TUẦN 10
Toán: Tiết 46
Bài 18:LUYỆN TẬP CHUNG(1 tiết)
Thời gian thực hiện: Ngày 6 tháng 11 năm 2023
1. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
* Năng lực:
- Nhận biết ,cảm nhận được về khối lượng ,dung tích ;thực hiện được các phép tính
cộng trừ với số đo khối lượng (kg) và số đo dung tích (l).
-Vận dụng giải các bài tập ,các bài toán thực tế liên quan đến các đơn vi đo ki –lôgam và lít.
* Phẩm chất:
- Phát triển kĩ năng giao tiếp toán học.
- Kĩ năng hợp tác, giải quyết vấn đề, phân tích tình huống .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv: Máy tính ,máy chiếu.
- HS:SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động Mở đầu: khởi động, kết nối
- Khởi động, kết nối:

+ GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Tiếp sức” để hoàn thành bài tập 1. Gv chia lớp
làm 3 đội chơi.
+ HS chơi trò chơi.
+ Gv đánh giá, nhận xét.
+ Giới thiệu bài.
2. Hoạt động Luyện tập, thực hành:
Bài 2:
-GV gọi HS đọc yêu cầu bài.
-GV yêu cầu HS quan sát tranh và TLCH.
+ Một con thỏ nặng bằng mấy con gà?
HS nêu : 2 con gà.
+Một con chó nặng bằng mấy con thỏ?
-HS nêu: 2 con thỏ.
+Một con chó nặng bằng mấy con gà? Vì sao?
- HS nêu : 4 con gà.
-HS nhận xét
-V nhận xét ,tuyên dương.
Bài 3: GV gọi HS đọc yêu cầu bài.
-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?
-Muốn biết cả hai người mua bao nhiêu lít xăng ta thực hiện phép tính gì?Nêu phép
tính ?
-HS trả lời: phép tính cộng: 25 + 3
-GV gọi 1 HS lên bảng trình bày,dưới lớp trình bày vào vở.
- 1HS lên bảng làm.
Bài giải
Cả hai người mua số lít xăng là:
25+ 3 = 28 (l)
Đáp số: 28 lít
-Gọi 1 số HS đọc bài.
-HS nhận xét.
-GV nhận xét,tuyên dương.
Bài 4:
-GV yêu cầu HS đọc đề bài.
-GV hỏi:
a.+Muốn lấy 2 túi để được 13kg gạo thì phải lấy 2 túi nào?
( GV yêu cầu HS tính nhẩm xem 2 số nào ghi trên các túi có tổng bằng 13)
- HS nêu: 7+6

-Vậy lấy ra hai túi gạo 6kg và 7kg sẽ được 13 kg gạo
b. .+Muốn lấy 3 túi để được 9 kg gạo thì phải lấy 3 túi nào?
( GV yêu cầu HS tính nhẩm xem 3 số nào ghi trên các túi có tổng bằng 9)
-HS nêu: 2+4+3
-Vậy lấy ra ba túi gạo 2kg ,3kg và 4kg sẽ được 9 kg gạo
+Mở rộng: - Muốn lấy 2 túi để được 9kg gạo thì phải lấy 2 túi nào?
- Muốn lấy 2 túi để được 10kg gạo thì phải lấy 2 túi nào?
- HS nêu: 7+2 và 6+3
3. Hoạt động vận dụng:
-GV nhận xét giờ học.
-GV nhắc HS chuẩn bị bài sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
Toán: Tiết 47
Bài 19: PHÉP CỘNG (CÓ NHỚ) SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT
CHỮ SỐ(3 tiết)
Thời gian thực hiện: Ngày 7 tháng 11 đến 9/11 năm 2023

Tiết 1: PHÉP CỘNG (CÓ NHỚ) SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ
SỐ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
* Năng lực:
-Thực hiện được phép cộng ( có nhớ) số có hai chữ số với số có một chữ số .
+ Đặt tính theo cột dọc.
+ Tính từ phải sang trái ,lưu ý khi cộng hai số đơn vị thì nhớ 1 chục vào số chục
của số hạng thứ nhất .
-Giải được các bài toán thực tế liên quan đến phép cộng đã học.
* Phẩm chất:
- Phát triển kĩ năng giao tiếp toán học.
- Kĩ năng hợp tác, giải quyết vấn đề, phân tích tình huống .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Gv : Máy tính ,máy chiếu.
-HS :SGK,Bộ ĐDHT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động Mở đầu:khởi động, kết nối
- Khởi động, kết nối: GV tổ chức cho hs chơi trò chơi “Truyền bóng” để nêu các
phép tính trong bảng cộng ( qua 10).
- TBHT điều khiển cuộc chơi.

