TUẦN 1
Chủ đề : THỰC HIỆN NỘI QUY TRƯỜNG, LỚP
Bài 1: TRƯỜNG HỌC MỚI CỦA TÔI
Thời gian thực hiện: 6/9/2023
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Năng lực
- Nêu được những hoạt động mới trong nhà trường.
- Thực hiện được một số hoạt động chung ở trường theo nội quy của trường, lớp.
- Thể hiện được tình cảm yêu quý trường học, bạn bè, thầy cô... qua những việc
làm cụ thể (giữ gìn trường lớp sạch đẹp; chào hỏi thầy cô, bạn bè)
-Điều chỉnh bản thân, tìm hiểu và tham gia các hoạt động xã hội, nêu được cách
giải quyết và tham gia được các vấn đề đơn giản; tham gia các hoạt động phù hợp
với lứa tuổi.
2.Phẩm chất:
Trách nhiệm, yêu thương.
* HSKT: Cố gắng học như các bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Máy chiếu, tranh ảnh, bài hát, bông hoa, phiếu đánh giá.
- HS: SGK Đạo đức, vở bài tập, bút màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TIẾT 1
1. Khởi động- tạo cảm xúc
Hoạt động 1: Chia sẻ cảm nhận

* Mục tiêu:HS nêu được những cảm nhận trong ngày đầu tiên đến trường và kể
được một số khu vực chức năng trong trường.
* Cách tiến hành:
- Cả lớp hát bài: “Ngày đầu tiên đi học”
- GV đưa ra câu hỏi:
+ Nêu cảm nhận của em về ngày đầu tiên đến trường mới?
+Trường học mới của em như thế nào?
+Kể tên những khu vực, phòng học, phòng làm việc của trường mà em biết?
- HS lần lượt chia sẻ trước lớp. (GV có thể gợi ý cho HS nhớ lại các khu vực đó).
- GV kết luận:Trường học là nơi chúng ta cùng học, cùng chơi. Trong trường có
rất nhiều khu vực khác nhau như: lớp học, phòng làm việc, phòng y tế, khu vực vệ
sinh,...
2. Kiến tạo tri thức mới
Hoạt động 2: Tìm hiểu những việc cần làm khi tham gia hoạt động ở trường
học mới.
* Mục tiêu: HS nêu được những việc cần làm khi tham gia hoạt động ở trường học
mới.
* Cách tiến hành:
+ Nêu việc làm của các bạn nhỏ trong tranh.
- HS quan sát tranh trong sách giáo khoa trang 6,7 và nêu việc làm của các bạn nhỏ
trong tranh?
- HS trả lời – nhận xét.
- GV củng cố và kết luận.
+ Nêu những việc cần làm ở trường học mới.
- HS thảo luận (nhóm đôi) nêu những việc mà các em phải làm trong trường học.

- GV mời đại diện nhóm lên trình bày trước lớp. Các nhóm khác bổ sung, góp ý.
- GV nhận xét và kết luận: Trong trường học có rất nhiều hoạt động mới mà chúng
ta phải làm quenvà làm tốt như đi học đều và đúng giờ; xếp hàng ra vào lớp; chào
hỏi thầy cô giáo; làm quen với các bạn mới; học tập theo tiết học; hăng hái phát
biểu ý kiến trong giờ học; trồng và chăm sóc cây;....
Giải lao giữa giờ: GVhướng dẫncho HS chơi trò chơi: “ Tập tầm vông”
3. Luyện tập
Hoạt động 3: Sắm vai, xử lí tình huống
* Mục tiêu: HS ứng xử phù hợp khi gặp khó khăn trong môi trường học tập mới.
* Cách tiến hành
- HS quan sát từng tranh, GV gợi ý để HS hiểu nội dung từng tranh và thảo luận
(nhóm 4) để xử lí 3 tình huống.
- Các nhóm sắm vai, xử lí tình huống phỏng vấn các nhân vật để bật lên nội dung
từng bức tranh.
- GV nhận xét và tổng kết:
* GV lưu ý cho HS đối với tình huống 3: Có những nhóm có thể đưa ra những
cách xử lí không đảm bảo an toàn......thì GV nên nhắc nhở HS .....
GV kết luận: Ở trường học mới chúng ta có thể gặp nhiều khó khăn. Để giải
quyết những điều đó chúng ta có thể: Cùng bạn học tập, vui chơi; chia sẻ với thầy
cô giáo, nhờ sự giúp đỡ của người lớn.
Củng cố sau tiết học:
GV tổ chức cho HS cùng tham gia trò chơi: “Truyền hoa” theo lời bài hát. Lời bài
hát dừng lại ở bạn nào thì đó sẽ kể một việc cần làm ở trong trường mới.
IV/ ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

Ngày duyệt: 5/9/2023