TUẦN 31
BÀI 23: BÓP NÁT QUẢ CAM- Tiết 1+ 2: Đọc
Thời gian thực hiện ngày 15/4/2024
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực:
- Đọc đúng rõ ràng một câu chuyện về nhân vật lịch sử - Trần Quốc Toản; hiểu
được nội dung câu chuyện và chỉ anh hùng của Trần Quốc Toản.
2. Phẩm chất:
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết các nhân vật, diễn biến
các sự vật trong chuyện.
- Rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm.
- Có tinh thần yêu nước, noi gương các anh hùng nhỏ tuổi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1. Hoạt động Mở đầu: Khởi động, kết nối:
- Hschơi trò chơi Chiếc hộp bí mật: Nói tên một người anh hùng nhỏ tuổi mà em
biết.
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới.
* Hoạt động 1: Khám phá – Trải nghiệm: Đọc văn bản.
- GV đọc mẫu : đọc đúng lời người kể và lời nhân vật
1

- HDHS chia đoạn: 4 đoạn.
+ Đ 1: Từ đầu … căm giận.
+ Đ 2: “Biết vua … xin chịu tội”
+ Đ 3:” Vua cho Quốc Toản đứng dậy … một quả cam”
+ Đ 4: Đoạn còn lại.
- Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ.
- Luyện đọc đoạn: GV gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn. Chú ý quan sát, hỗ trợ HS.
3. Hoạt động Luyện tập, thực hành: Phân tích, hình thành kiến thức:Trả lời câu
hỏi.
- GV gọi HS đọc lần lượt 5 câu hỏi trong sgk
- GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời hoàn thiện bài 1 trong VBTTV/tr.5.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Luyện đọc lại.
- Gọi HS đọc toàn bài
- Nhận xét, khen ngợi.
4. Hoạt động vận dụng – Mở rộng :Luyện tập theo văn bản đọc.
- Gọi HS đọc lần lượt 2 yêu cầu sgk
- Gọi HS viết bảng lớp câu hỏi 1, đồng thời hoàn thiện bài trong VBTTV
- Tuyên dương, nhận xét.
- GV sửa cho HS cách diễn đạt.
2

- YCHS viết câu vào bài 2, VBTTV
- Nhận xét chung, tuyên dương HS.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
Điều chỉnh câu văn trong bài đọc: “Quốc Toản làm trái phép nước, lẽ ra phải trị tội.
Nhưng còn trẻ mà đã biết lo việc nước, ta có lời khen.”

Tiết 3: Viết: Chữ hoa Q
Thời gian thực hiện ngày 16/4/2024
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực:
- Biết viết chữ viết hoa Q cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- Viết đúng câu ứng dựng: Trần Quốc Toản là người anh hùng nhỏ tuổi.
2. Phẩm chất:
- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
- Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa Q.
- HS: Vở Tập viết; bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1. Hoạt động Mở đầu: Khởi động, kết nối:
-Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là mẫu chữ hoa gì?
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
3

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới.
*Khám phá – Trải nghiệm – Phân tích – Hình thành kiến thức mới: Hướng dẫn
viết chữ hoa.
- GV tổ chức cho HS nêu:
+ Độ cao, độ rộng chữ hoa Q.
+ Chữ hoa Q gồm mấy nét?
- GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa Q.
- GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết từng nét.
- YC HS viết bảng con.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, động viên HS.
3. Hoạt động luyện tập thực hành: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
- Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết.
- GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, lưu ý cho HS:
+ Viết chữ hoa T,Q đầu câu.
+ Cách nối từ Q sang u.
+ Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, dấu thanh và dấu chấm cuối câu.
4. Hoạt động vận dụng: Thực hành luyện viết.
- YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa T, Q và câu ứng dụng trong vở Luyện viết.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhẫn xét, đánh giá bài HS.
4

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
……………………………………………………………………………………

BÀI 23: BÓP NÁT QUẢ CAM- Tiết 4: Nói và nghe
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực:
- Nhận biết được các sự việc trong tranh minh họa về kì nghỉ hè của các bạn nhỏ.
- Nói được điều đáng nhớ trong kì nghỉ hè của mình.
- Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm.
- Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày.
2. Phẩm chất:
- Có tinh thần yêu nước, noi gương các anh hùng nhỏ tuổi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Sách giáo khoa, VBTTV 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1. Hoạt động Mở đầu: Khởi động, kết nối:
-Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: Khám phá – Trải nghiệm: Nghe kể
chuyện
- GV tổ chức cho HS quan sát từng tranh, trả lời câu hỏi bên dưới tranh:
5