- GV nhận xét tuyên dương.
- Gv giới thiệu bài.
2. Hoạt động Hình thành kiến thức mới: Trải nghiệm, khám phá, phân tích
hình thành kiến thức mới:
- GV tổ chức cho HS đóng vai các nhân vật trong câu chuyện : kiến ,ve sầu ,rô bốt
- Sau khi được ve sầu trả 7 hạt gạo thì lúc này số gạo của kiến nhiều hơn hay ít
hơn?
-Vậy muốn biết sau khi ve sầu trả gạo thì kiến có bao nhiêu hạt gạo ta thực hiện
phép tính gì?Nêu phép tính.
- HS nêu: phép tính cộng ,lấy 35 + 7
-GV hướng dẫn HS cộng:
+Số 35 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
Vậy cô có 3 bó que tính (mỗi bó có 1 chục que tính) và 5 que tính rời.GV yêu cầu
HS thực hiện lấy que tính.
+ Số 7 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
Vậy cô có 7 que tính rời. GV yêu cầu HS thực hiện lấy que tính.
+ Cô lấy các que tính rời gộp với nhau, lấy 5 que tính gộp với 7 que tính thì được
bao nhiêu que tính?
-HS thực hiện gộp nêu kết quả bằng 12
+12 que tính cô bó thành bó 1 chục thì thừa ra mấy que tính?
- HS nêu: 2 que tính.

+Viết số 2 ở hàng đơn vị,cô gộp 1 bó que tính với 3 bó que tính thì được mấy bó?
Viết số 4 ở hàng chục.
+Vậy bạn ve sầu có 42 hạt gạo.
-GV hướng dẫn kĩ thuật đặt tính rồi tính phép cộng (có nhớ)
+ Đặt tính theo cột dọc( sao cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau ,hàng đơn
vị thẳng gàng đơn vị ,hàng chục thẳng hàng chục)
+ Tính từ phải sang trái ( 5+7= 12 viết 2 nhớ 1; 3 thêm 1 bằng 4 viết 4 ; 35+7 =42)
3. Hoạt động Luyện tập, thực hành:
Bài 1:Tính
- GV gọi 2 HS lên bảng làm bài, dưới lớp HS làm vào vở.
-HS nhận xét
-GV nhận xét và tuyên dương
-GV hỏi :Khi thực hiện tính ta cần lưu ý điều gì?
- HS nêu:Tính từ phải sang trái.
Bài 2:Đặt tính rồi tính.
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài.
-GV gọi 2 HS lên bảng làm bài + dưới lớp HS làm vào vở.
-HS nhận xét
-GV nhận xét và cho HS đổi chéo vở kiểm tra ,tuyên dương.

- GV hỏi: Khi thực hiện đặt tính rồi tính ta cần ta cần lưu ý điều gì?
+HS nêu: Đặt tính theo cột dọc.
+ Tính từ phải sang trái.
Bài 3
-GV gọi HS đọc yêu cầu bài.
-GV hỏi chum nào đựng nhiều nước nhất ?Vì sao
- HS trả lời: chum B .Vì chum A =68l
Chum B=70l
Chum C=61l
4. Hoạt động vận dụng:
-GV nhận xét giờ học.
-GV nhắc HS chuẩn bị bài sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
_________________________________________________________
Toán: Tiết 48
Bài 19:PHÉP CỘNG (CÓ NHỚ) SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT
CHỮ SỐ (3 tiết)

Tiết 2: LUYỆN TẬP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
* Năng lực:
-Thực hiện được phép công ( có nhớ) số có hai chữ số với số có một chữ số .
+ Đặt tính theo cột dọc.
+ Tính từ phải sang trái ,lưu ý khi cộng hai số đơn vị thì nhớ 1 chục vào số chục
của số hạng thứ nhất .
-Giải được các bài toán thực tế liên quan đến phép cộng đã học.
* Phẩm chất:
- Phát triển kĩ năng giao tiếp toán học.
- Kĩ năng hợp tác, giải quyết vấn đề, phân tích tình huống .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV : Máy tính ,máy chiếu.
- HS :SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động Mở đầu: Khởi động, kết nối
- Khởi động, kết nối:
+ GV cho hs chơi trò chơi “ Giải đáp nhanh” để điền nhanh số vào ô trốn trên mỗi
toa tàu (bài 1 phần a).

