TUẦN 5
CHƯƠNG 2: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET
BÀI 5: THÔNG TIN TRÊN TRANG WEB
Thời gian thực hiện: Ngày 2, 6 tháng 10 năm 2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
1.1. Năng lực Tin học
- Năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ kỹ thuật số: Nhận biết và phân biệt được các loại thông tin
trên trang web: văn bản, hình ảnh, âm thanh, video và siêu liên kết. Biết trang Web là một siêu văn bản.
1.2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Chủ động tìm kiếm các nguồn thông tin để tự học tập trên lớp cũng như ở nhà.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS khám phá, làm rõ được thông tin từ Internet mà mình muốn tìm kiếm với sự đa dạng của
Web.
2. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân và của nhóm khi tham gia học.
- Trung thực: Có ý thức tự giác cao và trung thực trong học tập. Không vào những trang Web không phù hợp với lứa tuổi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1) Đối với giáo viên
- Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học.
- Máy tính kết nối tivi
2) Đối với học sinh: SGK, máy tính.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Hoạt động mở đầu: Khởi động, kết nối (5 phút)
1.1. Mục tiêu:
- Tạo hứng thú để bắt đầu giờ học.
- Dẫn dắt vào bài mới.
1.2. Nội dung:
- GV cho HS truy cập Internet tìm kiếm thông tin qua các trang Web.
HS trả lời câu hỏi.
1.3. Sản phẩm:
- HS chủ động, tích cực phát hiện ra các thông tin trên trang Web.
1.4. Tổ chức hoạt động:
a) Chuyển giao nhiệm vụ
- Yêu cầu HS truy cập Internet bằng một trong các trình duyệt Coccoc,
Google,…để tìm kiếm thông tin mà bản thân đang muốn tìm hiểu.

- HS chú ý lắng nghe nhiệm vụ.

b) Thực hiện nhiệm vụ

- HS tìm kiếm thông tin trên Internet qua một số trang Web.

- Cả lớp tìm kiếm thông tin muốn tìm hiểu.

- HS đọc, quan sát trang Web và trả lời câu hỏi.

- Đưa ra câu hỏi cho HS sau khi tìm hiểu:
+ Em vừa tìm kiếm về thông tin gì? Ở trang Web có tên là gì?
+ Các thông tin thể hiện trên trang Web này như thế nào?
c) Tổng kết nhiệm vụ

- HS lắng nghe.

- Nhận xét câu trả lời của HS.
- Giới thiệu vào bài mới: “Thông tin trên Internet được thể hiện qua các
trang web rất đa dạng, phong phú cả về nội dung và hình thức. Bài học
này sẽ giúp em tìm hiểu về các loại thông tin trên các trang web”
2. Hoạt động Hình thành kiến thức mới: trải nghiệm, khám phá,
phân tích, hình thành kiến thức mới (16 phút)
2.1. Mục tiêu:
- Nhận biết và phân biệt được các loại thông tin trên trang web: văn bản,
hình ảnh, âm thanh, video và siêu liên kết. 
- Biết trang Web là một siêu văn bản.
2.2. Nội dung:
- Truy cập được vào các trang Web mà GV yêu cầu.
2.3. Sản phẩm của hoạt động:
- Nhận biết, phân biệt được các loại thông tin trên trang Web vừa mới
truy cập.
2. 4. Tổ chức hoạt động:
2.4.1. Thông tin trên Internet
a) Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV cho HS quan sát Hình 5.1 và truy cập vào trang web của Bộ giáo
dục và đào tạo.

b) Thực hiện nhiệm vụ:

- HS quan sát hình và đọc cá nhân.

- Yêu cầu HS truy cập trang web của Bộ giáo dục và đào tạo tìm hiểu

- HS truy cập Internet vào trang web theo yêu cầu.

thông tin trên đó.
- Trên trang web em thấy có các loại thông tin gì?

- Học sinh quan sát trả lời: Các loại em thấy thông tin như văn

- GV chỉ một số vị trí và yêu cầu HS quan sát và thực hiện đưa con trỏ

bản, hình ảnh.

chuột lên vị trí đó xem có hiện tượng thay đổi gì? Nháy chuột vào vị trí

- HS thực hiện cá nhân theo yêu cầu.

đó xem có sự thay đổi gì tiếp theo?
- Cho HS chia sẻ trước lớp?

- HS trao đổi với bạn và chia sẻ trước lớp: Khi di chuyển con
trỏ chuột đến vùng quanh đỏ con trỏ chuột chuyển thành hình
- GV nhấn mạnh cho HS: Khi nháy chuột vào vị trí đó màn hình sẽ

dạng

. Khi nháy chuột vào vị trí đó thì màn hình sẽ

chuyển đến nơi khác trên trang web hoặc mở một trang web khác.
Người

ta

gọi

đó

là

một

siêu

liên

kết.