+ Tranh 1: Trần Quốc Toản xô những người lính gác để đi đâu?
+ Tranh 2: Trần Quốc Toàn nói với vua điều gì?
+ Tranh 3: Vua nói với Trần Quốc Toản điều gì?
+ Tranh 4: Qủa cam trên tay Trần Quốc Toản thế nào?
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- GV thống nhất đáp án, kể câu chuyện 2 lượt với giọng diễn cảm.
- Nhận xét, động viên HS.
3. Hoạt động thực hành: Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh.
- YC HS nhẩm lại từng đoạn câu chuyện.
- Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS.
- Nhận xét, khen ngợi HS.
4. Hoạt động Vận dụng:
- HDHS đọc lại bài Bóp nát quả cam để nhớ các chi tiết chính về nhân vật Trần Quốc
Toản.
HS chơi trò chơi chiếc hộp bí mật: nói 1-2 câu bày tỏ lòng cảm phục,tự hào... đối với
người anh hùng nhỏ tuổi Trần Quốc Toản.
- YCHS hoàn thiện bài tập trong VBTTV.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
……………………………………………………………………………………

6

BÀI 24: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN- Tiết 5 + 6: Đọc
Thời gian thực hiện ngày 17/4/2024
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực:
- Đọc đúng các tiếng trong bài, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ trong bài.
- Hiểu nội dung bài: vì sao Bác Hồ cho trồng chiếc rễ đa tròn, hiểu được tình yêu
thương Bác dành cho các cháu thiếu niên nhi đồng.
2. Phẩm chất:
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: phát triển vốn từ chỉ người, chỉ vật;
kĩ năng đặt câu.
- Biết yêu quý thời gian, yêu quý lao động.
- Tình yêu thiên nhiên, yêu cây cối.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Hoạt động Mở đầu: Khởi động – Kết nối:
- Cho HS nghe nhạc bài “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng” của
nhạc sĩ Phong Nhã.
- YC HS quan sát tranh TLCH:
Các bạn nhỏ đang làm gì? Em đoán xem các bạn đang ở đâu? Có điều gì đặc biệt
trong bức tranh?
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
7

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới.
* Hoạt động 1: Khám phá – Trải nghiệm: Đọc văn bản.
- GV đọc mẫu: giọng đọc tình cảm, phù hợp với nội dung bài.
- HDHS chia đoạn: 3 đoạn.
+ Đ 1: Từ đầu ….mọc tiếp nhé!
+ Đ 2: “Theo lời Bác …. Rồi chú sẽ biết”
+ Đ 3: Còn lại.
- Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: ngoằn ngoèo,cuốn,cuộn,chiếc rễ,…
- GVHD HS đọc những câu dài (Vd: Một sớm hôm ấy,/như thường lệ, Bác Hồ đi dạo
trong vườn...)
- Luyện đọc đoạn theo nhóm 3: GV gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn. Chú ý quan sát,
hỗ trợ HS.
3. Hoạt động Luyện tập, thực hành: Phân tích, hình thành kiến thức: Trả lời
câu hỏi.
- GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong sgk.
- GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời hoàn thiện bài 1 tromg VBTTV.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu..
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Luyện đọc lại.
- Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc lời của các nhân vật.
- HDHS đọc theo vai
- Nhận xét, khen ngợi.
8

4. Hoạt động vận dụng – Mở rộng: Luyện tập theo văn bản đọc.
- Gọi HS đọc lần lượt 2 yêu cầu sgk/ tr.14.
- Gọi HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn thiện bài 2 trong VBTTV.
- Tuyên dương, nhận xét.
- Yêu cầu 2: HDHS tìm câu.
- GV sửa cho HS cách diễn đạt.
- YCHS viết câu vào bài 2, VBTTV.
- Nhận xét chung, tuyên dương HS.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
_________________________________________
BÀI 24: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN- Tiết 7: Viết: Nghe - viết
Thời gian thực hiện ngày 18/4/2024
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực:
- Viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu.
- Làm đúng các bài tập chính tả.
2. Phẩm chất:
- Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả.
- Rèn tính cẩn thận, chịu khó.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
9

- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở ô li; bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Hoạt động Mở đầu: Khởi động – Kết nối:
GV mở ti vi cho HS nhảy theo bài “ Vũ điệu rửa tay”
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: Khám phá – Trải nghiệm
- GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết.
- Gọi HS đọc lại đoạn chính tả.
- GV hỏi:
+ Đoạn thơ có những chữ nào viết hoa?
+ Đoạn thơ có chữ nào dễ viết sai?
3. Hoạt động thực hành
- HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng con.
- GV đọc cho HS nghe viết.
- YC HS đổi vở soát lỗi chính tả.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
4. Hoạt động vận dụng
- Gọi HS đọc YC bài 4,5.
- HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ 56.
- GV chữa bài, nhận xét.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
10