+ Hs chơi trò chơi.
- GV đánh giá, giới thiệu bài.
2. Hoạt động Luyện tập, thực hành:
Bài 1:
b. Đặt tính rồi tính.
-GV gọi HS đọc yêu cầu bài.
-GV gọi 2 HS lên bảng làm bài + dưới lớp HS làm vào vở.
-HS nhận xét .
-GV nhận xét và cho HS đổi chéo vở kiểm tra ,tuyên dương .
-GV hỏi :Khi thực hiện đặt tính rồi tính ta cần ta cần lưu ý điều gì?
- HSnêu:
+ Đặt tính theo cột dọc.
+ Tính từ phải sang trái.
Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu bài.
-GV tổ chức cho HS chơi trò chơi 'Rung chuông vàng'.
-GV phổ biến luật chơi
-HS chơi trò chơi.
-GV tuyên dương bạn trả lời đúng và trao phần thưởng
Bài 3: GV gọi HS đọc yêu cầu bài.

-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Muốn biết trên bàn có tất cả bao nhiêu vỏ ốc ta thực hiện phép tính gì?Nêu phép
tính ?
-HS trả lời: phép tính cộng ,lấy 18 +5.
-GV gọi 1 HS lên bảng trình bày,dưới lớp trình bày vào vở.
-Gọi 1 số HS đọc bài.
-HS nhận xét.
-GV nhận xét,tuyên dương.
Bài 4:GV gọi HS đọc yêu cầu bài.
-Bạn nào có thể nêu lại quy luật của bài toán này?
-HS nêu:Số ở trên bằng tổng 2 số ở dưới.
-GV yêu cầu HS làm bài .
-HS nhận xét.
-GV nhận xét,tuyên dương.
3. Hoạt động vận dụng:
-GV nhận xét giờ học.
-GV nhắc HS chuẩn bị bài sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY

……………………………………………………………………………………

Toán: Tiết 49
Bài 19: PHÉP CỘNG (CÓ NHỚ) SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT
CHỮ SỐ (3 tiết)
Tiết 3: LUYỆN TẬP
1. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
* Năng lực:
-Thực hiện được phép công ( có nhớ) số có hai chữ số với số có một chữ số .
+ Đặt tính theo cột dọc
+ Tính từ phải sang trái ,lưu ý khi cộng hai số đơn vị thì nhớ 1 chục vào số chục
của số hạng thứ nhất .
-Giải được các bài toán thực tế liên quan đến phép cộng đã học.
* Phẩm chất:
- Phát triển năng lực giao tiếp toán học
- Kĩ năng hợp tác, giải quyết vấn đề, phân tích tình huống .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Gv : Máy tính ,máy chiếu

-HS :SGK,
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động mở đầu: Khởi động, kết nối
- Khởi động, kết nối: Cả lớp hát bài: “Em tập làm toán”
- Gv giới thiệu bài.
2. Hoạt động Luyện tập, thực hành
Bài 1: Đặt tính rồi tính
-GV gọi HS đọc yêu cầu bài.
-GV gọi 2 HS lên bảng làm bài + dưới lớp HS làm vào vở.
-HS nhận xét .
-GV nhận xét và cho HS đổi chéo vở kiểm tra ,tuyên dương.
-GV hỏi :Khi thực hiện đặt tính rồi tính ta cần ta cần lưu ý điều gì?
+HS nêu: Đặt tính theo cột dọc.
+ Tính từ phải sang trái.
Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu bài.
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Muốn biết buổi chiều bác Mạnh thu hoạch được bao nhiêu bao thóc ta thực hiện
phép tính gì?Nêu phép tính ?
-HS nêu: phép tính cộng ,lấy 87 +6

-GV gọi 1 HS lên bảng trình bày,dưới lớp trình bày vào vở
-Gọi 1 số HS đọc bài.
-HS nhận xét.
-GV nhận xét,tuyên dương.
Bài 3: GV gọi HS đọc yêu cầu bài.
-GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Mảnh ghép kì diệu”
-GV phổ biến luật chơi:Mỗi mảnh ghép sẽ chứa một phép tính .Sau khi mảnh ghép
được mở ai giơ tay nhanh nhất sẽ dành được quyền trả lời ,trả lời đúng sẽ được
quyền chọn mảnh ghép tiếp theo và được nhận một phần thưởng,trả lời sai sẽ
nhường quyền trả lời cho bạn khác.
-HS chơi trò chơi
Bài 4:GV gọi HS đọc yêu cầu bài.
-GV hỏi: Để thực hiện phép tính có 2 dấu cộng ta thực hiện như thế nào?
-GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh ai đúng”
-GV phổ biến luật chơi:GV đọc câu hỏi ,bạn nào giơ tay nhanh nhất sẽ dành quyền
trả lời và trả lời đúng sẽ được nhận một phần thưởng.Trả lời sai sẽ nhường quyền
trả lời cho bạn khác.
Bài 5:GV gọi HS đọc yêu cầu bài.
-GV yêu cầu HS tìm và vẽ đường đi về nhà cho chú Sóc.
HS tìm và vẽ: 38 ,9, 5.

