2 HS tập thổi cho cả lớp xem
- Gv: Cho học sinh luyện tập: Bài tập kèn phím
số 2.

- Hs: Luyện tập
- Hs: Nghe nhận xét
- Hs: 1 em thực hiện
- Hs: Nghe nhận xét
- Hs: Đọc sách hiểu về khái
niệm.
- Hs: Thực hiện
- Hs: Cả lớp thực hiện

- Gv: Cho cả lớp thực hiện
- Gv: Nhận xét
- Gv: Gọi 1 em thực hiện
- Gv: Nhận xét, sửa sai (nếu có)
b. Nội dung 2: Lí thuyết âm nhạc: Vạch
- Hs: Nghe nhận xét
nhịp, ô nhịp, trọng âm, phách.
- Gv: Mời HS đọc sách và nêu khái niệm về
vạch nhịp, ô nhịp, trọng âm, phách.
- Gv: Yêu cầu HS chỉ vị trí vạch nhịp, ô nhịp
trên khuông nhạc.
- Gv:Hướng dẫn cả lớp đọc nhạc kết hợp vỗ - Hs: Quan sát và trả lời.
tay thể hiện phách mạnh và phách nhẹ. Sau
- Hs: Quan sát và trả lời.
đó, GV mời cá nhân, nhóm, tổ thực hiện.

Gv: Phạm Thị Hòa

Kế hoạch bài dạy âm nhạc - Lớp 5 - Bộ Cánh diều
Năm học: 2024

- Gv: Nhận xét và sửa sai
3. HĐ luyện tập.
- Gv: Hướng dẫn HS luyện tập và đặt câu hỏi:
- Hỏi? Trong khuông nhạc dưới đây có những
hình nốt nào?
- Hỏi? Có bao nhiêu vạch nhịp và ô nhịp?
- Gv: Hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp vỗ tay
theo tiết tấu (nếu có thời gian).
4. Hoạt động ứng dụng.
- Hỏi? Bài học hôm nay các con được học mấy
phần?
- Hỏi? Tên nhạc cụ mà các em vừa được học?
- Gv: Nhận xét
- Gv: Tuyên dương các em có tinh thần học tập
tốt, cần phát huy trong các giờ học sau, dặn dò
các em về nhà xem lại bài và chuẩn bị sách vở
cho các giờ học ngày hôm sau.

- Hs: Trả lời
- Hs: Trả lời
- Hs: Nghe nhận xét
- Hs: Lảng nghe và ghi nhớ lời
cô.

Điều chỉnh sau bài dạy
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………....................................................................
Vũ Chính ngày … tháng …. năm 2024
Kí duyệt của BGH

Gv: Phạm Thị Hòa

Kế hoạch bài dạy âm nhạc - Lớp 5 - Bộ Cánh diều
Năm học: 2024

TUẦN 8
ÂM NHẠC: TIẾT 8
ÔN TẬP: NHẠC CỤ
VẬN DỤNG

Thực hiện ngày …/… năm 2024

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Thể hiện đúng trường độ bài tập tiết tấu, biết sử dụng một số nhạc cụ gõ để đệm
cho bài hát.
- Thể hiện đúng cao độ và trường độ bài tập giai điệu bằng recorder hoặc kèn
phím, duy trì được tốc độ ổn định.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên:
- Đàn phím điện tử, recorder và kèn phím.
- SGK,SGV âm nhạc 5
2. Học sinh.
- Có một trong số các nhạc cụ gõ như: thanh phách, trống nhỏ, song loan, tem-bơrin, trai-en-gô, chuông, ma-ra-cát, hoặc nhạc cụ gõ tự làm.
- Có một trong hai nhạc cụ thể hiện giai điệu: recorder hoặc kèn phím
Gv: Phạm Thị Hòa