……………………………………………………………………………………

Tiết 8: Luyện tập
Từ ngữ chỉ tình cảm. Câu giới thiệu
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực:
- Tìm được từ ngữ chỉ tình cảm,yêu thương. Đặt được câu giới thiệu theo mẫu.
- Phát triển vốn từ chỉ tình cảm,yêu thương.
2. Phẩm chất:
- Rèn kĩ năng đặt câu giới thiệu.
- Phẩm chất:Yêu quý, biết ơn, kính trọng Bác Hồ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1. Hoạt động Mở đầu: Khởi động, kết nối:
HS hát bài “Nhớ ơn Bác” của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới.
* Khám phá – Trải nghiệm: Tìm từ ngữ chỉ tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu
nhi, thiếu nhi đối với Bác Hồ.
Bài 1: GV gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
11

- Gv chiếu các từ yêu thương, kính yêu, chăm lo, kính trọng,quan tâm lên bảng.
- HDHS sắp xếp các từ thành 2 nhómHS chơi trò chơi Ai nhanh, ai đúng:
+ Nhóm 1: Những từ chỉ tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi
+ Nhóm 2: Những từ chỉ tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ
- YC HS làm bài vào VBT/ tr.56.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- GV chữa bài, nhận xét.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
3. Hoạt động thực hành: Viết câu giới thiệu.
Bài 2: Gọi HS đọc YC.
- Bài YC làm gì?
- Gọi HS giải nghĩa từ: anh dũng,cần cù ,thân thiện
- GV HD đọc từng câu để chọn phương án đúng.
- YC làm vào VBT tr.56.
- Nhận xét, khen ngợi HS.
4. Hoạt động vận dụng – Mở rộng
Bài 3: Gọi HS đọc YC bài 3.
a) HDHS đặt tên cho bức tranh.
- GV đưa ra các câu hỏi cho HS dễ trả lời: Tranh vẽ gì? Bác Hồ đang làm gì? - Em
đoán Bác đang ở đâu?
b) HDHS nói 1 câu về Bác Hồ
12

- YC HS làm việc nhóm 4
- Nhận xét tổng kết, tuyên dương HS.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
……………………………………………………………………………………
____________________________________________
Tiết 9 + 10: Luyện tập+ Đọc mở rộng
Kể lại việc Bác đã làm
Thời gian thực hiện ngày 19/4/2024
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực:
- Viết được 4-5 câu kể về việc Bác đã làm trong bài Chiếc rễ đa tròn.
- Tìm đọc câu chuyện kể về Bác.
2. Phẩm chất:
- Phát triển kĩ năng viết đoạn văn kể về việc đã làm.
- Bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua việc làm vừa kể.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động Mở đầu: Khởi động – Kết nối:
HS đọc lại câu chuyện “ Chiếc rễ đa tròn”
GV dẫn dắt, giới thiệu vào bài mới.
13

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: Trải nghiệm – Khám phá
LUYỆN VIẾT ĐOẠN
* Hoạt động : Trả lời các câu hỏi.
- GV gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV yêu cầu học sinh lần lượt trả lời các câu hỏi trong bài.
3. Hoạt động thực hành: Luyện tậpvăn theo gợi ý.
- YC HS thực hành viết vào VBT tr.57.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Gọi HS đọc bài làm của mình.
- Nhận xét, chữa cách diễn đạt.

ĐỌC MỞ RỘNG
Bài 1: HS nêu tên câu chuyện viết về Bác Hồ mà học sinh đã tìm hiểu trước.
+ HS nêu tên câu chuyện là gì?
+ Câu chuyện nói về nội dung gì?
Bài 2:
- Gọi HS đọc YC bài 2
- HS kể câu chuyện đã đọc.
- HS chia sẻ tên câu chuyện, tên tác giả.
- HS nêu cảm xúc của em sau khi nghe câu chuyện.
14

- Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng của HS.
4. Hoạt động vận dụng:
- Kể về việc Bác đã làm trong bài Chiếc rễ đa tròn.
- Tìm đọc câu chuyện kể về Bác.
- GV nhận xét tiết học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
……………………………………………………………………………………
KÍ DUYỆT ngày 15/4/2024
Khối trưởng

Đặng Thị Thanh

15

16