-GV yêu cầu HS tìm các số ghi trên mỗi hạt dẻ mà chú Sóc nhặt được trên đường đi
về nhà.
-GV yêu cầu HS viết phép tính cộng các số đó và tìm kết quả.
-HS trả lời: 38 + 9 + 5 =52
-HS nhận xét
-GV nhận xét,tuyên dương
3. Hoạt động vận dụng:
-GV nhận xét giờ học
-GV nhắc HS chuẩn bị bài sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
……………………………………………………………………………………

Toán: Tiết 50: Bài 20
Tiết 1: PHÉP CỘNG (CÓ NHỚ) SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ
Thời gian thực hiện: Ngày 10 tháng 11 năm 2023
1. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
* Năng lực
- HS thực hiện được phép cộng (có nhớ) số có hai chữ số với số có một chữ số:
+ Đặt tính theo cột dọc.

+ Tính từ phải sang trái, lưu ý sau khi cộng hai số đơn vị thì nhớ 1 chục vào số
chục của số hạng thứ nhất rồi mới thực hiện phép cộng với số chục của số hạng thứ
hai.
- Giải được các bài toán thực tế liên quan đến phép cộng trong phạm vi đã học.
* Phẩm chất:
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG HỌC TẬP:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: SGK. Bộ đồ dùng Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động Mở đầu: Khởi động, kết nối
- Khởi động, kết nối: GV tổ chức cho hs chơi trò chơi “Truyền bóng” để nêu các
phép tính trong bảng cộng ( qua 10).
- TBHT điều khiển cuộc chơi.
- GV nhận xét tuyên dương.
- GV giới thiệu bài.
2. Hoạt động Hình thành kiến thức mới: Trải nghiệm, khám phá, phân tích
hình thành kiến thức mới:
- GV cho HS quan sát tranh sgk/tr 76:
+ Nêu bài toán?
- 2-3 HS trả lời.

+ Bạn Mai có 36 cục pin, bạn Rô-bốt có 17 cục pin. Hỏi cả hai bạn có bao nhiêu
cục pin?
- GV hỏi:
+ Bài toán cho biết gì, hỏi gì?
+ Muốn biết cả hai bạn có bao nhiêu cục pin con làm phép tính gì?
- HS nêu phép tính: 36 + 17
* GV hướng dẫn HS thao tác với que tính tìm kết quả(GV lấy que tính gài trên
bảng cùng HS)
- HS thao tác trên que tính và tìm kết quả
+ Lấy 36 que tính, lấy thêm 17 que tính nữa
- GV yêu cầu HS nêu kết quả và trình bày cách làm
- HS chia sẻ
* GV hướng dẫn đặt tính và tính( Dựa vào cách đặt tính và tính các số có 2 chữ số
không nhớ HS nêu cách đặt tính và tính, nếu HS không làm được giáo viên hướng
dẫn từng bước)
+ Yêu cầu HS nêu cách đặt tính
+ Yêu cầu HS nêu cách tính
GV nx chốt cách đặt tính, tính đúng
? Khi tổng các chữ số hàng đơn vị lớn hơn 9 ta làm như thế nào?
- Nhận xét, tuyên dương.

3. Hoạt động Luyện tập, thực hành
Bài 1: Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện 1-2 phép tính.
- HS nêu
- GV nx, chốt bài làm đúng
? Khi tính thực hiện theo thứ tự nào? Khi tổng các chữ số hang đơn vị lớn hơn 9 ta
làm như thế nào?
-HS trả lời
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- YC HS làm bài vào vở ô li.
- HS làm bài
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Đánh giá, nhận xét bài HS.
Bài 3:Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV cho HS thảo luận nhóm 2 làm bài

- HS thao tác trên que tính và tìm kết quả
- GV nhận xét, khen ngợi HS.
4. Hoạt động vận dụng:
- Hôm nay em học bài gì?
? Trong phép cộng có nhớ em lưu ý điều gì?
- Nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
_________________________________________________________________

KÍ DUYỆT
Ngày 6 tháng 11 năm 2023
Khối trưởng

Đặng Thị Thanh