- Yêu cầu HS thực hiện cùng bạn:

chuyển đến nơi khác trên trang web hoặc mở một trang web
khác.
- HS khác nhận xét bạn.

- Theo dõi và giúp đỡ HS khi cần.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Trên trang web, ngoài có các loại thông tin

- HS thực hiện cùng bạn.

văn bản, hình ảnh và siêu liên kết thì chúng ta còn có loại thông tin nào
nữa?

- Tìm sự trợ giúp của GV và bạn nếu cần.
- HS Trả lời câu hỏi.
- Bạn khác nhận xét câu trả lời.

c) Tổng kết nhiệm vụ

- HS đưa ra kết luận: Trên một trang web thường có các loại

- GV đánh giá HS trả lời câu hỏi và dẫn dắt giúp HS đưa ra kết luận.

thông tin: văn bản, hình ảnh, âm thanh, video và đặc biệt là có
các siêu liên kết.

2.4.2. Siêu văn bản

- HS lắng nghe.

a) Chuyển giao nhiệm vụ
- GV giới thiệu cho HS hiểu về siêu văn bản. Đặt câu hỏi cho HS
b) Thực hiện nhiệm vụ

- HS chú ý lắng nghe.

- GV giới thiệu: Văn bản kết hợp nhiều loại thông tin: văn bản, hình

- HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi.

ảnh, âm thanh, video và siêu liên kết được gọi là siêu văn bản. Vậy

- Nhận xét bạn.

trang web có là một siêu văn bản không?
c) Tổng kết nhiệm vụ
- GV kết luận: Văn bản kết hợp nhiều loại thông tin: văn bản, hình ảnh,
âm thanh, video và siêu liên kết được gọi là siêu văn bản. Trang web là
một siêu văn bản.

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

3. Hoạt động Luyện tập, thực hành
(7 phút)
3.1. Mục tiêu:
- Khái quát lại các kiến thức đã học, vận dụng thực tế để làm bài tập.
3.2. Nội dung:
- Làm bài tập trắc nghiệm trang 14 trong SGK.
3.3. Sản phẩm hoạt động của HS:
- Bản ghi chép kết quả làm bài tập.
3.4. Tổ chức hoạt động:
a) Chuyển giao nhiệm vụ
- Yêu cầu HS làm phần luyện tập trong SGK trang 14.
b) Thực hiện nhiệm vụ

- HS làm bài tập cá nhân.

- Cho HS làm bài tập.

- HS thảo luận, chia sẻ trước lớp về các loại thông tin trong
trang web
( Đ/a: A, B, C, D)
- HS chia sẻ về phát biểu về siêu văn bản ( Đ/a: B).

- Cho HS thảo luận và chia sẻ trước lớp.

- HS khác bổ sung, nhận xét cho bạn.
- HS thảo luận cùng bạn.

- Nhận xét HS.

- Ghi chép ý kiến thảo luận.

- Yêu cầu HS thảo luận cùng bạn:

- Đại diện nhóm trình bày.
- HS nhóm khác nhận xét bạn.

c) Tổng kết nhiệm vụ
- GV đánh giá HS làm bài tập
- Tuyên dương, khen ngợi HS làm tốt.
4. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm
(7 phút)
4.1. Mục tiêu:
- Vận dụng kiến thức đã học, HS truy cập được vào trang web của Bộ
giáo dục và Đào tạo.
- Phân biệt và thực hiện được một số thao tác trên trang web.
4.2. Nội dụng:
- Thực hành theo nhóm.
4.3. Sản phẩm của hoạt động:
- HS thực hành được trên trang web.

- HS lắng nghe.

- Tìm và học được video về môn học em yêu thích.
4.4. Tổ chức hoạt động
a) Chuyển giao nhiệm vụ
- Yêu cầu HS thực hành cùng bạn:

- HS nhận nhiệm vụ.

b) Thực hiện nhiệm vụ
- Theo dõi và giúp đỡ HS khi cần.

Thực hiện cùng bạn:
- HS truy cập vào trang web của Bộ giáo dục và đào tạo.
- HS cùng bạn trong nhóm chỉ ra các loại thông tin trên trang

- Gọi 2 HS lên thực hiện thao tác trên máy và chiếu trước lớp sau khi cả

web.

lớp thực hiện xong.

- HS thực hành vào siêu liên kết theo yêu cầu của GV và tìm,
xem một video môn học em yêu thích.
- HS tìm sự trợ giúp của GV và bạn nếu cần.
- HS quan sát, nhận xét bạn.

c) Tổng kết nhiệm vụ

- Lắng nghe.

- GV nhận xét, đánh giá thao tác thực hiện của HS.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Đủ tuần 5

Ngày 29 tháng 9 năm 2023