Kế hoạch bài dạy âm nhạc - Lớp 5 - Bộ Cánh diều
Năm học: 2024

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động.
- Gv: Cho cả lớp khởi động với bài hát Aram - Hs: Khởi động theo băng mẫu
sam sam theo băng mẫu.
- Gv: Nhận xét, liên hệ vào bài.
- Hs: Nghe nhận xét
2. Hoạt động luyện tập.
a. ND1: Ôn tập nhạc cụ.
* Ôn tập bài tập tiết tấu.
- Gv: Hướng dẫn cả lớp gõ tiết tấu thứ nhất,
- Hs: Quan sát theo sự hướng
riêng giáo viên gõ tiết tấu thứ hai và hoà tấu
dẫn của cô.
cùng HS.
- Gv: Mời HS xung phong: một em gõ tiết
- Hs: Thực hiện theo quy định
tấu thứ nhất, một em gõ tiết tấu thứ hai.
Hoặc nhóm A gõ tiết tấu thứ nhất, nhóm B
gõ tiết tấu thứ hai.
- Gv: Nhận xét
- Hs: Nghe nhận xét
- Gv: Hướng dẫn HS đệm cho bài hát Ánh
- Hs: Thực hiện theo quy định
trăng vàng: Nhóm A chơi nhạc cụ, nhóm B
hát Ánh trăng vàng.
- Gv: Nhận xét
- Hs: Nghe nhận xét
* Ôn tập bài tập giai điệu.
- Gv: Thể hiện lại Bài tập ri-coóc-đơ số 2 hoặc
Bài tập kèn phím số 2.

- Gv: Hướng dẫn cả lớp luyện tập giai điệu
(theo kí hiệu bàn tay, nghe và lặp lại, theo kí
hiệu ghi nhạc).
- Gv: Hướng dẫn HS chơi giai điệu cùng nhạc
đệm.
- Gv: Mời cá nhân, nhóm, tổ chơi giai điệu
cùng nhạc đệm.
- Gv: Nhận xét
3. HĐ Khám phá.
Gv: Phạm Thị Hòa

- Hs: Thực hiện
- Hs: Chơi giai điệu cùng nhạc
đệm.
- Hs: cá nhân, tổ, nhóm thực
hiện.
- Hs: Nghe nhận xét

Kế hoạch bài dạy âm nhạc - Lớp 5 - Bộ Cánh diều
Năm học: 2024

b. Vận dụng.
- Gv: Cho học sinh kẻ khuông nhạc, tập chép
khuông nhạc thứ nhất của bài hát Ánh trăng
vàng
- Gv: Hướng dẫn HS kẻ khuông nhạc: kẻ 5
dòng, từ trên xuống dưới.
- Gv: Kiểm tra học sinh
- Gv: Hướng dẫn HS viết khoá Son, số chỉ
nhịp.
- Gv: Nhận xét
- Gv: Hướng dẫn HS chép các nốt nhạc, viết
vạch nhịp.
- Gv: Nhận xét
* Luyện tập và biểu diễn nhạc cụ.
- Gv: Cho học sinh trình bày nối tiếp Bài tập
ri-coóc-đơ số 1 và Bài tập ri-coóc-đơ số 2;
hoặc trình bày nối tiếp Bài tập kèn phím số 1
và Bài tập kèn phím số 2.
- Giáo viên làm mẫu.
- Gv: Hướng dẫn HS luyện tập.
- GV: Mời cá nhân, nhóm, tổ biểu diễn nhạc
cụ cùng nhạc đệm.
- Gv: Nhận xét
4. Hoạt động ứng dụng.
- Hỏi? Bài học hôm nay cô dạy các con mấy
phần đó là những phần nào?
- Gv: Nhận xét, tuyên dương học sinh có tinh
thần học tập tốt cần phát huy, dặn dò các em về
nhà xem lại bài vài chuẩn bị bài vở cho giờ học
ngày hôm sau.

- Hs: Thực hiện theo hdgv.

- Hs: Viết khóa son, số chỉ
nhịp.
- Hs: Nghe cô nhận xét
- Hs: Nghe hướng dẫn
- Hs: Nghe cô nhận xét

- Hs: Quan sát
- Hs: Luyện tập theo hướng
dẫn
- Hs: Thực hiện theo quy định.
- Hs: Nghe cô nhận xét
- Hs: Trả lời
- Hs: Lắng nghe và ghi nhớ

Điều chỉnh sau bài dạy
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Vũ Chính, ngày … tháng …. năm 2024
Kí duyệt của BGH
Gv: Phạm Thị Hòa

Kế hoạch bài dạy âm nhạc - Lớp 5 - Bộ Cánh diều
Năm học: 2024

Gv: Phạm Thị Hòa