TUẦN 17
ÔN TẬP TỔNG HỢP HỌC KÌ 1 (2 tiết)
Thời gian thực hiện: thứ năm ngày 28 tháng 12 năm 2023
I. Yêu cầu cần đạt
1. Năng lực
+ Thực hiện được đúng nội quy của trường lớp.
+ Thực hiện được những việc làm tự chăm sóc bản thân như: vệ sinh răng, miệng,
tóc, cơ thể; ăn mặc chỉnh tề; ….
+ Lập được kế hoạch rèn luyện tiếp theo.
+ Năng lực phát triển bản thân thông qua việc lập và thực hiện được kế hoạch để
phát triển bản thân.
+ Năng lực điều chỉnh hành vi qua việc bước đầu biết điều chỉnh và nhắc nhở bạn
bè thực hiện được những việc làm để tự chăm sóc bản thân, thực hiện nội quy
trường, lớp.
2. Phẩm chất
+ Phẩm chất trách nhiệm qua việc có ý thức giữ gìn vệ sinh, rèn luyện thân thể,
chăm sóc sức khoẻ; tự giác thực hiện nghiêm túc nội quy của trường, lớp.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Thẻ xanh, Phiếu xin ý kiến.
- HS: SGK Đạo đức 1.
III. Các hoạt động dạy và học
Tiết 1
1. Khởi động
Hoạt động 1: Rèn luyện việc giữ gìn vệ sinh cá nhân tại lớp

Mục tiêu: Thực hiện được những việc làm tự chăm sóc bản thân như: vệ sinh răng,
miệng, tóc, cơ thể, ăn mặc chỉnh tề;…
Cách tiến hành:
1. GV yêu cầu ban vệ sinh viên đứng trước cửa lớp, các học sinh tập hợp thành một
hàng trước cửa lớp.
2. GV yêu cầu lần lượt từng bạn xoè bàn tay để vệ sinh viên của lớp kiểm tra: móng
tay, đầu tóc, quần áo, tay chân sạch sẽ. Bạn nào sạch sẽ thì bước vào lớp. Bạn nào
chưa sạch, quần áo chưa chỉnh tề thì sẽ ở ngoài để rửa tay, chỉnh trang lại quần áo
rồi vào lớp sau.
3. GV nhận xét, tổng kết hoạt động và chuyển tiếp sang việc báo cáo kết quả thực
hiện việc làm tự chăm sóc bản thân của HS trong thời gian qua.
4. GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi, chia sẻ về kết quả thực hiện việc làm tự
chăm sóc bản thân theo gới ý:
- Kể những việc em đã tự làm để chăm sóc bản thân.
- Những việc em đã làm tốt? Những việc em còn gặp khó khăn?
5. GV mời một số HS lên báo cáo trước lớp, các bạn khác bổ sung hoặc hỏi thêm
(nếu có).
6. GV yêu cầu HS chia sẻ cảm nhận của bản thân và của người thân khi các em tự
thực hiện những việc làm chăm sóc bản thân.
7. GV nhận xét và dẫn dắt, chuyển tiếp sang hoạt động sau.
2. Khám phá
Hoạt động 2: Hành động của em
Mục tiêu: Nhắc nhở bạn bè và thực hiện được đúng nội quy của trường, lớp.
Cách tiến hành:
1. GV cho cả lớp xem một vở kịch ngắn: “Một ngày ở trường của Bin”
Nội dung vở kịch: Bin dậy muộn, vội vàng đi học, không kịp đánh răng, chải tóc.
Vào lớp bin ngủ ngật bị cô giáo nhắc nhở. Lúc viết bài, Bin phát hiện ra là mình

quên hộp bút ở nhà. Vở kịch kết thúc với hình ảnh Bin buồn rầu tự nghĩ: “Từ nay
mình không ngủ muộn nữa”
Lưu ý: Từ tiết trước, GV đã chọn ra những học sinh tham gia vào vở kịch và đưa
kịch bản cho các em tập trước.
2. Sau khi xem kịch, GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm 4.
- Chuyện gì đã xảy ra với bạn Bin?
- Theo em, vì sao Bin lại gặp nhiều chuyện không may như vậy?
3. Gv tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả thảo luận và nhận xét, kết luận:
Bạn Bin trong vở kịch chưa tự giác làm việc của mình, vi phạm nội quy của trường,
lớp ảnh hưởng đến việc học tập.
4. GV cho HS trao đổi: Nếu được đưa ra lời khuyên, em sẽ khuyên bạn Bin điều gì?
Vì sao?
5. GV tổ chức cho học sinh báo cáo kết quả thực hiện nội quy trường, lớp theo tổ/
nhóm.
Gợi ý: - GV yêu cầu HS dựa vào kết quả theo dõi việc thực hiện nội quy hằng tuần
để báo cáo: Những điều trong nội quy em đã làm tốt? Những điều trong nội quy em
cần cố gắng thực hiện tốt hơn?
- Các bạn khác trong tổ cùng nhận xét, đánh giá.
6. GV yêu cầu các tổ/ nhóm tổng hợp lại thành kết quả thực hiện nội quy của tổ/
nhóm theo gợi ý:
- Những điều nào trong nội quy đã thực hiện tốt?
- Những điều nào trong nội quy cần nhắc nhở nhau để thực hiện tốt hơn?
7. GV tổ chức cho các tổ/ nhóm báo cáo kết quả thảo luận và nhận xét, tổng kết,
chuyển tiếp sang hoạt động sau.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

Duyệt,25/ 12/ 2023